你接納了孩子的感受，孩子才會接受你的建議

感覺指的就是通過感觀接受到信息，而感受則是通過接受到的信息產生的體驗。

感受是從內向外散發的，一個人的情緒。在生活中，父母要學會去接納孩子的感受，因為只有接納了孩子的感受，オ會讓孩子感受到你內心的愉悅，也只有這樣オ會讓孩子接受你的建議。

父母在孩子面前，要真實地表現自己，千萬不要虛偽。對於孩子不合理的要求是可以拒絕的，在任何時候和任何情況下，語言與情感是一致的。

當然在父母拒絕孩子的要求的時侯，也要懂得去從孩子的角度想想，然後理解孩子的思想，同時表示理解，這樣孩子在遭到拒絕之後也不會有怨言。

父母也不要想著快速解決孩子的問題，孩子只是要緩解一下情緒，或者，他會自己找到解決的辦法。不是家長做出了努力就一定能夠得到你所期望的結果，幹萬不要抱著功利心去要結果。因為，只做自己該做的去幫助孩子，在做事情之前，自然要考慮到孩子的感受，只有這樣孩子才會願意讓爸爸媽媽來幫忙。

有些時侯對於孩子來說家長的疏導和理解是尤為重要的。

當孩子感到心情壓抑或者壓力大的時候，孩子們的淚水和傾訴是一種發洩的方式。當孩子發洩完了之後オ有足夠的精力投入下一個事情。在孩子的發洩過程中，並非只需要父母的傾聽，還需要父母的幫助。爸爸媽媽們在接受孩子感受的同時也將積累下孩子對自己的信任和尊重。當孩子信任和尊重父母的時侯自然而然也會用心傾聽父母的建議。

先接納孩子的感受，再去教育和指導他。

制止孩子過分的行為但不傷害他，父母不要附和孩子不合理的想法，可以對孩子說「寶貝，我不希望你這麼說…因為…你可以告訴我你為什麼這麼想呢?」在你感受孩子感覺的時候，要懂得分辨，這樣也是間接地接受孩子的感受，自然也能夠表達出你的思想，孩子自然也會尊重你的建議。你先接納孩子的感受，讓孩子知道這些感受都是正常的，然後再去教育他指導他。

這兩天微微的心情很不好，不但學習上很不順利，就連在學校裡交友也出現了很多困惑，微微、齊齊和形形三個孩子關係一直不錯，小溪看到三個人關係那麼好，有些忌妒，最後小溪故意製造了點誤會造成微微和齊齊誰也不理誰了，形形因為害怕齊齊會不高興，在表面上也不敢和微微說話，只能私低下和微微說話。齊齊的個性比較鮮明，屬於那種我說了算的性格，他喜歡操縱別人，微微在和他玩的時候曾經被他咬得胳膊上青一塊紫一塊的，但是微覺得齊齊比自己小也沒說什麼。形形是一個處事比較溫和、性格也比較順從的人，做事情不喜得罪沒人所以現在三個人的關係有點微妙。微微雖然也很喜歡出頭，但是與齊齊相比，她的牌氣性格還是比較柔和的。

昨天，微微的媽媽和微微走路回家的時候，微微跟媽媽說:「齊齊老是不講理，總是又霸道又喜怒無常，明天放學之後，我要告訴形形，如果她想繼續和我玩，那麼就不要再理齊齊了。」媽媽問道:「和一個必須接照他的話做事情的孩子交朋友，你的心情會開心嗎?」「不，一點兒也不開心，而齊齊就是這樣的人。微微的語調高了很多，媽媽自然是看得出她內心的那種憤恨。

媽媽說:「那微微你要求形形不能和別人玩，這點兒和齊齊有什麼區別呢?」微微雖然沒有說話，但她心中的那團怒火併沒有消退。媽媽輕輕地繼續說道:「你自己不想做的……」還不等媽媽說完，微微恨恨地說道:「這一切都是齊齊挑起來的!」媽媽看到微微生氣的樣子說道:「你現在是很生氣，因為你希望得到朋友的重視。現在齊齊已經不理微微了，而形形因為害怕齊齊所以也不敢和你說話了所以我們家微微很傷心。」此時，微微在大街上突然抱住了媽媽，眼淚譁譁地掉下來，哭個不停。媽媽緊緊地抱住微微，她知道自己做對了，媽媽繼續說道:「徽微，回家吧，路上風大，會把臉給吹紅的，我們家微微最聽話了。」微眼睛紅紅的，說道:「我先給形形打個電話，然後問問她明天來不來找我玩兒。」媽媽知道孩子心中的怒火因為地的理解已經緩慢熄滅了。

通過這個事情可以看出，孩子在很多時候需要的並不是父母的建議，也不是那些大人們的處事的大道理，而是父母對他們感情上的理解。在生活中，我們要怎麼樣來理解孩子的感受，然後讓孩子接納自己的建議呢?

• 感受孩子的情緒

不要害怕孩子的情緒，當孩子在痛苦受傷的時侯，他最希望爸爸媽媽能夠接納他的情緒。害怕情緒通常是害怕局面失控，這個時侯爸爸媽媽要先接納孩子不好的情緒，這才是對孩子的支持，當孩子出現了一些負面情緒的時候，爸爸媽媽一定要理解孩子。

• 正面、負面的感受都是正常的

正向接納可以開啟孩子巨大的潛能，如果媽媽總是無法接納孩子的感受，那麼孩子會變的封閉，甚至可能會形成不健康的人格。先傾聽孩子的感受，而不是先去判斷孩子的對與錯，即使孩子的感受是不正確的是負面的，父母都要用自己強大的內心去接受，等到孩子感受到父母已經能夠支持自己的感受之後，他會冷靜下來，然後再次感受到爸爸媽媽的付出，這個時候，父母說出自己的真實感受和意見，孩子也會更容易接受父母的建議。