測一測：你家孩子在古代能考中秀才？舉人？貢生？進士？

這是一個模擬古代科舉考試的小遊戲，遊戲裡的關卡分為院試、鄉試、會試、殿試四關，只有「考」到及格的分數，才能解鎖下一關，從而從秀才一直考到進士，測一測吧，看看你家孩子能否在古代金榜題名。

如果只是您想測一測，遊戲一下，可以直接把下圖轉發到微信裡，然後長按識別，就可以開始你的科舉之路了；

把這張圖轉發到微信裡，然後長按識別二維碼

如果您想了解一下，如何利用這個遊戲引導孩子學習小古文，請繼續閱讀下邊的文字：

這只是個遊戲哦，決定難度的，其實是題目的數量。孩子們在不斷挑戰的過程中，會真有科舉闖關的感覺，學習欲望就被激發起來了，這才是我們出版《思維導圖學古文》（附音頻和模擬科舉考試題）的真正目的。

考試中，最重要的是題目。我們當然也要根據文章，確定題型和內容。不過，題型其實並不是最關鍵的，只要豐富一些即可。關鍵在於題目的內容。比如，孩子們厭惡選擇題，是因為我們總在選擇題裡放入「原文填空」，這就顯得枯燥許多。倘若我們把考試範圍擴大，從考察「背誦」到「對文章的理解」，以及「對文章細節的記憶」，趣味性就會增強。這樣的題目，才稱得上「有意思」。比如，下面這道題考察的，就是孩子們對數詞的理解：

再比如，下面這道題是對文章細節的趣味考察：

題目變得更有趣，只是遊戲優化的一部分。孩子們玩遊戲，更多地是為了獲得成就感，比如網遊中刷裝備，單機遊戲中練級，都是如此。那麼，在這樣一個古文學習的小遊戲中，除了重複測試，挑戰高分外，又怎樣增加孩子的成就感呢？

其實也很簡單。科舉考試中，只要你高中，都會獲得「證書」，類似於今日的「文憑」。既然是還原，我們也得做得完整一點。在遊戲最後給出分數的界面，我們也可以設計一張「證書」。證書上附有一句消失，說明他的成績。這樣，孩子們不僅會為證書而歡喜，也會對這句詩產生好奇，從而去查找相關資料。相當於，我們通過一場考試，實現了「自測」和「拓展」兩個目的。

在這個「娛樂至死」的年代，能夠吸引孩子們眼球的，遊戲堪稱「三絕」之一。為了讓孩子學好古文，我們大可嘗試將遊戲與古文學習相結合。測試小程序不過是拋磚引玉，相信在未來的古文教學中，還會有更多更出色的遊戲登場。而我們要做的，正是「新科學教育」中強調的「玩中學」的變形，讓更多的孩子能夠快樂地感受古文學習的樂趣所在。

說起古文學習，可說的東西還有很多。但最重要的一點是，陳舊的「背誦+默寫」方式，雖然仍是主流，卻需要改良和豐富。「讀、聽、畫、測」這種四位一體的學習方式，提出了一條更為立體、有效的古文學習新道路。四個維度分別滿足了孩子們在古文學習中的一個要求，也解決了古文教學中的四個關鍵問題。相信在未來的小學語文教學中，這種嶄新的古文學習方式，會受到更多語文老師和家長的青睞。（本文作者邵軼然授權發表）