中文歐化，由來已久。九十年前，五四新文化運動，廢文言興白話。胡適說：必須用白話文字代替文言的文字。傅斯年說：直接用西洋人的款式，文法、詞法、句法、章法、詞技……一切修辭學上的方法，造成一種超於現狀的國語、歐化的國語，因而成就一種歐化國語的文學。魯迅也認為，白話文的西化是必要的。新文化新文學的先驅，為拯救貧血的文言文，推崇白話文，提倡歐化，對中國文學具有劃時代意義。中文歐化，從某種角度說，極大提升了白話文的表現力，煥發中文新生命。
然而，中文歐化序幕隨之拉開。起初，文化先驅雖口說白話、心存西化，無奈中文博大精深，自己古文根基深厚，終究西而不化，未顯中文歐化的種種惡果。上一世紀，西風日盛，文言不濟，英文對中文的影響滲入文法，傷及中文周身關節。
歐化，也稱西化，精確應叫英語化，歐化叫法較普遍，因此採用。中文歐化主要表現在語音、詞彙、句法三個層面，大多數學者所言中文歐化為句法層面，以英語句法表述中文。歐化，分善性歐化和惡性歐化。善性歐化豐富中文的表現，惡性歐化破壞中文的美感。一旦「歐而不化」，或過度歐化，背離中文傳統習慣，則是惡性歐化，本文所談問題只限惡性歐化。
詩人余光中在上世紀七十年代就指出「未來白話文的發展，一方面是少數人的『善性歐化』愈演愈精進，一方面卻是多數人的『惡性歐化』愈演愈墮落，勢不可遏。」①如今惡性歐化蔚然成風，的確滲入中文的角角落落。
余光中呼籲，「一個民族的語言不可以變得失盡了原有的特性與美質，我們的教育界必須及時警惕，預為良謀」。早在二十世紀三十年代王力先生就研究中文歐化，然至今大多研究僅限於語言學層面，研究對象限於作家作品，很少涉及基礎教育，特別是初中語文教學。
因此我準備發送一組文章，專談學生作文中語言惡意歐化的情況。——————————————————
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