今天上午，鹿姐姐意外收到一張超可愛的化學元素周期表。報料人說，這是最新款的期末評語——每個孩子對應一種化學元素，老師就按這種化學元素的特徵來寫評語：
圖中48個元素的位置上，是各式各樣的笑臉。其中，47張笑臉屬於杭州公益中學初二（10）班全體學生；另一張笑臉屬於他們的班主任陳鵬，也就是「化學元素評語」的原創者。
陳鵬是教科學的，他告訴鹿姐姐，此次將學生當作化學元素寫評語，出於兩個目的：「一是想把評語寫得有個性，給學生留下深刻印象，讓他們努力成為更好的自己；二是因為下學期科學課要講到化學元素周期表，學生看了自己的評語後，肯定會去查閱和了解相關內容，等於主動預習了一遍。」
從圖中看，他連自己都沒放過，對應的是元素「硼」，取了名字的諧音。
不得不承認，陳老師這招實在太狠了，該班同學知道自己對應的化學元素後，不僅自己心甘情願、歡天喜地地預習了一遍元素周期表，而且還稍帶上爸媽興致勃勃地複習了一遍。
為啥大家輕而易舉就掉進陳老師的「坑」裡呢？因為哪位學生對應哪種化學元素，他全都仔細思量過，兩者間必須有某些相似之處，所以琢磨出自己對應的化學元素特性，才能真正讀懂評語。感覺有點像燈謎，但比普通燈謎更有趣，不僅題目有懸念，而且答案有回味，難怪會大受歡迎。
比如，有一位同學對應的化學元素是「金」。因為陳老師覺得：「金與生俱來就是尊貴的，它的魅力無可爭辯。經歷了月考失敗，你看上去有點沮喪，但是是金子總會發光，經歷過失敗，經歷過磨練，金子才能更閃亮、柔軟、光亮、抗腐蝕、延展性強，就像你溫暖、大氣、正派又富有可塑性。」
班裡精力最旺盛的一位同學，則被陳老師用「鈉」來比喻：「最火爆的鹼金屬元素，分分鐘控制不了體內的洪荒之力，不過你似乎把煤油封印之術學成了，進步最大的現在就像鈉蒸汽燈一樣，釋放出耀眼的光芒。」
要看懂這一段，既要知道鈉是最活潑的金屬元素之一，很容易起化學反應，還必須了解鈉在煤油中會相當平靜，即陳老師所說的「煤油封印」。「鈉」對應的同學，這學期顯然已經逐漸學會控制自己的「洪荒之力」了，得到老師點讚。
有個別學習上不太主動的同學，陳老師專門找來惰性氣體對應，算是提醒。同時，他還附上讓惰性氣體發光發熱的辦法，作為鼓勵。
此外，班裡有一位男生對某位女生有好感，他所對應的化學元素，和那位女生對應的化學元素比較容易起化學反應。陳老師悄悄向鹿姐姐透露：「我是想以此來暗示，男女生交往要保持正常距離。」
為了方便學生和家長理解，陳老師還特地將評語謄抄在裝裱過的紙上。這位科學老師不經意間又小秀了一把自己書法功底，鹿姐姐不得不服。
看了陳老師的「化學元素評語」，不止普通家長紛紛點讚：「太有心了！」連一位本身是小學老師的家長都在朋友圈感嘆：原來評語還可以是這樣的，向陳老師學習！
話說回來，在公益中學，腦洞大的班主任不止陳鵬一個。像初一（6）班班主任錢晨，明明是數學老師，卻偏偏要用漫畫給學生寫期末評語。
全班47名同學，他就畫了47幅。從12月初開始動筆，到現在畫了足足兩個月。沒寫文字版評語前的毛坯長這樣：
數學老師寫評語，為啥要用漫畫這種形式？錢老師的靈感，是去年期中考後的一堂美術課上冒出來的。
當時是美術課，美術老師臨時有事，只能班主任頂上。錢晨捧著數學課本匆匆趕到教室，學生們卻提出：想上美術課！他沒捨得拒絕，硬著頭皮開始當美術老師，可教什麼呢？「要不這堂課，你們就一起畫畫我吧！」錢晨靈機一動。
學生們頓時樂歪了，一節課畫出了47個有模有樣的錢老師，課堂氣氛非常好。因為讀書時也有些美術功底，錢晨主動提出一項師生互動挑戰：「那我也來畫畫你們。」
「我就隨手畫了兩張，沒想到全班都說像。所以就想期末給他們一個驚喜，一人來一張。」錢老師告訴鹿姐姐。
「就怕畫得不像。」為此，錢老師繪圖時，除了抓住學生的外形特徵，還會在腦海裡把這名學生的興趣、特長和這學期取得的成績及進步，統統回憶一遍，再落筆。期末考結束後，他把自己畫的47張草圖拿出來給學生看，80%以上被所有一眼認出，其餘稍加辨認，也能看出來。
猜猜下面兩張漫畫和真人照的對比，猜猜誰是誰：
反正爸媽們都覺得挺像的，一眼就能找到自家娃。
說到底，錢老師的漫畫版評語為什麼能惟妙惟肖？在家長們看來，不是他的繪畫技藝有多高超，而是把學生的一切都記在了心裡。
除了班主任們獨樹一幟的評語，公益中學的學生們和往年一樣，還收到了阿潘校長的新年祝福——每人選一個字，由阿潘校長親筆書寫，作為休業式上的禮物。
距離休業式還有三天，這些字已經鋪滿學校了……
你是不是突然很期待休業式上的驚喜啊？！
文：沈蒙和
編輯/製作：沈蒙和 王毅