受卡片寫作法的啟發，我們可以通過製作知識卡片的方法來提升我們的認知，迭代我們的思維，促成我們的成功。前面的文章我有提到費曼學習法、六頂思考帽法、毛澤東讀書法、刻意練習等，下面我要通過知識卡片來實踐前面的四種方法。好的知識不僅僅是知道、學到，更重要的是得到以及用到。那有沒有一種好的方法可以知道、學到、得到以及用到呢？下面就開始學習知識卡片法。
知識卡片法顧名思義就是將每個知識點用卡片的形式進行收集、記錄、積累從而指導實踐知識的一種方法。
這套方法最關鍵是通過思考將收集轉換為記錄，也就是從知道到學到再到得到的過程。它不是刻意去複述和記憶，而是要對信息本身進行自我加工，加工的水平決定了信息儲存和提取的效率；對信息進行揉碎、拆開分析，讓思考參與進來，讓它跟我們大腦中已知概念和生活實踐進行聯繫，變淺加工為精細加工，這樣才能最終達到得到的效果，以便變成自己的知識去指導行動，在工作實踐中用到。
那如何用知識卡片法將費曼學習法、六頂思考帽法、毛澤東讀書法、刻意練習有機結合呢？
估計有很多朋友沒有看過我關於這四個方法的介紹，我簡單講一下：
費曼學習法要點：明確學習目的----以教促學----化整為零----總結提煉。
六頂思考帽法要點：白色（客觀信息）-----綠色（創新探索）-----黃色（正面優點）------黑色（負面缺點）------紅色（主觀直覺）------藍色（理性總結）
毛澤東讀書法要點：批註員、研讀員、聯繫員、評論員、交流員。
刻意練習的要點：明確目標（建立理論）----保持專注（制定計劃、刻意練習）-----有效反饋（建立評價機制）-----糾正調整（不同方法、內外突破）
知識卡片法我這裡用到的主要是用見感思行來進行思考記錄知識點；大家也可以是直接的記錄提煉概況知識點如上圖。但是我們重點介紹見感思行知識卡片法。
見就是對費曼學習法、六頂思考帽法和刻意練習中白色帽子、明確學習目標的提煉也就是知識點的收集；
感和思就是對費曼學習法、六頂思考帽法和毛澤東讀書法化整為零、總結提煉、綠色思考帽、黃色思考帽、黑色思考帽、紅色思考帽和批註員、研讀員、聯繫員、評論員的提煉也就是對知識點進行深加工的學習和記錄；
行就是對費曼學習法、六頂思考帽法、毛澤東讀書法和刻意練習以教促學、藍色思考帽、聯繫員、交流員、保持專注、有效反饋、糾正調整的實踐也就是知識點的總結運用及如何指導和運用場景。
見感思行是一套思維框架，是一個從客觀——主觀——思考——行動的過程，是將你看到的信息進行內化思考，變成自己的知識，並且指導你去行動。通過見感思行建立一張張知識卡片，積累起自己的知識庫，為後續知識迭代以及各種創作打好素材和基礎。
知識卡片法-----首先要進行知識點的收集，收集是把散落的資料信息從無序變為有序的狀態，以便查找和搜索；其次要進行知識點的加工和記錄，記錄則是把我們的想法、思考、念頭、自身實踐進行聯繫，以便於更好地整理思維；最後要進行知識點的外化，外化為行動指導實踐。
一、知識點的收集（見），見到的、讀到的、聽到的、看到的八個方面進行收集：術語概念、人物、故事、方法、金句觀點、反常識觀點、技巧、社會現象，主要提煉描述你所看到的以上八個方面的內容，可以從這個知識點中提出你的一個問題。這裡可以用到六頂思考帽中的白色帽子思考。
二、知識點的加工（感和思）
