咦，這麼小的寶寶在和指導師玩什麼？
原來是【金寶貝Sigma Time時光教室】裡的[ 玩轉數學課 ]。
這門課程可以系統全面鍛鍊寶寶在數學思維啟蒙，數與量、圖形與空間、運算技巧、邏輯思維、測量統計、應用問題等數學能力方面的均衡發展，不局限於傳統數字、算術哦。
金寶來揭曉真實的數學課堂啦，對我們[ 玩轉數學課 ]好奇的家長要仔細看~~
了解金寶貝Sigma Time玩轉數學課的課堂教學法，主要從三個方面來進行解讀：
① 數學難在哪裡？
② 3-6歲孩子的學習特點有哪些？
③ Sigma Time玩轉數學「五步教學法」
對於成年人而言，1+1＝2不言自明。然而對於學齡前的孩子來說就不一樣了。他們對此會有很多疑問，通常無法馬上get到大人們的「解釋」。
其實，這個簡單的算式中，包涵了一個複雜的認知過程。
孩子最初對數學的認知，基於生活中的「量」，比如一個蘋果。最開始，我們拿一個蘋果放在小朋友面前，告訴他這是1；之後這個蘋果可能被一張處理過的蘋果卡片取代；接著卡片也沒有了，變成了紙上的蘋果簡筆畫。
然後突然之間，這些蘋果和蘋果的替代品都不見了，變成了一個和蘋果沒有任何關係的阿拉伯數字1。至此，一個實實在在的紅蘋果經過幾步演變，成了一個抽象的數學概念1。孩子對數字的認知過程裡，經歷了具象（蘋果）到表象（蘋果卡片），半抽象（紙上的圖畫）到抽象（阿拉伯數字）至少4個步驟。這對孩子來說，是個頗為複雜的過程，每一步都需要一個推進。一個具體的、實在的紅蘋果，和一個寫在紙上的1，怎麼把這兩個貌似不相干的東西關聯起來，孩子需要在思維中完成一個巨大的飛躍，從具象到表象，最後上升到抽象。接下來，當孩子開始認識更大的數字時，他們能不能把一個抽象的阿拉伯數字和它所代表的 「數量」建立關聯，這是孩子培養數感的過程中非常重要的一步。所以說，孩子的數學能力和數感是息息相關的。如果孩子的數感好，那麼數學在他們的腦海裡不再是一個個冰冷的數字和符號，而是一幅幅圖。
史丹福大學的科學家們做了一個研究，他們對人體的大腦進行掃描，發現當人類思考數學時，大腦有5大部分在工作。
而其中有兩大部分，分別是綠色和橙色部分是關於視覺感知的。即便人們在思考諸如12x25這樣的純數字計算問題，這兩大視覺感知部分仍然在高效地工作。因此，斯坦福的學者們得出了一個結論，訓練孩子的數學能力，不僅僅是訓練孩子對於抽象數字的理解，這部分的工作其實只佔大腦的一半。而最關鍵的是，要將孩子大腦5大部分都協同運作起來，利用圖像的方式加強對於數學的理解，這樣他們學數學才會更容易，也更透徹。▲Sigma Time玩轉數學課堂
金寶貝西格瑪時光教室的「玩轉數學」是基於3-6歲學齡前兒童的思維發展模式和學習特點展開的課程及教學設計。▲Sigma Time玩轉數學教學模式：具象—表象—抽象課程授課時採用「五步教學法」，使抽象的數學概念變得簡單、有趣、易學。
情景的導入凸顯遊戲性，遵循3-6歲孩子 「整體化」、「情緒化」的學習特點。導入就是打開一節課程的大門，開啟課程的第一步。手指律動導入、舞蹈表演導入、有趣故事導入、節奏兒歌導入，多媒體課程的導入形式更多樣豐富。從課程一開始，就為孩子創造有意注意的機會。如果老師只用語言講，孩子很難理解，而我們的多媒體教學智能平臺可以呈現的內容更直觀、形象，更容易讓孩子理解和學會。1.語言和非語言結合。比如認識數字「9」時，教孩子用自己的身體擺出9的造型，運用非語言的形式進行形象化的表達幫助孩子理解。2.抽象和具象遊戲來回切換。讓孩子上臺點擊多媒體教學智能平臺內的抽象遊戲，具象遊戲則是使用實物讓孩子體驗，比如紙張的塗塗寫寫。3.給予適當的機會教育。基於當下孩子的能力，做教學上的調整、做適當的鼓勵和正向強化，讓孩子積極參與到學習新知識中。4.不脫離孩子的實際生活。更多是用啟發式的提問讓孩子進行思考。學習之後的鞏固環節尤為重要，因為孩子在學習過程中經常會表現出：學得快，忘得快的現象。即學習特點：隨機性。怎麼鞏固複習呢？我們用孩子最喜歡的方式進行，就是遊戲，孩子不僅可以和老師在生活中做遊戲，還能親自到教學智能平臺上去點擊，與多媒體進行互動遊戲。如何解救長髮公主呢？當幾個孩子團隊合作，準確測量不一樣長的拐杖的長度後，就能獲得足夠多的「骷髏惡魔」，巫婆就會被擊敗咯！學到知識和我們會運用，就像左手和右手一樣，都重要，所以生活延伸非常關鍵，學以致用才是有效的知識。
那在遊戲之後我們就要在生活中找到剛才所學知識的影子。例如，在主題「屬性分類」中，我們讓孩子先理解不同物品的外部特徵、性質用途及邏輯關係，最後會延伸到垃圾分類，讓孩子們能將所學馬上在生活中落實。
檢驗一節課的標準還有就是孩子會不會做。這也是由聽--會--理解--做的完整過程。在最後的這個環節，我們要讓孩子落實到「筆頭」，包括多媒體的練習和實物紙張的操作。紙張操作不僅再一次鞏固教學知識點，還能夠讓家長了解今天學到的內容，在練習的過程中培養幼兒的常規。每節課後的回家作業都有限時30分鐘的要求，確保孩子有效高度專注，從而更好保證學習效率和學習效果。▲Sigma Time玩轉數學練習冊，每個level一本學習數學，和數學建立某種關係，是孩子們成長過程中的一部分。因為大人的焦慮，疏忽，不耐煩，讓孩子早早形成對數學的偏見，排斥數學，這對孩子來說並不公平。雖然，不是每個孩子長大之後都能成為數學家。但是每個孩子，都至少應該有機會學會用數學的思維去認識我們身處的這個奇妙的世界。西格瑪時光課程煥新升級
【玩轉數學課】已開課
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