英語詩歌的押韻方式

2021-02-16 古希臘羅馬神話

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上一次講這個專題是5月23日,都是一個多月前了,真不知道自己忙什麼呢?不講廢話了,我們步入正題:英語詩歌押韻的方式。

押單韻(singlerime)

這種押韻方式要求元音必須相同,後面的輔音也必須一樣,比方說fan和ran。這種韻也被稱為男韻(masculinerime/male rime,據說是因為韻腳健而有力,我感覺這個理由有點genderstereotype啊!)

如果只押元音,而不顧及後面的輔音,這種押韻方式被稱為半諧韻(assonance),例如lake和fate。

使用這種韻的典型詩人有亞歷山大·蒲柏(AlexanderPope)和阿爾加儂·查爾斯·斯溫伯恩(AlgernonCharles Swinburne)。

我們暫時不看例子了,等講完基礎知識之後,我們會用典型詩歌來做分析哦!

押雙韻 (doublerime)

這種押韻方式又被稱為長短二音韻,重音多在前一個音節上。如motion和ocean。因為韻律輕快,優美,所以又被稱為女韻(feminine rime/female rime)。

三重韻 (triplerime)

句末三個音節同時押韻,例如glorious和victorious。這種韻律多用於幽默詩、諷刺詩。代表詩人是拜倫(Byron)。

首字韻(alliteration)

這種押韻方式重複兩個或兩個以上緊接相連的字,或重讀音節的第一個字母或因素。例如:

When fortitude has lost its fire,

And freezesinto fear

很多詩人都擅長用這種方式,如Langland,Chaucer, Spenser, Milton, Coleridge, Swinburne, Pope等。

注意點:

拼法相同,但是讀音不同的音節,不屬於諧韻,如right和wright。

真正和諧的韻腳,是以重音節押韻的,所以rating和forming不是諧韻。

最好的諧韻是重音後所有音節都押韻,fascinate和deracinate。

要避免同一元音的韻腳在臨近詩行中出現。相隔太近不好,但是也不能相隔太遠,比方說第一句和第十句押韻。

有些字看著押韻,但是元音不一樣,其實沒押韻,例如flash和wash。

押韻詩基本內容我們就講完了,英詩中還有很多無韻詩(blankverse),而且我在這個專題剛開始就提到過,詩歌最重要的不是韻,是節奏。所以呢,那些無韻詩雖不押韻,但是要求詩人用韻腳停頓、中斷或者改變音節的重音,改變用字等來增加節奏和音樂感,所以也很難哦!這種無韻詩常用在創作長的劇詩、哲理詩、敘事詩。


