當有意思的醫生,做有意義的工作」

2020-12-11 人民政協網


編者的話:

在日前舉辦的2019年吳階平醫學獎頒獎大會上,中國工程院院士孫穎浩發表主旨演講,分享了他對做好醫生及醫學的思考。這些思考,不只關於醫學,也關於哲學和人生以及人生意義的實現。因此,本刊整理了孫穎浩院士的發言,與讀者分享。

和吳階平先生(下稱「吳老」)同樣作為泌尿外科醫生群體的一員,我很激動也很忐忑能在2019年吳階平醫學獎頒獎大會上,與大家分享我們作為醫生,對醫學這個行業和醫生這個職業的一些思考。

成為好醫生是一個求道的過程

醫學是唯一的研究人的學科和行業。在古希臘醫學裡,醫學被表述為「所有學科裡面最了不起的專業(希臘文:Omniumartiummedicinanobilissimaest;英文:Medicineisthenoblestofallarts.)」,但是很遺憾,從事這麼一個偉大行業的人群裡面,也時時會有一些困惑,甚至抱怨。

網絡上曾經流行一些打油詩,如「滿腔熱情把醫學會,當了醫生吃苦受累,摸爬滾打終日疲憊」等,就表達了醫生的困惑。很多人也在思考,為什麼從事著最高貴(noblest)的職業,卻會出現諸如「終日疲憊」這樣的反常(abnormal)狀態。我和我的同道也經常討論此事。

對照吳老的事跡和醫學貢獻,我們也在反思,如何成為一名合格的醫生以及促成一門學科的成功。總結之後,我把大家的體會概括成「兩道三段」。「兩道」,是指醫學是一條有意思的道路,也是一條有意義的道路。「三段」,是這兩條道路要經過三個階段:求技、求意、求道。

求技是點滴的積累,必須腳踏實地,來不得半點兒投機和討巧。在這個過程中間如果有所研究、有所創新、有所感悟,可能我們可以把醫學特別是外科變成一門藝術,從而能夠學習、交流、推廣,甚至欣賞。當然,最後能夠成為像吳老這樣的醫生,那是個求道的過程,可能非我輩所能及。

成為醫學名家不只依賴技術

更在於文化和思想

20年前,吳階平院士曾經對我講過,「醫生是一個非常辛苦,但又樂在其中的職業」,這句話我至今印象深刻。我認為,這不僅表達了他如何做醫生、做科研,也表達了他的一種人生態度和人生理念。

怎樣苦中作樂呢?我用一個中國詞——「意思」來歸納總結一下。中國詞「意思」是一個非常有意思的詞,它包含了非常多的意思。該詞不管是中英文都非常有意思,且與眾不同,充滿魅力。

要做一個有意思的臨床醫生,我認為可以把doctor(醫生)分解開來,它的意思就是doclinictowardsresearch(做臨床研究)。如果日復一日做的都是重複、簡單、機械的醫學工作,這已經是偉大和不平凡的。但是如果把它變成一項有意思的工作,就一定要做研究。

在醫學工作中,研究的機會比比皆是。比如我們發明的一種新型導尿管,就可以避免傳統導尿管在大小不合適的時候,擠壓尿道黏膜並造成放管以後的尿道狹窄問題;比如說作為泌尿外科醫生,我們發明的新一代取石裝置,很好地解決了手術後結石碎塊的取出和排淨仍不滿意的問題。這樣的一些小研究小探索,被收錄到美國腔道泌尿外科的教科書裡,可以說有一點小意思,但是離吳老提出的「獻身、創新、求實、協作」這四種精神還有很大差距。

吳老說作為醫生要有獻身、創新、求實和協作精神,那麼如何協作?如何把我們個人一些獨樂樂的「小意思」,變成大家一起眾樂樂的「夠意思」,是方法之一。因此,包括郭應祿院士和我在內的國內泌尿外科同道,一起在2016年成立了中國泌尿男科醫學技術與裝備創新聯盟。這個聯盟既有醫生也有企業,以及有其他行業的科學家,宗旨就是實現創新發明的「眾樂樂」。

我們希望通過這麼一個以臨床需求為導向、以臨床創意為源頭、以技術創新為推動力,來吸引資金、政策、法規、產業管理和權益等聚集的一個網絡,最終形成一個真正你中有我、我中有你的孵化器,並在其中產生更多的以臨床醫生為基礎的臨床科學家。這樣的臨床科學家,不但做臨床工作,而且研究疾病;不但遵守指南,而且引領指南;不但學習新知識,更重要的是創造新知識。

