媽媽奇葩教育理念，養出自卑不自信的兒子，賈伯斯：自信源於自律

傅首爾：「我看到有黃岡試卷嗎？」

徐媽媽：「有啊，而且有各種版本，人教版、國學版、教育局版、武漢版。」

傅首爾：「大部分都是你布置的是吧。」

徐媽媽：「不做作業，剩下來不都玩了嗎。」

面對徐媽媽的教育理論，在場的所有嘉賓都大吃一驚，親子教育專家張敏老師說，「你認為玩是浪費的、是沒有意義，但玩才是最有意義的。」

這場母親與專家之間的辯論是家庭教育類綜藝節目《親愛的小課桌》中的一幕，面對徐媽媽的教育方式，大家都為她的孩子感到難受。

徐媽媽認為，「沒有快樂的童年，小朋友需要嚴格的學習環境和態度。」這個教育理念令人瞠舌，嘉賓王櫟鑫更是「瞳孔地震」無法理解。

其實，徐媽媽的教育理念非常普遍，在全國近1億小學在校生中有相當一部分家長贊成並支持這種方式。

原因很簡單，現代社會競爭壓力大，大部分家長都希望自己的孩子不能輸在起跑線上，所以，在望子成龍的思想下，加壓成為了家庭教育裡的主導。

但是，結果真的令人滿意嗎？

像徐媽媽的這樣的教育方式不用等到孩子長大，現在已經看到了一些端倪，徐媽媽的兒子凱凱在和大家一起遊戲的時候，表現出非常明顯的不自信，其實凱凱很會跳街舞，但他卻一再拒絕給大家表演。

張敏老師說，「凱凱的表現不是內向而是自卑。」而這種自卑是來自於母親嚴苛的要示，就像徐媽媽說的那樣，「這個孩子如覺得別人跳的更好，他寧可不跳。」

這是典型的一種自卑，一種不自信，而這種表現就是來自於家長的過度的壓力而造成的。

過度壓力之下反而失去自信

所有的父母都希望自己的孩子能夠自己主學習，不為輔導作業而操心，可事實上有7成以上的家長每天在用超過兩個小時間輔導孩子寫作業。

父母有壓力孩子更有壓力，而這種壓力之下不僅不能轉化成自信，反而會影響孩子的心理健康。

教育家斯賓塞在《快樂教育》中說過，「教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。」

就像徐媽媽一樣，她說凱凱在一個暑假裡做了有200多張卷子，就在她引以為豪的話語後壓力下，凱凱的成績並沒有得到有效的提升，反而在心理方面產生了負作用。

這種負作用的結果就是產生了自卑的心理，為什麼在所有小朋友都去表演才藝的時候，凱凱卻一再拒絕呢？

因為，凱凱根本沒有自信，他的心理想的是自己不如別人，這就是一種自卑的心理。

如果在這個階段不能及時調整孩子的心理，在孩子成年之後，他的人生就會一直處在這種自卑狀態，最終，孩子的人生就是痛苦的。

由此可以得出這樣的結論，過度的壓力會讓孩子有挫敗感而失去自信，產生自卑心理，最終將影響孩子一生的幸福。

那麼，如何能讓孩子建立自信心呢？

自律才是建立自信的源泉

蘋果公司已故創始人賈伯斯曾經說過，「自信源於自律。」當一個人有足夠的自律時，不僅可以充滿自信還能獲得自由。

演員彭于晏是被公認超強自律的人，導演姜文曾經評價說，「彭于晏是一個可以用靈魂控制肉體的人。」這足以說明一個人的自律性有多強。

那麼，為什麼自律會讓人產生自信呢？

事實上，當一個人能夠控制自己的行為，用嚴格的時間計劃要求自己時，這個人就會變得非常自信，生活也會很美好。

歷年對高考狀元採訪中都會發現一個共同的特點，那就是這些狀元都有極強的自律，每個人都在按在既定的計劃去做，從來沒打破過。

今年的疫情讓全國的高三學生從1月下旬就開始通過網上授課學習，在這種情況下如果沒有自律性，學習成績可想而知，而恰恰那些平日自覺性強的學生都考出優異的成績。

湖北高考理科狀元的唐楚玥就是一個代表，在疫情期間中她不僅沒有放鬆自己，反而更加按照學習計劃一絲不苟的完成，平時在班裡她並不是第一名，但正是因為她的自律最終讓她成為高考狀元。

