在職老師辦補課班，全國各地處罰力度都比較大，從近年來各地處分有償補課教師的通報看，主要有以下幾種方式：
1，退回補課所得，扣除當年獎勵性績效部分，扣發當年一次性獎金。
這是從經濟上進行制裁。一般來說，教師獎勵性績效不是很多，五六千的樣子；而有年終獎的地區，這可是一筆不小的錢了，比如安徽蕪湖，教師年終獎金跟公務員一樣，市區四萬多，縣裡也有兩三萬。
2，當年考核直接定為不合格等次。取消當年評優資格，取消當年職稱評審資格 。
這是從晉升渠道上加以懲處。考核定為不合格等次，按照我們這邊的做法，年終獎就扣發了，損失慘重！如果連續兩年不合格，還會從教師隊伍中清退！當年評先評優一票否定。如果當年正輪上職稱評審，就會直接取消其申報資格。
3，在全學區內通報批評，成為反面典型。
這是在個人名譽上進行鞭撻。大會小會上都會拿出來作為批判的材料，不過，如果不與其他處罰結合起來用，這應該算是最輕微的處分了。反正，只要臉皮厚一點，也無所謂。
4，崗位降級或職稱降等。
如果是同一職稱級別內崗位降級，那處分還不算太重。比如說中級九級降到中級十級，損失並不大，一個月差個百把塊；但如果從上一個職稱等級降到下一個職稱等級，那就慘了！比如從七級降為八級，表面上看只降了一級，但實際上整整降了一個等級，從副高降到了中級！這種處罰力度是比較大的。
對多數教師來說，評職稱可是生命中不可承受之重啊！毫不容易評上職稱，因為有償補課被一下子捋了下來，可謂痛徹心扉。欲哭無淚啊！
5，從重點學校調往普通學校或者從城區學校調往鄉村學校。
這種處罰常常引起非議，認為這是不負責的處分，普通學校或鄉村學校的老師會覺得受到了歧視。過去每次用到這種處分，都會引起不滿，既然判有償補課的老師有違師德，就不該把他們「流放」到其他學校，否則的話，那些學校就成了「垃圾」收容所了！
6，最重的處罰是收回教師資格證，在編教師予以解聘，臨聘教師直接開除。
這種通常針對無編教師，只要犯禁，開除沒商量。而有編教師，除非太過分，脅迫學生補課，鬧得影響惡劣了，一般不會解聘。
從各地的處罰手段來看，對於在職教師有償補課行為都是零容忍，所以老師們還是不要觸碰這條高壓線！否則，一旦受到嚴厲處分，就沒有後悔藥可吃了。
那麼，舉報教師有償補課有沒有獎勵？
目前有些地方出臺了相應的政策，但是很少有家長會去舉報。除非在職老師開輔導班昧著良心賺錢，對孩子的學業沒有任何幫助。此外，舉報的人，主要是一些小的輔導機構，因為在職教師搶了他們的生意。還有就是眼紅了的同事。
登錄各地教育局的官方網站，可以在線舉報，或者通過發送郵件的方式進行舉報。
但我以為補課這事是你情我願，願打願挨，只要學生確有收穫，就不應該幹這種背後放暗槍的舉動。
對此，你怎麼看？歡迎留下你的高見。