積累押韻詞、體會韻律,詩歌寫作是寫在英國小學教學大綱裡的要求

2021-02-19 英國養娃那些事兒

詩歌寫作是寫在英國小學教學大綱裡的要求。整個英國也特別重視詩歌的閱讀寫作，每年BBC都會舉辦全國性的詩歌比賽，連小寶寶都有專門的詩集繪本，幼兒園和小學裡從一開始就有機會讀詩聽詩。一般來說英國一二年級學習積累押韻詞，到了三年級是泛讀和精讀詩歌，體會韻律。英國小學生，由老師選擇與各個學生閱讀水平相當的繪本，每周至少讀2本。在閱讀不同題材和類型圖書的過程中中認識單詞、增加詞彙量、學習拼寫和簡單語法。所以廣泛的閱讀可以幫助孩子在英國小學低年級應對語文學習的閱讀和寫作，三年級以後開始有各種文體的寫作要求。

今天Jenny老師要和孩子們學習的是英國小學語文課中的《詩歌》，通過這次課程的學習孩子將了解詩歌中不同的「押韻」修辭手法，並通過朗讀和理解去辨別不同押韻手法的區別和特性。文末附上英國小學的線上課堂測評課預約二維碼，可以直接掃碼預約更多年級、科目的英國小學線上課堂。




正式今天的課程之前，先來回顧一下之前學習的一些修辭方法。

孩子需要通過閱讀句子與對應的修辭進行匹配。

通過舊知識的複習，可以讓孩子增加學習新知識的信心。


詩歌是文字有組織規律的進行排列。

我們今天要學習的是《蜻蜓》這首詩，通過這首詩歌來深入了解「押韻」。


老師先讓孩子瀏覽全文，並觀察幾點特徵。

大部分的詩歌都是以一組句子進行寫作的；

每一組文字可以叫做stanza「節」；

詩節在詩歌中用來表達思想，充當段落的角色。

了解了詩歌的這些特徵之後，你能區分出這首詩有多少節嗎？


詩歌另外一個非常顯著的結構特徵是：押韻「rhyme」。

押韻通常是一些句子在結尾的時候有發音類似的詞彙組成。




朗讀《蜻蜓》這首詩。

你能發現其中哪些詩節是以發音類似的單詞結尾組成「韻律」的嗎？

老師在孩子朗讀的過程中進行劃線標出以強化感受。



詩歌的「押韻」也有不同的類型。

我們需要了解這些類型並能通過閱讀分辨這些類型。

全押韻「full rhyme」；

半押韻「half rhyme」；

鑑於兩者之間的內部押韻「 internal  rhyme」。


針對不同類型的押韻，老師分別進行了解釋。

全押韻，你能通過朗讀體會其中的韻律嗎？






「行內押韻」是指在詩歌中部分字母組合的押韻，這種修辭在詩歌中也很常見。




讀讀這首小詩，你覺得是哪種類型的押韻呢？

這些不同的押韻修辭方式，有哪些區別呢？




在課程中，課程採用一個典型詩歌的形式就讓孩子在閱讀中學習「押韻」的修辭知識。英國小學階段，語言學習是重要的課題。因為不同的學科都需要通過語言來進行知識的理解和探究。

孩子們能夠在課堂中閱讀到不同科目關於不同題材的文章。老師會教給孩子如何討論文章中的內容，他們應該在文章中應該知道什麼如何找到他們所需要的內容，同時還可以藉助字典來查找所需要的內容。孩子們還需要學習如何更加自信的在討論問題時表達自己的觀點，這對語言能力的形成是必須的。如果您也想讓自己家孩子，像上面的小朋友一樣同步學習英國小學的英語語文（包含閱讀、寫作、語法、自然拼讀等）、歷史、地理、科學、數學，等全學科內容，歡迎長按掃描下方二維碼預約「英國小學學術能力測評課」。英倫雲小學是一個專門針對全球5-12歲母語為非英語小朋友制定，整合英國優質的小學教育資源，基於英國小學大綱而設計的完整的英國小學課堂和校園體驗。使孩子具備和英國同齡小朋友同等的英語能力、國際視野、創新思考力和知識儲備。

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