爸爸要求兒子「每天不玩兩小時不準做作業」，你認同這要求嗎？

「不玩兩小時不準做作業」

你見過家長對孩子提這樣的要求嗎？

你沒有看錯

這是近日在網上

引發熱議的一個話題

湖南長沙的一位老爸羅格

對9歲的兒子羅漢

提出硬性要求

每天要有足夠的戶外時間

「不玩兩小時不準做作業」

因為羅漢十分喜歡水上運動

羅格為兒子選的

大部分都是與水相關的項目

在嘗試皮划艇後

羅漢又選擇了漿板

羅格表示

漿板比劃皮划艇更能舒展自己

兒子十分喜歡這個項目

羅格介紹，兒子羅漢兩歲多就開始慢慢接觸戶外活動。他發現，兒子上學後戶外活動時間減少，不利於視力，於是做了這個大膽的決定。如今兒子已經掌握了皮划艇、滑雪、野外生存等各項技能。

羅格希望通過這種方式，在保護孩子視力的同時，也能讓孩子更好地感受自然界，促進孩子健康成長。

父親羅格的做法贏得了許多網友的稱讚。在如今手機、遊戲、補習班充斥滿孩子們的休閒時間的當下，羅格卻格外重視陪伴孩子參與戶外運動。每天兩個小時的戶外運動，按理說應該是理所當然的，但如今卻變得很珍貴。

01

在大眾的認知裡：玩物喪志，孩子學習才是正業，玩兒是一種不務正業的表現。

有位幼兒園老師曾經提到過自己的經歷，新生入學那段時間，總有家長問老師：「幼兒園具體教些什麼？不教寫字嗎？是不是整天都在玩兒？」

一聽孩子在幼兒園的主要活動是玩兒，家長們就開始擔心。但事實是，孩子在玩耍中所學到的東西遠遠超出家長的想像。

羅漢的成績雖然不突出，但一直能保持中等成績，也沒有偏科，更優秀的是，他現在可以連續遊泳5個小時，曾參加過長沙市紅十字會溺水救援演習，是市內第一個具有皮划艇協會認證的小學生，還參加過天文比賽。

玩耍，看起來是沒有意義的折騰搗亂，但對於孩子的成長卻非常重要，它是每個人童年時期不可缺少的一項學習活動。

02

美國作家理察·洛夫在《林間最後的小孩》中曾提到，在一次與兒子的交流中，兒子問他：「為什麼你的童年比我的更有趣？你們可以在林間奔跑，可以在樹屋附近捉迷藏，還可以騎馬穿過沼澤？」

兒子的問題讓他陷入了沉思。兒童天然親近大自然，但如今科技在進步，自然在後退。於是他提出了一個裡程碑式的概念——「大自然缺失症」。

它不是一個醫學名詞，但卻引發了全球對兒童身心健康的持續關注。科學家們紛紛提供證據，認為由於缺乏與大自然的接觸，如今的孩子出現了一系列令人擔憂的問題，包括兒童肥胖、注意力缺陷、多動、孤獨、抑鬱、哮喘等。這種「去自然化」的童年，造就了作家三毛筆下的「塑料兒童」——從小被電視、可樂、零食、動漫包圍，只知道上課、補習，對室外遊戲、夏夜星空、月光下的山巒毫無興趣。

魯迅在《風箏》中說：「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。」在遊戲中，孩子可以從中獲得情感、認知、社會性、意志、人格等方面的發展。

走出家門，遊戲使他們融入自然，孩子在遊戲中可以自由地變換動作、自由地重複感興趣的活動，從而提高身體素質。

同樣，遊戲也使孩子們融入集體。會玩兒的孩子，是不會缺少朋友的。遊戲裡有規則、有合作、有競爭、有妥協，孩子在這個過程中能更好地學會交往。在玩樂中，通過和同齡人的接觸，有助於培養孩子的社交能力、創造力，讓他們學會如何應對挫折、克服困難等等。

如果孩子從小就開始和電子產品、網路遊戲打交道，家長別抱怨孩子沉溺虛擬世界，因為他們沒有見識過大自然的美妙之處。如果生活中有比網路遊戲更好玩的事情，就算你給他手機和電腦，他也不會沉溺其中。

孩子在想像力爆棚、好奇心充分、創造力強的階段，不能總讓他宅在家裡，多帶孩子出去玩耍，才能夠滿足其這些能力的發展。

03

除了支持孩子玩以外，父母最好還要陪著他一起玩兒。

孩子玩耍的開端，是來自親子互動。比如我們熟悉的雙手掩面躲貓貓遊戲，嬰兒被逗得哈哈大笑，這是因為他感受到了玩耍的愉悅。和孩子一起享受玩耍的快樂，不僅有助於建立良好的親子關係，還能在玩耍中教育引導孩子，寓教於樂。

隨著孩子慢慢長大，父母更要重視每天和孩子在一起的時光，不要把陪伴孩子當作一種任務，更不要隨便應付孩子。孩子的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動，他們都會盡收眼底。很多父母跟孩子一起玩的時候，常常心不在焉、左顧右盼，讓孩子感覺是在應付差事，而不是高質量的陪伴。陪伴的時候，請放下手機和工作，全心全意加入孩子的遊戲，並儘量多帶孩子去戶外玩耍。

梁文道在《悅己》中如是說：「讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是為了在一切已知之外，保留一個超越自己的機會，人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時刻。」

在家長看來，玩遊戲就是「看起來無用」的事，但正是這些事，可以激發孩子終生受用的各種潛能。

玩和學並非彼此對立，而是相輔相成。很多時候的玩耍其實也是一種學習。

願每個孩子的童年都能擁有最純真的快樂。