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今天是圓周率日 上海這所學校拒絕刷題 讓孩子領略有趣的數學
圖說：宋慶齡學校的學生在慶祝圓周率日 董俊 攝（下同）數學教育，不應該僅局限於刷題，有許多有趣而美妙的東西等待著人去探索和感悟。跨界突破年齡、學科界限2011年，國際數學家聯盟將3月14日定為國際數學節暨國際圓周率日（Pi Day），之所以定在3月14日，是由圓周率最常用的近似值3.14而來。自2017年起，宋慶齡學校就會在每年3月14日的那一周舉行數學節暨圓周率日活動，至今已經連續舉辦三屆。
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探索和實踐是成長過程中必須經歷的，家長應鼓勵孩子多參與
但這樣的孩子有可能會因為什麼都自己幹而顯得過於莽撞，也許就會好心辦了壞事。所以，父母要能給予他耐心的幫助與指導，讓他的實踐有一個正確的方向。而且，父母也不要吝嗇鼓勵，要讓他保持這種積極動手的狀態，讓他能不斷探索。
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《給小學生的數學圖鑑》:帶孩子動動手,探索數學之美
最近，一位小區鄰居向我吐槽孩子上小學後，輔導數學學習狀態：輔導作業就如上墳，孩子對枯燥的數學知識根本不感興趣！講到口乾舌燥，看到孩子一臉懵的模樣，自己就十分受挫。控制不住，吼了幾聲，孩子就越反感學習，學習成績就越差。
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別有用心的「圓周率謠言」
造謠者作出了一個驚人的「常識性」論斷：「從古到今，幾乎所有國家的數學書上圓周率的值都是4。」接著說，「真實的圓周率等於4，在中國卻是絕密」，原因是，新中國為了「禁槍」而把圓周率改成為3.14，並銷毀所有民國時期的數學課本，目的就是「為了防止有人利用圓周率計算管狀物體的用料，成功造出槍管和炮管，給政權帶來不穩定」。 為了讓這一荒唐命題令人信服，造謠者精心設計了一系列「論據」。
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美國小學如何上「科學課」?這4個細節,值得中國孩子借鑑
作為諾貝爾獎獲得者最多的國家，美國教育中對於科學教育是非常重視的，從幼兒園開始就有科學課，小學更是要重點學習，那麼美國小學是如何上「科學課」？值得中國的孩子借鑑。 美國小學如何上「科學課」？
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圓周率探索創下10萬億位紀錄
【英國《新科學家》網站10月19日報導】題：圓周率探索大行動創下10萬億位紀錄兩位圓周率狂熱愛好者計算出這一數學常數迄今為止最長的位數，突破小數點後第10萬億位。
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教3歲孩子背誦圓周率:早教班的虛火該降降了
藍英發現，早教班老師反覆提及該年齡段「應該掌握的某些技能」，「一聽到你們家孩子做不到，就拿報了班的孩子跟你比，有一點販賣焦慮的感覺」，加完微信後，還三天兩頭邀請來「體驗」。考察完畢的藍英，對這些早教班給出了「不信任」的評價：「噱頭多，急於推銷」。她寧願「自己多花時間教，應該也不會比早教班差」。
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美國小學是怎麼教語文的?噠噠英語聯手Wonders教材給你答案
原標題：美國小學是怎麼教語文的？作為為母語孩子準備的『語文』教材，其意義遠不止於單單學會英語的讀寫，更是對批判性思維、動手能力、合作能力、表達能力等素質的培養。」畢業於復旦大學法律專業的依依媽媽在《美國小學竟然這樣教語文的!我們完全應該借鑑(加州Wonders教材掃盲貼)》一文中這麼評判Wonders教材。
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如何鼓勵孩子寫作?一位美國小學班主任的建議
by Marie-Louise Gay 最近和一位媽媽聊起如何鼓勵孩子寫作的事，讓我想起老大學前班的班主任，她曾經營十幾年兒童寫作工作坊，是一位談起閱讀與寫作眼裡有光的老師。從她那裡獲得的幾個啟示，讓我在陪伴孩子閱讀的初始階段獲益匪淺，我曾在兩年前記錄下一些體會，發表在微信公眾號成長於美國（ID: growupinla，已停更），今天翻出來更新了一下最近兩年的體會，再加了幾本關於寫故事的繪本，供大家參考。
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慶祝圓周率日的方式——將計算思維帶入課堂
而在此前面的數字中最多只有三次數字的重複再往後的數字裡類似重複的還出現很多遍, 但似乎最多只是重複了 7 次(我沒有進行更多嘗試)按照這個啟發, 或者你可以用 Wolfram 語言嘗試自己或者任何人的生日日期在 Pi 中出現的位置, 也可以通過"mypiday.com"以網頁的方式來進行任何自己感興趣的探索
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教3歲孩子背誦圓周率：早教班的虛火該降降了
藍英發現，早教班老師反覆提及該年齡段「應該掌握的某些技能」，「一聽到你們家孩子做不到，就拿報了班的孩子跟你比，有一點販賣焦慮的感覺」，加完微信後，還三天兩頭邀請來「體驗」。考察完畢的藍英，對這些早教班給出了「不信任」的評價：「噱頭多，急於推銷」。她寧願「自己多花時間教，應該也不會比早教班差」。