相關焦點

  • 英語詩歌的基本要素
    在英語詩歌裡有常見五種「Meter」,每行有兩個音步到每行有六個音步。簡言之,英語詩歌每行最短含有兩個音步,較為常見的是二音步、三音步、四音步、五音步和六音步的英語詩歌。四行詩節是英語詩歌作品中比較常見的「節」的樣式,通常由幾個四行詩節或與其他固定行的詩節一起成為一首完整的詩歌;三拍子(由三行組成一節,每行遵循近似的音步,可押韻也可以不押韻);和六行詩(Sestina,源於吟遊詩人的遊吟詩,一般有六個六行詩節組成的一首可說唱的詩詞,最後三行為「使節」(a three-line envoi))。
  • 詩歌押韻有什麼作用?僅僅是為了讀起來優美嗎?
    押韻是幾乎所有詩歌都包含的一種基本特徵。在理解押韻前,先要理解詩歌中講究的「韻」是什麼。韻其實指的是韻部,詩人作詩都是按照韻部押韻的。無論古代詩人還是現代詩人在創作時都講究押韻,那押韻對於詩歌到底有何作用呢?其實我們可以將其作為詩歌中表現出來的一個信號,它是一種表象上的組織者,而其內在的組織者即是詩歌的情感走向。正如韋勒克和沃倫在《文學理論》中言:「它以信號顯示一行詩的終結,或者以信號表示自己是詩節模式的組織者,有時甚至是唯一的組織者。」
  • 抑揚頓挫:詩歌押韻的規則是什麼?
    什麼是押韻 押韻,就是把韻母相同或接近的字,按一定的規律排列在句子的末尾,這叫韻腳或韻字。一般來說,詩詞的雙數句子的末尾,必須押韻。
  • 何為押韻?詩歌的韻腳一般都在這裡
    韻是一首詩的基本要素之一,詩人在詩中使用韻,我們叫做押韻,也可稱為協韻或者叶韻(葉通協)。同韻母的字在詩的偶數句句尾最後一個字重複出現的情況,就是押韻,這個字就是韻腳。對於近體詩而言偶數句押韻,即律詩為二四六八句,絕句為二四句,而且只能壓平聲韻。近體詩相對於古體詩而言更為嚴格,近體詩只能一韻到底,古體詩相對來說是允許換韻的。
  • 英語啟蒙:美國小學生自然拼讀之押韻訓練
    這是【軟實力英語】的第815篇原創文章。說起押韻,人們自然會想到唐詩宋詞,特別是是那句膾炙人口的《靜夜思》:窗前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。在這首詩歌,「霜」和「鄉」兩字就屬於押韻。所謂押韻,是指把同韻的字有規律地配置在詩詞等韻文的句尾。各句押韻的字叫做韻腳或韻字。押韻的主要作用有三:一,使聲音和諧優美;二,吟誦順口悅耳;三,便於記憶流傳。
  • 非常簡單押韻的優美英語小詩10首
    隨著英語學習的熱潮不段的擴大,人們學習英語的年齡越來越低,很多家長讓孩子為了能夠讓孩子學好英語,就會讓孩子學習各種各樣的英語知識。英文兒童詩歌就是孩子比較喜歡的一種獲取英語知識的一種學習方式,詩歌比較簡單押韻,讀起來很順口,更方便孩子去理解記憶。今天小編就給大家推薦10首簡單押韻的英語小詩,歡迎大家來閱讀。
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    寫古詩詞一定要押韻嗎?首先捋清楚幾個概念。從大的方面來講,詩歌包含了所有詩詞文體,不論是現代詩、古代詩、還是古代詩中的近體詩、古體詩,甚至國外的「poem」,我們都可以稱之為詩歌。這個大概念的詩歌都必須要押韻,中國古代詩歌這個小分支一定要押韻嗎?那是必然的,不押韻的作品,我們是把它剔除在詩的概念之外的。不押韻的作品就不是詩。
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    今天Jenny老師要和孩子們學習的是英國小學語文課中的《詩歌》,通過這次課程的學習孩子將了解詩歌中不同的「押韻」修辭手法,並通過朗讀和理解去辨別不同押韻手法的區別和特性。文末附上英國小學的線上課堂測評課預約二維碼,可以直接掃碼預約更多年級、科目的英國小學線上課堂。
  • 金融英語:英語押韻俚語與金融行話
    在這裡,他運用的是所謂的英語「押韻俚語」(Cockney Rhyming Slang)其中,tit for tat(原義為「針鋒相對」)是 hat(帽子) 的押韻俚語,同樣,crust of bread(麵包片)代替 head(頭),daisy roots(雛菊花根)代替 boots(靴子),plates of meat(肉盤)代替 feet(腳),apples and pears
