在家庭教育當中，親子溝通的問題佔了很大的比例。家長和孩子的溝通，往往存在以下問題。
一、愛講大道理
孩子的認知水平是有限的，人生經驗也很有限，家長期望通過講大道理的方式，讓孩子認同自己的意見，往往是事倍功半，教育往往不能夠簡單地有一個統一標準答案，有的放矢，因材施教才是最重要的。
其實，用小規矩來代替大道理，往往能有不錯的效果。
比如，孩子看電視不肯去做作業，家長動之以情，曉之以理，說看電視影響視力，耽誤做作業，第二天會遲到，甚至於扯到了人生目標，玩物喪志什麼的大道理，孩子往往不為所動，會要求「再看一會兒」，「一會兒」過後，家長再去催，孩子不肯關電視，最後往往是家長大聲呵斥，孩子哭哭啼啼收場。
其實，這個時候，家長可以利用和孩子立定規矩的方法。比如，跟孩子說：「再看15分鐘，你看咱們家的鐘表，走了這麼三小格，就是15分鐘」孩子答應之後，時間一到，家長要溫柔而堅定地執行規定，關掉電視。如此幾次之後，孩子就會培養出了規則意識，也明白了承諾的重要性。
家長也可以用比喻、故事等更加直觀生動的方式，來跟孩子溝通，孩子會更加容易接受。
二、忽略非語言方式的溝通
有的家長，在孩子上學之後，就已經放棄了原始的感情表達方式，如擁抱、撫摸、親吻等等，剩下的只有喋喋不休的說教，乾巴巴的語言表達，當然是不會收到很好的效果。
美國語言學家提出了一個著名的溝通公式：溝通的總效果＝7%的語言+38%的聲音+55%的表情。聲音和表情都是非語言溝通形式，一個欣賞的眼神，一個安慰的擁抱，一個滿懷愛意的親吻，都可以對孩子傳達一種友善關愛的信息，讓孩子覺得父母是愛自己、理解自己的。
另外，溝通不光是自己說，學會傾聽也是非常重要的溝通方式，用心傾聽也是愛的一種表現。當家長能夠很好的傾聽孩子心裡話的時候，孩子會更容易打開自己的心門，達到良好的溝通效果。
三、 不注意語言的藝術
對於同一件事情，家長可以充分發揮語言的魅力，用不同的表達來跟孩子溝通，不要嘮嘮叨叨地重複同一句話，這樣很容易讓孩子產生逆反心理。
四、 不會利用多種形式來溝通
比如給孩子寫一封信，用講故事的方法和孩子溝通，用鬧鈴的響聲來代替催促孩子上床睡覺的語言等等方法，會讓孩子不容易產生疲勞感和逆反心理，收到比較良好的效果。
當然，作為家長來說，平時要多多注意觀察孩子情緒的變化，一旦有些不同於平常的狀況，要及時詢問溝通，讓孩子養成願意和父母交流的習慣。