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人類對圓周率的探索歷程
在所有的幾何圖形中，圓是我們人類最早認識的幾何圖形之一，在這個簡單而美麗的幾何圖形中卻包含著一個神秘的數值，那就是圓周率π。圓周率指的就是圓的周長與其直徑的比值，通常以「π」來表示。在我國最早的幾部數學著作中，凡涉及到圓周率的時候，一概採用了「徑一周三」的方法，即認為圓的周長是直徑的3倍，相當於π等於3。這一圓周率的數值是非常粗糙的，後人遂將其稱為「古率」。公元3世紀時，我國數學家劉徽創造性地提出了「割圓術」，開啟了我國古代圓周率研究史上的一個新紀元。
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嘗試改變輔導孩子的方法，加強動手實踐活動，尋求適合的發展之路
當前，一些孩子怎麼也教不會，成績非常差的現象，這樣下去孩子壓力也很大，家長還是不應該放棄。首先可以嘗試改變輔導方法；再結合孩子的動手能力加強實踐活動；還要調整作息時間安排；另加強科學營養補給。如果還未能改善，還是不能放棄，可以從孩子的愛好入手，培養發展特長，在孩子讀書方面就不要要求太高了，到高考時成為&34;或&34;就行，讓孩子在自己喜歡的特長專業發展。
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動手能力影響智商？上海悅寶園教你如何更好的提升寶寶的智力
很多父母總是以成績的高低來評價孩子，殊不知孩子的動手能力也很重要！明智的父母不僅重視孩子學習成績，更重視孩子的能力發展。 專家指出，動手能力強的孩子，智商會更高。著名教育學家蘇霍姆林斯基早就提出過：&34;。
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背誦圓周率 溫州這群聽障孩子均能背誦到100位數字
揚長教育：每個孩子都有優秀的一面 9月20日至9月23日，溫州市特殊教育學校二至九年級近180名聽障學生全員參與了「了解祖衝之背誦圓周率」的揚長教育系列活動。大家手拿粉筆，在小黑板上默寫圓周率，展示自己的數學記憶力。 本次活動是在班級選拔的基礎上進行現場展示和達人賽，展示分小學段和初中段。
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教你如何給孩子選擇開放式玩具呢?
開放性玩具就是玩法開放的玩具，只是提供參考玩法，更多的是鼓勵孩子大膽創新、創作屬於自己的新玩法，孩子們在玩的時候會有很多種玩法。 相對應開放性玩具的就是封閉式玩具，封閉式玩具一般來說玩法單一，雖然孩子剛開始收到封閉式玩具可能會好奇，覺得有趣，但是時間長了，孩子就會失去興趣，家庭裡面這種玩具太多只會分散孩子的注意，並沒有太大的價值。而開放性玩具因為沒有固定的玩法，孩子需要自己思考、動手，可以豐富孩子的想像力、創造力，他們的動手能力和專注力也會提高。
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如何讓孩子學會勇敢嘗試,掌握這5點,培養孩子勇敢的品質……
心理學家託德·卡什丹認為，努力不僅是一個人學習的動力，也是一個人幸福的途徑 我們都希望孩子勇敢，但有些孩子天生膽小 不耐煩的父母會訓斥他們的孩子，說他們是懦夫，甚至懲罰他們，這會傷害他們的自尊。不僅不能改變孩子膽小的狀況，還會增加恐懼心理 因此，父母應該仔細觀察，幫助孩子消除恐懼，培養孩子的勇敢品質。對孩子來說，敢於嘗試是成長的關鍵 孩子在嘗試之前是焦慮的，勇敢的孩子更容易邁出第一步，父母應該如何培養孩子勇敢的品質？1.
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如何讓孩子在動腦又動手中認知色彩的奧秘？跟著《色彩書》去探索
Wolly+knowledge的意思是：「跟著Wolly去探索。Wolly工作室以此為主線，出版了一系列專門給中國孩子的人文科普探索讀物。而下面這本科普讀物：「跟著Wolly 去探索」系列中的《色彩書》，就是就用直觀互動而又有趣的方式，向孩子們展示了：如何在翻看繪本的同時，還能通過自己動動小手，翻一翻，拉一拉，轉一轉轉盤，甚至還可以在書中做個小實驗，來學習和理解：在我們生活的這個色彩繽紛的世界裡，充滿著多少色彩世界的奧秘。
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如何教孩子騎自行車,耐心與鼓勵必不可少
也就是說，12歲以下的孩子是不允許使用共享單車的。新規無疑是從保護孩子的角度出發的，也可以避免因無序使用而造成不必要的傷害。作為家長，可以在孩子小的時候教孩子學會騎自行車，讓孩子在年滿12歲後在馬路上騎行的時候多一份安全保障。但是相對來說，教孩子騎單車是很複雜的一件事情，小編看到很多家長彎著腰在後面扶著，也有家長在單車後面綁跟木棍扶著，一路小跑，稍微失去點耐心，甚至會和孩子嚷嚷。
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學習科學從「動手做」開始
以喬治·夏帕爾為首的一些法國科學家和大學教授訪問了美國，將這一學習方法帶到法國，並得到法國科學院和教育部的大力支持並迅速推廣到4000個學校。1999年9月，法國科學院、國家教育研究院、教育部、工藝研究部聯合制訂了《小學科學教學動手做活動指南》，在全國範圍內推廣這一方法。