  • 閱讀的力量丨上海教育出版社帶您一起走近英語詩歌與名篇
    Wondrous World 1.詩歌讀起來琅琅上口,其中一個原因是它常常押韻 (rhyme),比如boy 選自《史志康英語》(第一冊)。將於2020年8月重磅推出,敬請關注。
  • 學詩筆記-格律詩如何押韻?
    韻律美是詩歌文學最重要的美學特質。在詩歌的源頭,詩和歌是一體的,詩是要用來唱的,押韻是為了唱起來更好聽。到後來,詩不再用來歌唱了,但還可以用來吟詠,押韻的詩吟詠起來更有韻味。中國古詩都是押韻,那麼,作為詩歌形式的經典代表,格律詩是如何押韻的呢?
  • 馮唐譯《飛鳥集》:押韻最困難
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  • 基於英國民謠詩歌傳統風格的少數民族詩歌翻譯
    在翻譯時,戴乃迭使用了四行詩體(q uatrain)翻譯方式,譯作節奏通常為「音節.輕重」節奏,節奏感十足,朗朗上口,十分方便進行口頭傳唱。  就押韻格式而言,譯作常見韻律除去a b a b、a b cd外,還在處理斷句押韻方面加以大膽創新,甚至在有些地方部分或完全沒有體現押韻,其中所使用的a b ed、a b c b式,就是完全不押韻與第二行、第四行押韻。
  • 英語詩歌:春天 Spring
    新東方網>英語>英語學習>英語閱讀>英語美文>正文英語詩歌:春天 Spring 2012-12-07 17:54 來源:唯美英語 作者:
  • 為什麼押韻的句子聽起來特別舒服?
    如果是大聲地朗讀起來,這種押韻似乎瞬間升華了整首詩的意境,朗讀的愉悅感油然而生。流行歌詞的韻律,也有類似的效果,比如周杰倫 《不能說的秘密》的歌詞:「最美的不是下雨天,是我曾陪你躲過雨的屋簷」,同樣是「an」的押韻,把戀愛時的微妙意境渲染地恰到好處,聽起來特別唯美、舒暢。你有沒有想過,為什麼押韻的語句會讓我們產生舒服的體驗呢?
  • 冬令營-英文詩歌鑑賞和寫作
    為什麼說詩歌可以幫助學習英語?傳統的看法是英文詩歌是最複雜的文學題材,語言表達比較高深,除了語言程度最好的學生之外,其他學生都不適合。其實這種說法是有失偏薄的。2001年,Collins Cobuild提出「詩歌是一種寫作體裁,詩人選擇優美動聽的文字,將它們仔細地排列好,經常是押韻的短句」。
  • 「這兩個字諧音(押韻)」英語怎麼說?
    「這兩個字諧音(押韻)」英語怎麼說?1)我們先來讀一些英語句子:1. A fishman makes him sell fish.2.A mouse is running in our house.字面意思本來是「他是漁夫所以賣魚」,但是因為sell fish發音跟selfish(自私)「諧音」、「押韻」,所以,我們說:Sell fish rhymes with selfish.2.A mouse is running in our house.
  • 在英語教學中享受詩歌之美
    在今天的節目裡,我們想跟大家談一談如何在英語教學中讓學生欣賞詩歌之美,並激發他們的豐富想像力,進而培養他們的語言表達能力和高尚的思想情操。尤為重要的是,詩歌為我們提供了很多思考的素材,是文化的珍珠,思想的精華和哲學的結晶。在英語教學中,我們可以利用詩歌來培養學生鑑賞的濃厚興趣,豐富他們的情感世界,培養他們的高尚情操,提升他們的文學素養。
  • 為什麼押韻的句子聽起來特別舒服?道理原來是這樣的
    如果是大聲地朗讀起來,這種押韻似乎瞬間升華了整首詩的意境,朗讀的愉悅感油然而生。 流行歌詞的韻律,也有類似的效果,比如周杰倫 《不能說的秘密》的歌詞:「最美的不是下雨天,是我曾陪你躲過雨的屋簷」,同樣是「an」的押韻,把戀愛時的微妙意境渲染地恰到好處,聽起來特別唯美、舒暢。
  • AI 詩人創作十四行詩,節奏和押韻表現超越人類
    暫且不說 Deep-speare「作品」的質量如何,至少在節奏、押韻以及語法方面,這一小節十四行詩的表現都非常不錯,足以迷惑不少人。簡單來說就是,Deep-speare 通過深度學習來對訓練資料庫中的詩歌進行篩選,一次又一次地嘗試創造出與樣本匹配的詩句。儘管以前在一些類似項目中,研究人員會提前給人工智慧輸送押韻、節奏等方面的知識,但 Deep-speare 獨立地學習了十四行詩寫作相關的三大要素:節奏、韻式和自然的語言(即單詞正確流暢地組合在一起)。