針對術語概念、人物、故事、方法、金句、反常識觀點、技巧、社會現象聯繫自身已有概念和生活實踐進行主觀感悟和深入思考。
主觀感悟主要指針對這個知識點，你的主觀情緒和思想上的變化，主要指喜怒哀樂、驚訝、高興、鼓舞、感動等直覺反應，將你的理解、發現、反省等寫出來，這裡可以用的紅色帽子思考。
深入思考主要指知識和知識之間的聯繫就要用到毛主席的要做聯繫員。通過聯繫再次提出問題，窮盡所能找知識和知識之間的聯繫，知識和知識之間有了衝突才能激發你去思考，得到獨到的見解。這裡可以用六頂思考帽法中的綠色帽子、黃色帽子以及黑色帽子來思考。
三、知識點的實踐（行）
針對術語概念、人物、故事、方法、金句、反常識觀點、技巧、社會現象感悟和思考後，如果是自己會如何行動？具體行動措施有哪些，以及這個知識點適用範圍比如某方面的寫作、演講、匯報材料、培訓、著書等等涉及知識運用的各種場景。這裡可以用到藍色帽子思考，對前面進行理性總結提出下步行動，做到知行合一。
知識庫是由一張張知識卡片組成的，每張知識卡片約三五百字，當你的知識庫有一百張和有一萬張產生的效果是不一樣的。
如何打造屬於你自己的知識卡片庫，如何使用知識庫裡的知識卡片？
一、使用便捷的工具進行記錄你的知識點並對每個知識點分成八大類用好大小標籤比如智能、智慧機器人/寫作、公文寫作/演講、即興演講等以便搜索使用，形成屬於你的知識卡片。推薦印象筆記、有道筆記、百度雲等等筆記工具，不會使用的，我前文裡提到有重點提到使用印象筆記工具的介紹。
而這個知識卡片的積累就需要每天的刻意練習，需要從見、感、思、行四個點進行積累，而這個知識卡片在創作過程中可以同類進行合併迭代組合，最終打造屬於你個人的卡片知識庫。而這個卡片知識庫又比那個直接將知識進行堆積要高明的多，因為這個知識是你整理後的知識，可以直接拿來使用，不需要再進行創作，節約你時間，提高了效率，到跟前使用時只需修改就行。
二、如何使用知識卡片呢？
那具體如何運用？可以想像你拼樂高的時候，每張知識卡片如同每個小樂高積木塊一樣，而你的知識庫就如同將小樂高塊分類整理到各種箱子裡一樣。
當你想創作一篇文章、一個演講以及培訓、出書等，
1、要用思維導圖創作你的思維框架，如同拼樂高一樣，心中最終要拼成什麼樣子的東西，開始就要心中有底。
2、要對思維框架中要用到的知識點從知識庫裡進行搜索提取，如同拼樂高要找那個需要的小零件一樣。
3、就是對知識卡片的自由組合，如同樂高可以隨意拼合一樣，每個知識卡片在組合的過程中，可以形成不同的組合效果，要根據你創作思路來定你組合方式及需要用到幾張知識卡片，一般情況一篇文章、一個演講以及一個培訓3-5張知識卡片就可以了。
當你卡片知識庫的知識卡片有一千張的時候，你運用這個知識庫的知識來表達、書寫基本能應付自如；當你知識庫的知識卡片有一萬張的時候，你就可以進行很好的知識創作和思維迭代升級。
三、運用知識卡片法的好處：
1、快速寫作、表達：構思先行，快速成文；
2、減少寫作和表達畏懼：力注卡片，降低難度；
3、鍛鍊寫作和表達聯想：卡片交互，新思迸發；
養成寫作表達組塊思維：分割篇章，理順邏輯；
當然在建立卡片知識庫時可以運用主題知識庫、基礎知識庫、檢視知識庫、分析知識庫這四個方面來建立，大家還有更好的方法嗎？歡迎一起來討論，這是我最近思考借鑑和積累的最快提升知識認知和提高知識迭代的方法。
有喜歡的歡迎關注，一起討論，希望能幫到自己也能幫到大家。