這樣的成績才能帶真正的自信，而這種自信就是因為平時逐漸建立起來的。

父母如何正確培養孩子的自律

自律的建立並非一蹴而就，需要在父母的協助下，在一定時間裡逐漸養成。家長的強迫、過度要求只會適得其反，所以，正確的方式應該做到以下三點。

第一，和孩子一起定計劃，而不是定任務。

很多家長喜歡給孩子定任務，比如，你必須今天完成兩張卷子；你必須在暑假期間完成50本閱讀，這種看似計劃的目標並不能真正被孩子接受，當孩子產生逆反心理時，結果也可想而知。

家長應該和孩子一起制定一個合理可實現的計劃，同時還要制定獎罰，從而激發孩子的上進心。

這個計劃並不一定是要完成多少張卷子，或者是完成多少道試題，一項體育鍛鍊、一項興趣愛好、一項技能都可以成為一個計劃、一個目標。

計劃的制定要尊重孩子的意願，否則，強迫之下要麼孩子直接反抗，要麼想盡辦法糊弄，無論是哪一種情況，其結果都不會達到預期。

所以，在尊重的基礎上，和孩子一起制定一個可執行的計劃反而更容易實現。

第二，合理去督促，而不是監督管理。

就像凱凱的母親一樣，孩子學習的時候總喜歡在站背後盯著看，平時也會監督孩子的學習情況，其實這大可不比，當計劃制定好，家長做的只需要適當督促，而不是變成管理者或者裁判員。

孩子年齡小，肯定會出現注意力不集中的情況，這時候，家長的確需要督促，但這種督促不是命令更不嘮叨，而是合理的提醒。

在計劃的時間裡，家長可以主動詢問孩子的完成情況，如果孩子沒有完成，家長要了解原因。

如果孩子遇到困難，父母也不要不聞不問，這很容易讓孩子產生挫折感，家長可以和孩子一起解決問題，並在解決之後給予表揚，提升孩子的自信心。

第三，培養的是興趣，而不是未來冠軍。

徐媽媽認為，「只有現在不快樂，以後才能享受快樂。」這句話可以理解為，現在放棄快樂的日子，努力學習，以後才會有快樂的人生。

看似正確但實際上並非如此，學習需要努力，但沒有建立在興趣上的學習，再努力也不會有好的成績，所以，家長應該去培養孩子的學習興趣，而不是一味要求努力。

另外，人的欲望是沒有盡頭的，對孩子也是如此，就像葉一茜說的那樣，現在要求班級前十，以後就會年級前十，再往後就是全校前十，最後還會要求全國前十，這樣的家長不是沒有。

這不是在培養孩子學習，而是在培養一個世界冠軍，但世界冠軍也不是光靠努力。

學習更重要的是興趣，學習好的學生全部都是興趣廣泛 ，而不只是會學習。

所以，興趣比單純的努力更重要。

家庭教育中，父母的教育方式決定了孩子的未來，錯誤的家庭教育方式不僅不會成就孩子的未來，還會影響孩子的一生。

作為每一個家長不僅應該重視家庭教育，更應該學習什么正確的教育方式，只要方式正確才能教育出優秀孩子。

在節目的最後，嘉賓也都在積極勸告徐媽媽改變教育方式，希望在後面的時間裡，可以和徐媽媽一起幫助凱凱逐漸改掉自卑心理建立自信心。

我是Matt老師，感謝大家關注，歡迎留言評論。

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