每個孩子都是好奇寶寶,腦子裡充滿了各種各樣的問題,也正是好奇心促使他們去探索世界、認識世界。帶著他們的好奇心閱讀科學知識類圖畫書,回應他們探索認知世界的問題,是一種特別適合3-6歲兒童的閱讀學習的方式。
科學知識類圖畫書是關於一個主題的圖畫書,其圖畫風格以寫實為主,有時也使用照片,其文字風格與說明文相似,使用規範準確的說明性語言表達方式,其中包含專業的科學性詞彙,其主題通常可以通過書名進行識別。科學知識類圖畫書兼有科學知識類圖書與圖畫書的特質,其所要表現的內容、內容結構、文字特點與前者相同,而內容呈現方式與後者相同。
科學知識類圖畫書在兒童的生活中起著重要的作用,它們為兒童提供了關於世界的知識,構建起理解書中內容的關鍵性背景知識,讓兒童接觸到專業詞彙,為兒童提供用於討論學習內容所需的語言。科學知識類圖畫書還讓兒童了解到這類圖畫書多樣性的內容結構和特徵,熟悉書中所使用的語言。此外,這類圖畫書還可以讓他們為未來學習各個知識領域的圖畫書打下基礎。他們甚至在閱讀了豐富的科學知識類圖畫書後,非常有可能像成人一樣閱讀和書寫這類圖畫書。 這類圖畫書還可以成為一些兒童的閱讀催化劑,使那些對閱讀故事書不感興趣的兒童或許更渴望探索科學知識類圖畫書。
每個孩子探索與認識世界的方式是多種多樣的,渠道也是多元的,但總的來說可以歸納為兩種一直接經驗和間接經驗。孩子們的直接經驗可以說是非常有限的,因為他們並沒有那麼多的精力、時間去接觸他們想要了解的所有知識,因此間接經驗的獲得就顯得尤為重要。而在所有媒介中,圖畫書無疑是個不錯的選擇。科學知識類圖畫書就可以發揮幫助兒童認識世界的功能,同時又可以讓兒童獲得科學概念,在閱讀的過程中還能習得學業語言,在兒童發展中能夠體現的價值是與閱讀故事類圖畫書完全不同的。