不陪孩子寫作業，母賢子孝，一陪孩子寫作業，就變成了雞飛狗跳

一提到陪孩子寫作業，很多家長都感覺到很痛苦。俗話說，不陪孩子寫作業，那是母賢子孝，只要一陪孩子寫作業，那就變成了雞飛狗跳。有很多家長都在苦惱怎麼樣去陪孩子寫作業？

孩子寫作業最面臨最大的問題就是拖延了，一會就要去上廁所，一會就要喝點水，一會兒就鉛筆找不到了，一會兒橡皮又找不到了，反反覆覆一直在拖拉，明明看著10分鐘就能寫完的事情，但是他一定要拖到一個小時甚至兩個小時。家長希望每天八九點之前寫完作業，然後我們就睡覺，保證孩子的一個充足的睡眠，但是往往都是事與願違，孩子總是在那磨，磨到11點，這個時候家長也動搖了，你說讓他寫，孩子的睡眠時間得不到保障。如果不讓他寫這個作業沒有完成，他的學習成績得不到保障。進到學校，跟老師也沒法交代，家長說我真是太難了！

當孩子完成不了作業，拖延，父母就會生氣了，臉色，語氣也變了。其實當你罵孩子吼孩子的時候，孩子會緊張，這個時候孩子的反應就是愣住了，不知道應該做什麼。再一個就是跟你槓，然後什麼都不做，要麼孩子就是默默地離開了。總之不會因為你的打孩子罵孩子吼孩子，他就在那安安靜靜的寫作業，如果孩子在那寫作業也是帶著情緒的，類似於哭泣氣憤那種委屈的情緒，他以後一見到寫作業就會有負面的情緒。

因為孩子不是一個縮小版的成人，他的方方面面都沒有發育好，特別沒有發育好的一個器官就是大腦。（這裡主要指小學階段的孩子）一有聲音，他就把自己的注意力轉移走了，這是因為他的腦部神經沒有發育好所造成的。所以這個時候你打罵後孩子是沒有用的，只有正確引導他重新回到書本上來才行。

當然還會有反對的聲音，什麼佛系育兒，童年孩子快樂為主，學習好壞無所謂。這種想法在幼兒園可以，在小學就行不通了。如果孩子始終是成績非常的弱，這個時候班級很多小朋友是不願意跟他玩的，沒人他玩，他自然也不會快樂的，而漸漸的孩子會有一種無力感，自卑的心理所產生。所以這個時期一定要幫助孩子，他有困難，我們要幫助他跨越這個困難，這個題不會，我們就要幫助他學會。當他在學習能力和學習行為上提升的時候，孩子才能更好地勝任學習。這是一個需要父母參與的過程。父母積極的參與才會把「不寫作業，母賢子孝，寫作業，雞飛狗跳」變成「不寫作業，母賢子孝，寫作業母更閒，子更孝」。