擁有34年歷史沉澱,由國際知名教育機構持續研發,被翻譯成24種語言,盛行全球50多個國家的Einglish-Time(英語時空),由智慧口袋原版引進中國之後,以全立體打造「家庭生活情境英語環境」為核心競爭優勢,在「兒童英語」的賽道上,成為獨樹一幟的存在。
很多用戶(包括孩子和家長)在持續接觸智慧口袋Einglish-Time的過程中,會驚訝的發現它的整體「產品力」非常強大,它非常理想的解決了中國孩子在所處空間時間最多的家庭環境中極難形成真正的英語母語環境的痛點。
智慧口袋Einglish-Time,致力於幫助0-8歲的孩子在1-2年內形成英語母語能力。
根據一項針對父母的調查中發現,認為孩子應在「4到6歲開始學英語」的家長最多,佔到33.33%,六成家長認為孩子應該在六歲之前開始學英語。在0到3歲孩子的父母中,英語學習早起步已經成為主流。而「缺乏語言環境」(70.68%)和「缺乏學習興趣」(21.58%)是父母眼中孩子在英語學習中遇到的最主要問題。
另外,這個年齡階段的孩子難以將英語發展成第二母語的原因主要有幾個:
1、孩子的英語輸入量太少;2、父母的認識不足;3、父母的行動力不夠;4、以「學得」(非自然習得)為主的線上教育及線下培訓機構無法真正解決家庭母語環境的營造。
因此,智慧口袋English-Time便是針對0-8歲幼兒語言發展的規律,以科學系統的五大教學方法為核心的教育理論,全面培養孩子英語綜合能力,讓孩子在母語般的環境中輕鬆自然習得英語。
(1)情景劇教學法
智慧口袋English-Time的這套情景劇在全球來說可謂非常獨特,並在世界各地擁有數百萬忠實的兒童粉絲。這套English-Time情景劇是由ETL教育集團投資數千萬美元巨資研發、設計、拍攝,凝聚了大量的智慧和心血。
普通的英文動畫片碎片化效率低,無法帶給孩子系統的英語學習,且一般的動畫片不能實現語言教學,沒有教學邏輯。
English-Time情景劇與普通英文動畫片最大的不同在於:它不僅製作精良,在劇情設計上充滿奇幻且情節豐富,畫面色彩鮮豔,人物角色可愛有趣,配音極富感染力,另外它在40集的劇情設計中具有科學嚴謹縝密的教學邏輯,由淺入深,形象易學。
English-Time情景劇的教學法能根據孩子的心理特點和語言學習特點,充分激發孩子的學習興趣,其中的劇情懸念也讓孩子充滿探索欲望,並在每天學習的家庭環境中,能夠讓孩子潛移默化自然掌握每個情景劇單元的學習點。
English-Time以真人情景劇+卡通情景劇的線上教學視頻方式展開教學,總共有40個單元,覆蓋孩子所有的生活場景。可以說,情景劇是整套課程的核心和靈魂,它將與孩子在家庭的學習環境中融為一體,其中的每個角色都將成為孩子熟知的朋友。
(2)批量導入教學法
智慧口袋English-Time採用批量導入的教學方法,科學系統更高效,這種教學法能充分利用兒童敏感期的生理特點,可在2年的學習中涵蓋2000+單詞、短語的內容導入學習量,並在每天的學習中帶來足夠而系統性的語言語境的批量輸入,從而逐漸形成英語母語能力。
詞彙的批量導入:如孩子在English-Time第1級的單元2顏色在哪兒的學習中,批量導入What color is it ? Is it red? Yes,it is. No,it isn't.……等語言結構批量導入及Bule/Orange/Green/Red/Pink等十多種顏色的批量學習,同時批量導入字母Gg-Ll的學習。
(English-Time第一階段學習)
情景劇批量導入:劇情將顏色的學習巧妙的批量導入,並用神奇的化學實驗強化孩子的學習記憶。
歌曲的批量導入:與情景劇想對應的顏色歌曲,朗朗上口,魔力十足,歌曲中批量嵌入顏色的學習,進一步強化記憶。
繪本的批量導入:與情景劇對應的繪本在點讀筆的完美搭配下,再次加強孩子對顏色的批量學習,並可讓孩子跟讀錄音。
遊戲的批量導入:將情景劇設計成為遊戲互動,讓孩子在遊戲中批量導入練習,進行學習效果反饋。
