期刊好文 | 青年學者如何做翻譯研究 ——許鈞教授訪談錄

馮：論文發表可能是青年學者最關心也是最頭疼的事。文章顯然不是憑空而來的，需要基於大量的閱讀與思考。前一段時間聽浙大外院Esther Pascual的一個學術講座，其中有一句話我非常欣賞，即Don’t let reading stay in the way of writing（不要讓閱讀妨礙了寫作）。閱讀與思考是必須的，但基於閱讀與思考的寫作則更為重要，很多觀點也是在寫作過程中蹦出來的。寫作更能發現自己的無知，也更能刺激自己的閱讀欲望。不要等材料全部具備了，觀點完全成熟了再寫文章，在寫作過程中進一步搜集材料與完善觀點是最有效的。文章只要寫出來發出來，只要能對得起自己的學術良心，無論發在什麼級別的刊物上，都是值得鼓勵與支持的。這是我對閱讀思考和寫作發表的一些體會與感想，不知是否合理？請您批評指正，也希望您在這方面給我們提些建議，指明方向。

許：青年學者首先要培養自己對學術研究的興趣，對學術問題的敏感性，以及對語言、對文化、對翻譯的深刻認識。針對人文學者而言，大量閱讀與思考是第一步，要想有堅實的學術研究基礎，這一步是必須要邁出的。很多前輩學者指導自己的研究生時不讓他（她）們在求學期間發表論文，目的就是要讓學生大量閱讀、思考與積累，為以後的厚積薄發、走精品學術路線做準備。但在目前的學術體制與環境下，這很難行得通，因為絕大部分高校規定研究生（尤其是博士生）必須發表論文才能畢業，拿到學位，並且還要求期刊級別。這對學生來說也許是不公平的，或者說是不合理的。但話又說回來，這種強制規定也會一定程度上促使學生養成寫作的好習慣，為進一步的學術發展做準備。針對閱讀、寫作與發表的關係，我基本上認同你的觀點。學術寫作是對閱讀的總結與升華，寫作過程中也會促使你進一步閱讀與思考，使你的知識體系化，我也有這樣的體會。我有個習慣，就是經常記東西，記下突然而來的題目，記下所需要的資料及其來源出處，記下自己對之思考的心得體會。經過長年的思考與整理，思路有了，觀點有了，材料也齊備了，寫起來就會得心應手，也會有拼命寫下去的衝動，這樣萬餘字的文章我基本上三五天就寫完了。

你說的「學術良心」很重要，公開發表出來的東西首先要對得起自己，一位真正的學者往往也很看重自己的學術成果。好的學術刊物更有利於擴大文章的影響力，然而，只要是金子，在什麼地方發表都會閃光的。寫出了的文章如果覺得自己不滿意的話，只要時效性不是特別強，也不妨先放一放，比如放個一兩年，隨著知識的積累與思考的深入，再回過頭來修改的話可能就會有另一番景象。我們不能保證自己寫的每一篇文章都是學術精品，但在保證數量的基礎上，更要培養精品意識，以質量求發展。只要青年學者具有了發現問題的能力，養成了寫作與投稿的好習慣，再加上精品意識與學術良心，論文數量與質量都會有所保證。我相信這一切都在於一個「勤」字：勤於閱讀，勤於觀察，勤於思考，勤於交流，勤於寫作，勤於修改與提升……

有關學術發表的動機與目的，我有一種感覺，覺得如今的社會，功利心太重。學界也受功利主義的影響，為了單位考核、為了評職稱、為了保住自己的飯碗，逼迫自己閱讀，寫論文，發文章，一旦目的達到了，寫作的動力便不足，評上教授後少寫文章甚至不寫文章的例子不少。我在不同場合說過，做學問、讀書、思考與寫作這三件事，是學者的基本存在方式。一為求真，二為盡職，三為快樂。我們要努力克服功利主義的傾向，憑自己的研究興趣與學術擔當，不斷追求真理，探索知識的奧秘，為人類知識的進步做出自己的貢獻。青年學者在做研究的過程中也不妨經常問一下自己，這一切究竟是為了什麼？為了單純發表帶來的利益，還是為了與他人進行學術對話與交流，促進科學研究的發展？前不久，我應邀就國際發表寫了一篇文章，題目叫《試論國際發表的動機、價值與途徑》，發表在《外語與外語教學》，其中涉及的有關問題，值得進一步思考。