活動目標
1、根據動物影子尋找相應的動物，了解一些常見動物的明顯特徵。
2、有觀察、發現、比較的興趣，樂意表達自己的想法。
活動準備
1、動物課件PPT。
2、展板，貼有小動物的圖片。
3、塑封的小動物影子圖片。
活動過程
一、分享交流，再現經驗
1、小朋友，你喜歡哪個動物寶寶?屈老師教案網、、、、、為什麼呢?
(幼兒發表自己的的想法，如：小貓，追問：你喜歡小貓什麼呢?)
2、小結：動物寶寶很可愛，還有很多的本領呢。
二、情景導入，感知特徵
1、今天，草地上來了一群小動物，想和寶寶玩「捉迷藏」的遊戲。它們是誰呢?
它們躲在哪裡?請你仔細找一找，再和好朋友說一說。(幼兒相互交流，自由表達。)
2、提問：你找到了誰?它躲在哪裡?(我看到了小兔，在草叢裡)追
問：你從哪裡看www.qinzibuy.com出來是小兔呀?(長耳朵)
我們大聲地把小兔請出來吧!小兔小兔，快出來吧!
我們來學小兔。小兔小兔真可愛，長長耳朵短尾巴，走起路來蹦蹦跳。
3、提問：大象在哪呢?我怎麼沒看見?
你怎麼知道這是大象的呢?(長鼻子)大象的長鼻子甩起來。大樹後面躲著的真的是大象嗎?
你們找對了，真的是大象。大象有兩個大耳朵，象扇子;四條腿粗粗的，象柱子;小尾巴，細細短短的，象個小辮子。
我們一起來學一學。大象大象真可愛，長長鼻子甩一甩，吸足水兒洗個澡。
4、剛才有寶寶說看到小雞和小鴨了，那麼小雞和小鴨在哪裡呢?為什麼你覺得這是小雞和小鴨?
(小雞嘴巴尖尖的，小鴨嘴巴扁扁的)除了嘴巴，還可以從哪裡看出它們是小雞和小鴨呢?
(小雞的腳像樹枝是分開的，小鴨的腳上是連起來的)
小結：我們可以從上往下看，小雞、小鴨的嘴巴、身體和腳長的不一樣。
為什麼小鴨的腳趾都連起來呢?(小鴨會遊泳，小雞不會)
原來小鴨腳趾連起來，叫蹼，當小鴨在水裡遊泳時，蹼就像船槳一樣幫助小鴨划水。
嘰嘰嘰、呷呷呷，小雞小鴨唱著歌來了。
我們也來學一學。小雞小雞真可愛，尖尖嘴，細細腳，唱起歌來嘰嘰嘰。
小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴，水裡遊，走起路來搖啊搖。
小結：剛才，寶寶們看到動物的影子就找到了小動物。
三、配對遊戲，遷移經驗
1、瞧，這裡來了好多的小動物，是誰呢?它們想來玩「找影子」的遊戲。它們的影子會是什麼樣的呢?
那裡有好多的影子，請寶寶們去找一找，看看是哪個小動物的影子，找到了就送到它的身邊。
2、幼兒自由選擇一個小動物進行配對遊戲，教師巡視觀察。
你找到了誰的影子，你是怎麼看出來的?根據遊戲中出現的問題，集體解決或驗證。
3、你們幫這麼多的小動物都找到了影子。小動物不同的動作就會有不同的影子，我們一起到外面去
學一學小動物的各種動作，看看它們的影子是不是也會變。