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「師傅領進門，學藝在個人」，學木匠拜了師，這只是跨進了行業門檻，至於能學到多少本領，全靠自己的用心和努力。木匠傳藝，主要通過直觀的實際操作演示和實物展示，並輔以口授。學藝者應能通過觀察和實際操作模仿，領悟到技藝的基本原理和規律，並在此基礎上，舉一反三，學會了做方凳，就應能試著做方桌，就應能做其他方形物件。學徒三年，不可能對各種木器活兒都有實踐機會，關鍵在於要掌握技術操作要領，善於使用結構原理，並廣泛用於形不同但理同的實際工作中。工作中存在著太多的「同理可用」。
有些木活，師傅也沒見過實樣，僅憑著前輩師傅的講述，繼續講給徒弟聽。這就要求後輩匠人在口傳的基礎上，結合多方面的技術知識，開動腦筋，反覆琢磨，做出聽說過卻不曾見過的東西。
幹到老，學到老。「藝無止境」。即使一位手藝出眾的老木匠，畢其一生所掌握的技藝，其實也是很不全面的，總有他接觸不到的東西。
什麼是手藝？手藝應是匠人智慧運用和工具使用的結合，並在某專業中實施時的作為。有些手藝只有在作為時才好傳授。只憑口授和用手比劃，或幾道簡單的畫線、不可能全面的，清楚地顯現技藝的真內容。而使用文字，則更難準確形象地描述手藝作為。不論是現在還是以前好工具都能幫你做出好作品，下面分享幾款現代實用木工具給大家！
學徒是沒有經濟收入的，沒有收入就無法成家養家。雖然隨著學徒時間的增長，技術的不斷成熟，有時到了年底，為了鼓勵，師傅可能給徒弟點錢，但是這種錢是賞賜性的，很少的。過日子養家靠的是長期穩定的經濟收入，師徒約定中的學徒期間不準成家一條，防的就是徒弟有了家小，但無養家之資而中途輟去。為了娶妻成家，又苦於收入菲薄而中途退師者，大有人在，師傅又無奈其何。（拜師時的所謂保人，並無「保」的作用，當時只起為師徒兩方聯繫溝通當中間人的作用。）結果，師傅不僅失去了徒弟的那份工錢收入，而且初帶徒弟時的那份辛苦也白費了。再帶徒弟還得從頭開始，為師的豈不冤枉！所以，必須硬性規定，學徒時不許結婚成家。現在籤定合同，條款內容利益多向甲方傾斜，過去當師傅的同樣不希望利益流失，徒弟若想學成手藝，只有堅持到滿師以後才能成家。
曾有一青年，先投師小器作，滿師後自覺不足，又投師大木作，數年後再去投師古建築，幾次投師，使他成了一方名匠，但青春逝去，最後學成時，早過而立之年，以後一直未娶，獨身終老。「經師不到，學藝不高」，師承優秀，基礎好，掌握的技藝知識更廣泛，更全面。「名師出高徒」，後來他傳帶的徒弟也個個不俗。
我國木匠文化，尤其是傳統的手藝沒有人願意花個幾年學習了。現在大部分學木工的都是學習歐美木工工藝，使用新式的工具。快的話三個月就可以出師了！真正的傳統木匠現在還有嗎？
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