教養的原則系列九：培養謹慎的孩子

有道德的孩子，既應當有責任心，也要有良知，並且能夠設身處地考慮他人的需求和權利(他人意識)。

有道德的孩子有一種內在是非 觀念,它是與內在的精神、健康的情感緊密相連的。他的內心懂得這麼一一個道理:「當我的行為正確時，我就會感覺良好，但在我的行為錯誤時我感覺很糟糕。」

一個嬰兒能成長為一個有道德的孩子的根本原因(這是本系列主題的一個主要著眼點),

一方面在於具有對自己和他人的高度的敏感度

另一方面還在於他具備預先判斷自己的行為會對別人產生什麼影響，並且在採取行動之前對此加以考慮的能力。

我們能夠幫助孩子發展起來終生受用的社會技能之一,就是設 身處地為他人著想一考慮別人的權利和感覺的能力。從那些設身處地為他人著想的人身上，孩子們能夠學會設身處地地為別人著想。產生優秀公民的最佳方法之一就是培養敏感的孩子。他人意識也是優秀人才的基本素質。

除了教育孩子學會對別人，以及對事情作出負責任的行為之外，我們還應該教會他們對自己負責任。我們能夠給孩子的一個最寶貴的生存手段,就是作出明智選擇的能力。應該在孩子的內心建立起這麼一個安全體系,不斷地向他提醒:行動之前一定要認真考慮。要通過在一 些不重要的生活小事上，讓孩子學會對自己的行為負責(比如，如果看電視超過規定時間10分鐘,那麼，第二天就不許看電視;如果上電腦玩遊戲時間超過10分鐘,第二天不許玩電腦，如果超過半小時，一個星期不許玩電腦)。這樣，孩子長大後就能夠學會在面臨重大的事件時,作出正確的選擇。