上述立足臨床的創新創造,是醫生實現初心的體現。其實很多醫生即便是在發牢騷的時候,也依然初心不改。正像前面說過的打油詩,它的結尾是——「抱怨過後勇敢面對,我愛白衣堅守崗位,認真工作生命可貴」,這就是醫者的初心。

堅守初心是醫者成為大醫、名醫的必需條件。我們都知道中國有名醫孫思邈、扁鵲,西方有希波克拉底,我相信他們在所處的時代都是技術頂級高深、高超的醫學家,但他們能夠成為醫聖、大師及楷模,更為重要的是因為他們在醫學文化、醫學人文、醫學精神上,給我們留下了很多的財富和知識。

比如,孫思邈說大醫治病,要安身定志、無欲無求,我做了近40年的臨床醫生,依然很難做到這麼一種心態和狀態。希波克拉底也講過類似的醫學名言,吳老所講的「一切為了患者,為了患者一切,為了一切患者」,同樣是應用最為簡樸、精練的語言,來詮釋和表達作為醫者的初心和追求。

做醫生有意思、有意義

以史為鑑,作為後輩,我想我們不管是從醫學行為、醫學實踐和創新研究上,都應該秉承吳老這樣一些醫學大家文化思想的傳承。正是基於此,我們和全世界近千位泌尿外科同道和專家,共同再版了《吳階平泌尿外科學》一書。該書分為上、中、下三冊,有18位分篇的主編,500多位編委,有近20位港澳臺地區和海外華裔專家審稿,有52位青年泌尿外科專家審校。最終的成書有3000多頁600多萬字,其中收錄了2000多幅原創手繪插圖,工程堪稱浩大且史無前例。

同時,我們也秉承吳老的教誨開展全國性大型公益活動。從2016年4月開始,我們持續舉辦大型的「走遍中國前列縣(腺)」公益活動,活動宗旨就來源於吳老的教導———「用高超的技術回報社會,用高尚的醫德溫暖社會」。

「走遍中國前列縣(腺)」公益活動每次活動都響應者眾多。目前,活動已經舉辦了14期,範圍覆蓋了包括港澳臺在內的全國所有省份,也得到了全國頂級泌尿外科專家的支持。現已有來自3000多家醫院的5000多名泌尿科醫生加入扁鵲醫師團,進行公益手術5400餘臺,義診病人超過20萬人次,他們用自己的實際行動展示了新時期醫務工作者胸懷祖國、淡泊名利、無私奉獻的高尚精神。讓我們更高興的是,亞洲泌尿外科學會希望「走遍中國前列縣(腺)」活動可以走進亞洲,國際的很多泌尿科組織認為該活動也可以走向世界。

實際上,主辦這個活動時我們並沒有考慮它會有什麼樣的社會意義。對於意義,我非常地認同而且讚賞胡適先生的一段話,他說「生命本沒有意義,你要能給它什麼意義,它就有什麼意義」。與其終日冥想人生有什麼意義,不如試著用此生做一點有意義的事。

對於吳老所給予我們的教導和對我們從事醫生這個職業的影響,《廊橋遺夢》的一段話能夠表達我們的敬仰和思念,這段話說「我們一分鐘可能知道一個人,一個小時喜歡一個人,一天去愛一個人,但卻用一生都不能夠忘掉這個人」。傳承吳老的教導和思想,我們就應該成為有意思的醫生,做有意義的醫學工作,並努力成為不忘初心、卓越而又傑出的臨床科學家。

(孫穎浩系中國工程院院士、海軍軍醫大學泌尿外科中心主任、全軍前列腺疾病研究所所長,2015年吳階平醫藥創新獎獲獎者)

(口述/孫穎浩 整理/本報記者 劉喜梅)

