面對二、三年級作文的指導家長們還是有很多的困惑，家長應該從哪些方面來進行作文的輔導呢？月芽兒歌老師認為二三年級是剛接觸寫作在寫作的初期應該讓孩子掌握充足的詞彙，在作文寫作的時候寫出內容，之後再教孩子寫作方法還有表現的形式，這樣慢慢一步步循序漸進的教孩子寫作，這樣孩子不會出現對寫作的恐懼和厭煩，儘量讓孩子喜歡上寫作慢慢培養孩子寫作的興趣，這樣才會堅持下去，寫作自然就會提升了，那麼接下來月芽兒歌老師就詳細為大家從以下幾個方面分享具體做法。
首先是培養孩子的閱讀習慣。寫作是輸出，而閱讀是輸入。所以學寫作文，首先是引導孩子大量閱讀，豐富孩子的眼界，讓孩子的腦海中，有各種各樣的素材。而且有了一定的閱讀量，寫作的語感就自然生成了。就算不用學習任何寫作技巧，孩子也能寫出一篇好文章來。
第二、豐富孩子的日常生活。帶孩子玩，去接近大自然，去觀察植物，觀察動物，去看星星、月亮，去感受四季的變幻和美麗。去認識很多的朋友，去聽別人講故事;和家人一起做家務活等。寫作是一種內心的表達，一個看過世界的人，一個內心豐富的人，才能寫出美的、讓人感動的文章。
第三、教孩子學會表達自己的感受。聽到的，看到的，吃到的，想到的，聞到的，感受到的等等。用筆真實地記錄自己的各種感受，真實有趣，豐富而活潑，就是好的文章。
第四、讓孩子摘抄看過的一些好詞、好句、好段，豐富自己的寫作素材庫。
第五、讓孩子養成記錄生活的習慣，也就是寫日記。從一句話，一段話，到一篇文章開始。寫得好不好不重要，讓孩子有興趣寫就可以了。
第六、讓孩子自己先提筆寫，心裡想什麼寫什麼，盡情書寫。鼓勵孩子大膽地寫。寫完之後，自己再大聲朗讀。看哪些地方需要修改，句子是否通順，標點符號是否準確，是否還有更好的表達方式。如果孩子實在是不會寫，可以找一些經典的作品，讓孩子照著仿寫，模仿得多了，自然也就學會了。
寫作並不難只要會認字，是人人都可以做到的事情。月芽兒歌老師認為，在低年級寫作的時候，最重要的是培養寫作的興趣，不用教一些枯燥的寫作方法。大量的閱讀，豐富的課外生活，是訓練語感，是提升寫作能力最好的方式。