(3)多元化導入教學法
智慧口袋English-Time以情景劇為核心,圍繞情景劇的劇情、教學及人物角色,開發了圍繞家庭生活情境英語環境打造的眾多元素,所有元素的設計上都與情景劇劇情統一,學習階段統一。
通過情景劇、原創歌曲、遊戲、繪本閱讀、家庭生活元素(掛圖、點讀貼紙、詞典、玩具等)、中外教直播等多元化的導入教學法,用不同形式、不同場景的導入學習,讓孩子很快找到對應關係,掌握英語應用的規律。
(4)周期性重複教學法
經過德國心理學家艾賓浩斯的研究發現:
人類大腦對於事物的遺忘周期通常有一定的規律。他驗證了人類大腦對於知識的遺忘由最初的最快速,而後逐步放緩,形成一段較為規律的曲線。
艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了這樣一個道理,學習之餘要勤於複習,而且記憶的理解效果越好,遺忘的頻率就會越緩慢。
根據遺忘曲線的規律,English-Time在帶孩子學習的課程進度安排設計中,採用周期性重複教學法,如2個單元的批量學習會進行大約一周的周期性重複學習,從而達到鞏固和牢固記憶的目的。
(4)角色扮演法
智慧口袋English-Time通過遊戲設計互動環節進行角色扮演法、通過家庭環境中親子間的遊戲角色扮演以及智慧口袋線下遊戲中心的線下角色扮演法,使孩子產生成就感,自我驅動,主動學習,從而高效的形成理解和記憶。
通常情況下,在幼兒期就讓孩子接觸英語學習是一個好主意。在這個年齡,孩子們充滿好奇心,像海綿一樣吸收外部世界的訊息。一門外語對於他們的認知發展有巨大的促進。但是,方法比時間更重要。
對各年齡段的人來說,語言學習必須是有趣的,但是對於低年齡孩子來說,學習一定要非常有吸引力並且有娛樂性,猶如玩一個大型遊戲。智慧口袋English-Time通過五種核心獨特的教學方法,來激發鼓勵孩子在輕鬆無壓力的家庭環境下自然習得英語的母語能力。幟的存在。很多用戶(包括孩子和家長)在持續接觸智慧口袋Einglish-Time的過程中,會驚訝的發現它的整體「產品力」非常強大,它非常理想的解決了中國孩子在所處空間時間最多的家庭環境中極難形成真正的英語母語環境的痛點。
智慧口袋Einglish-Time,致力於幫助0-8歲的孩子在1-2年內形成英語母語能力。
根據一項針對父母的調查中發現,認為孩子應在「4到6歲開始學英語」的家長最多,佔到33.33%,六成家長認為孩子應該在六歲之前開始學英語。在0到3歲孩子的父母中,英語學習早起步已經成為主流。而「缺乏語言環境」(70.68%)和「缺乏學習興趣」(21.58%)是父母眼中孩子在英語學習中遇到的最主要問題。
另外,這個年齡階段的孩子難以將英語發展成第二母語的原因主要有幾個:
1、孩子的英語輸入量太少;2、父母的認識不足;3、父母的行動力不夠;4、以「學得」(非自然習得)為主的線上教育及線下培訓機構無法真正解決家庭母語環境的營造。
因此,智慧口袋English-Time便是針對0-8歲幼兒語言發展的規律,以科學系統的五大教學方法為核心的教育理論,全面培養孩子英語綜合能力,讓孩子在母語般的環境中輕鬆自然習得英語。
(1)情景劇教學法
智慧口袋English-Time的這套情景劇在全球來說可謂非常獨特,並在世界各地擁有數百萬忠實的兒童粉絲。這套English-Time情景劇是由ETL教育集團投資數千萬美元巨資研發、設計、拍攝,凝聚了大量的智慧和心血。
普通的英文動畫片碎片化效率低,無法帶給孩子系統的英語學習,且一般的動畫片不能實現語言教學,沒有教學邏輯。
English-Time情景劇與普通英文動畫片最大的不同在於:它不僅製作精良,在劇情設計上充滿奇幻且情節豐富,畫面色彩鮮豔,人物角色可愛有趣,配音極富感染力,另外它在40集的劇情設計中具有科學嚴謹縝密的教學邏輯,由淺入深,形象易學。