相關焦點

  • 「有意義」與「有意思」
    《從有意義到有意思:〈新周刊〉生活觀》是《新周刊》20周年系列叢書之一,而我這裡要說的「有意義」與「有意思」,是從教育的角度來談談數學的「有意義」與「有意思」。這樣,就在認識隨機現象的基礎上,進一步對確定性事件與不確定性事件有了深刻的體驗。除了教材上的摸球遊戲,教師還可以設計摸牌、擲色子、轉盤遊戲、拋硬幣實驗等。同時,還可以介紹教材中著名科學家進行的拋硬幣實驗,通過正面朝上、反面朝上的數據,幫助學生進一步感受隨機事件的特點以及可能性的大小。第三,好的研究內容應該是既「有意義」又「有意思」的。有意義更關注價值,有意思更聚焦體驗。
  • 副省級領導談文字工作:有意義也要有意思
    一來因為文字工作很重要,二來因為我們的文字工作還有較大的提升空間。婁勤儉書記對高質量做好人大各項重點工作提出明確要求,人大機關的文字工作也要體現高質量的要求。我們要知不足、找差距,不斷加強和改進文字工作,為我省人大工作走在前列提供更有力的支持和保障。談到文字工作,大家首先想到這是一件苦差事。的確,在機關工作,文字工作辛苦,尤其是專門做文字工作的同志更辛苦。
  • 做一個有意思的人——新教育既有意義,又有意思
    什麼是有意思?有意思就是對生活充滿熱情,做事有生有色,做人有情有義,生活有滋有味;什麼是有意思的人?就是有人格、有情趣,有擔當的人,能成就自己也能成就他人,自己快樂也給他人帶來快樂。有意思跟能力高低、成就大小、境遇好壞關係不大,關鍵是建立有意思的生活態度和人生態度。
  • 那些有意思又有意義的公益們
    積極心理學認為,人在做「有意思又有意義」的事情的時候最幸福。公益往往有意義,卻往往充滿悲情色彩,好在總有一些貪玩的公益人,讓有意義的公益變得有意思起來!放下手機10分鐘=貧困兒童一天純淨水聯合國兒童基金會(UNICEF)關鍵詞:高效輕鬆有創意聯合國兒童基金會打出「150/月能夠為1名貧困地區患愛滋病的兒童提供1個月的營養食物」的口號,最新推出的月捐計劃。如果你不願意出錢,接下來這個項目你一定不會拒絕。
  • 讓「有意思」與「有意義」齊飛
    讓「有意思」與「有意義」齊飛——也說影視劇翻拍周慧虹近日,張一山主演的新版《鹿鼎記》開播,相關熱度不斷,但叫座不叫好更有評論者認為,新版《鹿鼎記》在情節、人物塑造、敘事邏輯各方面都存在問題。翻拍經典,近年來成為了影視劇行業的一種經營趨勢,各類翻拍劇層出不窮。有統計顯示,《神鵰俠侶》已被翻拍了11次,《倚天屠龍記》被翻拍了9次;而一些愛情、都市、勵志類的當代劇,「不是已經被翻拍,就是在被翻拍的路上」。
  • 把有意義的事情做得「有意思」
    變「看戲」為「入戲」,主打沉浸式體驗 只有以演出為圓心,根據青年學生特點,開展一系列有針對性的創意體驗活動,才能充分調動學生的積極性,變單純「看戲」為多種形式的沉浸式「入戲」。3年來,「江蘇戲曲名作進校園」始終把配套體驗活動的開展擺在和演出同等重要位置,演前導賞、體驗活動、演後座談等互動活動,幾乎成了每場演出的標配。
  • 作文裡的「有意義」和「有意思」 | 日課
    作為一代喜劇大師,卓別林的電影影響了無數人,讓我們的生活變得更「有意思」。教育是嚴肅的,但具體教學應該是充滿趣味的。今天我們就談一談怎麼讓作文教學變得既「有意義」又「有意思」。作文裡的「有意義」和「有意思」文 / 宋運來, 著名特級教師、童漫作文教學專家小學傳統作文教學,多注意到「有意義」的一面,而「有意思」則不太關注。
  • 做有意義的工作,發展有意義的人際關係
    當我把員工當作一個大家庭的成員看待時,我發現,大家在整個團隊的相互交往中,通常會你敬我一尺,我敬你一丈,這比嚴格意義上的等價交換更顯特別。到底有多少人願意盡力為我們的團隊做貢獻,又有多少人不願離開橋水而轉換門庭,我數都數不過來。這種局面極其寶貴。
  • 講臺新語——把「有意義」講得「有意思」
    講臺新語——把 " 有意義 " 講得 " 有意思 "吉林省檢察院黨組書記、檢察長尹伊君連日來,吉林省三級檢察院 89 名檢察長紛紛走上講臺,為檢察人員講授專題黨課 93 次,通過領導帶頭、以上率下、創新形式,不斷強化教育引領作用,這是吉林省檢察機關堅持用黨課教育春風化雨
  • 比有意義更有意義的是有意思——《我決定活得有趣》
