教師工資改革！教師工資將要提升，為何網上這麼多人反對？

2020-09-02 四川金標尺學校

教師的待遇問題一直以來都是一個難題，尤其是鄉鎮地區的教師，但是教師群體涉及面太廣，要漲薪不是一件簡單的事，對於很多教師來說要生活下去都過得很艱難，近幾年的物價還漲的很快，教師過的太難了。

好在今年年初的時候，相關部門就發布了通知，要提高教師的工資，使教師的工資不能低於公務員。但是這個通知一出之後，網上的反對聲音就不少，各類理由都有，說的最多就是下面三個理由。


認為教師工作很清閒

很多人對於教師的了解都是停留在自己看到的和猜測的，以為教師們的工作都很清閒，周末雙休，每天上完課就能回家，還有超長的寒暑假。這樣的工作很輕鬆，不應該拿更高的工資。一般這類人是沒有認識的教師朋友，不知道教師的實際工作情況，現在很多的教師課表都差不多是排滿的，教師的工作也不只是上課，下課後還要批改作業，備課，處理學生各種問題，忙起來的時候隨時隨地都沒空。


相信「讀書無用論」

即使到現在2020年了，依然有不少人在鼓吹「讀書無用論」，某些媒體為了博眼球，就刻意放大了這些內容，很多文化程度低也就相信這個觀點，教書育人的教師也就順帶成了這些人批判的對象，他們也不希望老師能過得更好。


個別教師影響整體

還有一群人提到教師的時候，總會聯繫上「送禮」，「輔導班」等字眼，這些情況在某些地方確實是存在的，也影響了教師的職業形象，但這些只是個別現象，並不是很多人想的普遍現象。他們總覺得老師的灰色收入就很高了，還去漲工資？但是大部分的教師還是具有良好師德的，並沒有那些所謂的灰色收入。

教師漲工資本來就是順應時代發展的事，也是上級部門對教師群體重視的結果，反對的人一般都是對教師存在相應的誤解。只有教師待遇上去了，才會有更多的人才加入這個隊伍，為下一代提供更好的教育資源。

對於教師漲工資的問題，你是怎麼看的呢？

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  • 為什麼教師工資不高,每年去考教師的人還這麼多?
    「當老師多苦啊，工資不高，社會地位還低！」那我就要反駁了：▽首先教師待遇好，這點你們都不能否認的！工作穩定、寒暑假期、工資待遇有高有低（這點我不否認）、教師福利也多。根據我國教師法規定：教師的平均水平應當不低於或者高於國家公務員的平均水平，並且會逐步提高。
  • 教師迎來福音，教師喜迎漲工資……
    有關義務教育教師的平均工資是由我國義務教育法規定，沒有實現就需要督導，怎麼能叫「漲工資」？促進教育要發展的因素很多。簡單點說，教育發展需要國家投入，需要學校改善硬體，需要一支高素質的教師隊伍，需要建設良好的教育生態，需要良好的基礎教育。相信沒有多少人反對這樣的基本認識。
  • 教師漲工資為什麼這麼難？
    近兩年，教師漲工資的新聞，在網絡上不絕於耳。但反觀實際情況，很多地方是按兵不動，或象徵性漲個一兩百津補貼，離大家期待的高工資相差懸殊。更有個別地方，工資待遇原地踏步，加給教師額外的負擔倒是增添不少。教師漲工資，為何這麼難，我想不外乎以下幾點原因。一，教師群體龐大。從事基礎教育工作的一線教師，估計有上千萬之眾，全部要財政全額撥款供養。
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    「羊毛出在羊身上」這種考核會出現一個情況，就是很多人的工資看上去「不升反降」那麼這樣會有很多基層老師絕對不公，所以為了提高老師的積極性，進行績效改革是有合理性的。2018年是教師工資調整是最關鍵的一年，很多老師都是從年初，盼到了年尾一直沒有消息！不過最近，有地區的老師對漲工資的事情已經確認：經過教師工資改革的不斷發展，基本教師工資會上調百分之10！