English-Time情景劇的教學法能根據孩子的心理特點和語言學習特點,充分激發孩子的學習興趣,其中的劇情懸念也讓孩子充滿探索欲望,並在每天學習的家庭環境中,能夠讓孩子潛移默化自然掌握每個情景劇單元的學習點。
English-Time以真人情景劇+卡通情景劇的線上教學視頻方式展開教學,總共有40個單元,覆蓋孩子所有的生活場景。可以說,情景劇是整套課程的核心和靈魂,它將與孩子在家庭的學習環境中融為一體,其中的每個角色都將成為孩子熟知的朋友。
(2)批量導入教學法
智慧口袋English-Time採用批量導入的教學方法,科學系統更高效,這種教學法能充分利用兒童敏感期的生理特點,可在2年的學習中涵蓋2000+單詞、短語的內容導入學習量,並在每天的學習中帶來足夠而系統性的語言語境的批量輸入,從而逐漸形成英語母語能力。
詞彙的批量導入:如孩子在English-Time第1級的單元2顏色在哪兒的學習中,批量導入What color is it ? Is it red? Yes,it is. No,it isn't.……等語言結構批量導入及Bule/Orange/Green/Red/Pink等十多種顏色的批量學習,同時批量導入字母Gg-Ll的學習。
(English-Time第一階段學習)
情景劇批量導入:劇情將顏色的學習巧妙的批量導入,並用神奇的化學實驗強化孩子的學習記憶。
歌曲的批量導入:與情景劇想對應的顏色歌曲,朗朗上口,魔力十足,歌曲中批量嵌入顏色的學習,進一步強化記憶。
繪本的批量導入:與情景劇對應的繪本在點讀筆的完美搭配下,再次加強孩子對顏色的批量學習,並可讓孩子跟讀錄音。
遊戲的批量導入:將情景劇設計成為遊戲互動,讓孩子在遊戲中批量導入練習,進行學習效果反饋。
(3)多元化導入教學法
智慧口袋English-Time以情景劇為核心,圍繞情景劇的劇情、教學及人物角色,開發了圍繞家庭生活情境英語環境打造的眾多元素,所有元素的設計上都與情景劇劇情統一,學習階段統一。
通過情景劇、原創歌曲、遊戲、繪本閱讀、家庭生活元素(掛圖、點讀貼紙、詞典、玩具等)、中外教直播等多元化的導入教學法,用不同形式、不同場景的導入學習,讓孩子很快找到對應關係,掌握英語應用的規律。
(4)周期性重複教學法
經過德國心理學家艾賓浩斯的研究發現:
人類大腦對於事物的遺忘周期通常有一定的規律。他驗證了人類大腦對於知識的遺忘由最初的最快速,而後逐步放緩,形成一段較為規律的曲線。
艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了這樣一個道理,學習之餘要勤於複習,而且記憶的理解效果越好,遺忘的頻率就會越緩慢。
根據遺忘曲線的規律,English-Time在帶孩子學習的課程進度安排設計中,採用周期性重複教學法,如2個單元的批量學習會進行大約一周的周期性重複學習,從而達到鞏固和牢固記憶的目的。
(4)角色扮演法
智慧口袋English-Time通過遊戲設計互動環節進行角色扮演法、通過家庭環境中親子間的遊戲角色扮演以及智慧口袋線下遊戲中心的線下角色扮演法,使孩子產生成就感,自我驅動,主動學習,從而高效的形成理解和記憶。
通常情況下,在幼兒期就讓孩子接觸英語學習是一個好主意。在這個年齡,孩子們充滿好奇心,像海綿一樣吸收外部世界的訊息。一門外語對於他們的認知發展有巨大的促進。但是,方法比時間更重要。
對各年齡段的人來說,語言學習必須是有趣的,但是對於低年齡孩子來說,學習一定要非常有吸引力並且有娛樂性,猶如玩一個大型遊戲。智慧口袋English-Time通過五種核心獨特的教學方法,來激發鼓勵孩子在輕鬆無壓力的家庭環境下自然習得英語的母語能力。
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責任編輯：kj005
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