    想來這一周我們過的轟轟烈烈,我們開始蹦迪喝酒,在火車上聊好多不著邊的故事,每天過的像是丟失了記憶,白天做的事,晚上就會忘記。可是他卻不喜歡彈古琴、不經常下下圍棋、從不做畫、也不會嫖賭,看了之後,我突然明白人活著何必那麼拘謹,有酒就多喝,該唱歌的時候就要唱。這個有趣的老頭兒,寫的有關於生活,關於美食,有關於美景,藝術,都是我們隨處可見的東西,每一篇都是他經歷過的事,世上萬物,林林總總都在筆下淋漓盡致的表達出來,而這些生活當中透露著他對生活的熱愛,和那種任性的態度。
  • 理論宣講既要「有意義」又要「有意思」
    理論宣講工作,是黨的理論武裝工作的重要組成部分,是新時期傳播黨的理論創新成果、武裝和教育基層幹部群眾的有效途徑。但曾經的理論宣講,整個過程充斥著艱澀的話語、深奧的說理,很難吸引基層群眾。理論宣講如何既「有意義」又「有意思」,是基層黨組織一直探索的問題。
  • 把有意義的報導寫得有意思
    ——評河南日報客戶端創新推出的時政報導《省委書記微信的三種「正確打開方式」》    「謝伏瞻至少三次在公共場合談及微信使用,在他眼中微信至少有三種『正確的打開方式』:創新工作、瀏覽信息、交流聯繫……」    6月12日,河南日報客戶端率先推出的時政新聞報導《省委書記微信的三種
  • 百年名校8 | 西湖小學:辦有意思的學校,做有意義的教育
    繼西溪實驗學校、留下小學、學軍小學、轉塘小學、三墩小學、古蕩一小、周浦小學之後今天推出的是西湖小學:辦有意思的學校,做有意義的教育,百年名校構建特色育人文化。西湖小學教育集團,前身為杭州市西湖小學,始創於1933年。
  • 高校思政課:把「有意義」講得「有意思」
    引領學生,不是簡單地傳授完知識就萬事大吉了,而是通過與學生互動,教給學生看問題的視角和分析問題的能力——高校思政課:把「有意義」講得「有意思」伴隨著網際網路長大的當代大學生被稱為「網際網路土著民」,他們有著上一代人無法比擬的獲取信息的能力。
  • 「有意義」與「有意思」如何兼顧
    「有意義」與「有意思」如何兼顧  ——北京教育科學研究院豐臺實驗小學數學思維遊戲課程觀察  本報記者 杜悅  「學生小臉通紅,兩眼發光……在遊戲狀態下他們明顯比平素上課時精神更專注……」北京教育科學研究院豐臺實驗小學校長祁紅看到觀摩課上爭相搶答問題的學生
  • 有意思又有意義的英語義賣
    孩子們在輕鬆愉快的環境中不僅進行了資源循環的環保活動,鍛鍊了英語口語,還買到了自己喜歡的東西,他們感到十分滿足。更為可貴的是,孩子們把義賣所得的錢都捐獻給了四川省什邡市南泉小學的貧困同學。
  • 打造既有意義又有意思的思想政治理論課
    「有意義」是思政課的價值所在,「有意思」則是其「有意義」得以落實的關鍵。眾所周知,講好思政課不容易,因為它要求高,涉及內容多、範圍廣,學生思想困惑多,影響因素複雜多變。要打造既「有意義」又「有意思」的思政課,切實發揮思政育人的功能,正如習近平總書記所言,關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。
  • 把「有意義」講得「有意思」
    把「有意義」講得「有意思」——大連理工大學「百人百講」系列課程創新思政課教學光明日報記者 吳琳 光明日報通訊員 杜佳  及時回應學生的問題,引導學生正確辨識中國和世界發展大勢,全面把握世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興之戰略全局,是新時代「
  • 【和諧管理】過一個既有意思又有意義的暑假
    為了讓同學們過一個既有意思又有意義的暑假,特向你們提出如下一些建議:(一)享受讀寫,做一個熱愛學習的孩子  友情提醒:★關於小學語文期初測試1.測試範圍:暑假閱讀推薦篇目。建議同學們積極參加相關活動,和家長共同關注公眾號——教育系統「365+工程」家長學校,相信公眾號上發布的小妙招,定能讓你們的暑期生活更有意義。(三)注意安全,做一個注重安全的孩子全體同學及家長要登錄南通市學校安全教育平臺,參加「2018年平安暑假專項活動」(活動時間:2018年6月20日—8月31日)。
  • 情侶之間,可以做什麼有意義又有意思的事情?
    情侶之間可以做些什麼增進感情呢?還在為去哪裡、玩什麼發愁嗎,往下看看吧!希望做過下面這些事情,可以讓你們彼此印象深刻 留下一段段美好的回憶呢。吃貨篇民以食為天,你說不吃行不行?既然都是吃,當然要吃好!有什麼比一頓自助餐更讓人欣喜的呢?敞開肚皮,開懷地吃!烤肉自助、披薩自助、炸雞自助、海鮮自助、新鮮蔬菜、啤酒飲料,應有盡有!盡情地拿吧,盡情地吃吧!比一比誰吃得更多,當然一般是男生的飯量大啦。注意,不要剩太多浪費哦,不然會罰款的哦。