分數比大小,這些方法更簡便,你會幾種? - 李青海老師

2020-12-15 李青海老師

通常分數比大小,要麼先化為同分母、再比較分子大小;要麼先化為同分子、再比較分毋大小。今天給大家分享幾種特殊的比較分數大小的方法。

方法一:交叉相乘法

例如:比較3/25和4/17

我們可以用前一個分數的分母25乘後一個分數的分子4即25x4=100,然後用後一個分數的分母17乘前一個分數的分子3即17x3=51,因為100>51所以4/17大於3/25如下圖

練一練:比較2/15和6/23的大小

方法二:「1」差法

如果幾個分數的分母都比分子大1,那麼可以用這種方法比較大小。

例如比較分數250/251和450/451的大小

首先我們先分別算出1和這兩個分數的差即1-250/251=1/251知1-450/451=1/451,顯然1/251>1/451所以250/251<450/451,即與1的差大的那個分數反而小。

練一練:比較981/982和785/786的大小

方法三:比倒數

當兩個分數的分母是分子相等的整數倍時,可以用比倒數法比大小。例如

比較分數666/6666和6666/66666的大小

我們可以先算兩個分數的倒數是多少,如666/6666的倒數6666/666=10又1/111,6666/66666的倒數66666/6666=10又1/1111,因為10又1/111>10又11111,即666/6666的倒數大於6666/66666的倒數,所以666/6666<6666/66666

方法四:比商法

所謂「比商」即把分數A除以分數B,如果A÷B>1,則分數A大於分數B;如果A÷B<1,則分數A小於分數B

例如:比較4/9和3/8的大小,

因為4/9÷3/8=4/9x8/3=32/27>1,所以4/9>3/8

練一練:比較7/9和3/13的大小。

方法五:比差法

所謂比差法即比較兩個分數的差值,如果兩個分數A和B例差大於0,即A一B>0,則分數A大,反之,則分數B大。例如比較分數8/25和4/75的大小。因為

8/25一4/75=.4/15>0,則8/25大於4/75;

練一練:比較分數12/29和15/31的大小。

學數學,有方法,喜歡請關注我。

相關焦點

  • 小學奧數:分數比大小的方法(第13講)
    比較分數的大小,經常在填空選擇中考察,有的孩子找不到簡便的方法,稍微難一點的分數比大小,往往會束手無策。今天G老師介紹4種常用的分數比大小方法。第1種方法:通分分數的通分是基本功,可以通分分母,也可以通分分子,根據實際情況,採用最簡便的方法即可。分母相同,分子大的分數大,分子小的分數小;分子相同,分母大的分數小,分母小的分數大。
  • 小學數學,比較兩個分數大小的12種常用方法
    當我們隨著所學知識範圍的擴大,會發現有些除法不能整除,也就出現了帶餘除法。有一類除法還更特殊,被除數比除數要小,商是0,後面要帶個餘數,比如3÷7=0……3,這樣書寫比較麻煩。為了方便的表示一個整數除以另外一個整數的商,就人們使用了分數來表達。
  • 六年級分數乘法簡便計算,就這幾種類型,理解透了再無難題
    下面這4種簡便方法就有一定的難度了。第5種數位化加式或減式(湊數法)觀察上面算式是不可以約分的?為了達到約分的目的,我們把87寫成86+1,這樣便可以利用乘法結合律來進行簡便計算。這種簡便計算方法。第6種帶分數化加式。一般情況下,我們會把帶分數化成假分數來進行乘法運算。對於上面這個算式我們把帶分數化成假分數會有很大的計算量,不便於我們計算。這樣我們可以。把這個分數寫成25+4/8。,然後再利用乘法分配律進行簡便計算,對於帶分數這樣處理,也是我們在分數乘法中經常用到的一種方法。
  • 六年級數學培優:分數乘除法簡便運算,精選12題,學會所有好方法
    歡迎大家學習李老師《六年級數學培優》課程,本章節是專欄第一章節:《分數乘除法簡便運算》。每天學一點,中等變優秀,優秀變拔尖四年級和五年級時我們學習了整數和小數簡便運算,整數的運算定律在小數和分數計算中同樣適用,因此分數簡便運算的方法與整數簡便運算很多方法是相同的,本章節我精選了12道分數簡便運算題,幫助同學們拓展提高
  • 比較分數的大小——簡單易行的小方法
    在孩子進入了三年級以後,就會學習到分數。初識分數的時候,老師會告訴你,把一塊蛋糕平均分成幾份,其中的一份就是幾分之一,兩份就是幾分之二等等。隨後出現的有關分數的問題,也就隨之而來,比如:分數的大小比較、分數的加減乘除運算……今天我們就說說有關兩個分數的大小比較問題。
  • 複雜分數的大小比較一直很頭痛,自從會了這個方法,再也不怕了
    一、 比較分數大小的經典題型比較分數大小的幾道經典練習題在中小學競賽題中,經常會出現諸如上述的各種比較大小的試題。而很多人看到他們都會非常頭痛,由於這些分數分子分母都比較大,且都不是便於計算的數字,所以常規通分方法,在這種題型中肯定是吃力不討好。難道就沒有一種省時高效的方法了?當然是有的,要不然,不僅學霸會哭暈在廁所,老師也會抓頭髮。下面我們就一起來看看,代數法在比較分數大小中的應用。
  • 六年級數學簡便計算總丟分?方法就這幾招,跟著老師學技巧
    簡便計算是小學數學重點必考的內容之一,也是同學們最容易失分的地方,很多同學看到這樣的題就頭疼,不知道怎麼簡便計算,有些同學講的時候都會,一考試就迷,你有沒有過這樣的經歷?要進行簡便計算,我們首先想到的是運算定律,其實我們小學階段所學的簡便計算的定律就這麼幾個:加法的交換率和結合律,乘法的交換律、結合律和分配律,其中又以結合律和分配率應用為重點,使用運算定律的目的就是使計算簡便的,所以我們必須掌握這些運算定律:加法運算定律:交換律:a+b=b+a
  • 小學數學:分數大小比較的方法
    整數的大小我們都很容易的比較,那麼分數的大小關係如何進行比較呢?分數比較大小方法如下:1、分子相同的情況下分母越小分數越大.例如:4/15(=8/30)<3/10(=9/30)自然,我們不但可以把分母進行通分,有時我們把分子進行通分也許更方便。
  • 八類小學數學簡便運算方法,計算so easy!
    那是因為你不懂這些簡便運算方法!現在就由小編給大家介紹小學數學簡便算法,一起來看看吧!這個方法實際上是運用了乘法分配律,將相同因數提取出來,考試中往往剩下的項相加減,會出現一個整數。注意相同因數的提取。
  • 5種方法比較分數大小,將分母進行通分只是其中最普通的一種
    上一篇文章我們說了整數以及小數,怎麼比較大小?今天我們繼續小學階段的分數如何比較大小?簡單介紹5種常用的方法。1.分母通分。但是分子呢,可能比較小,那麼這樣的情況,我們就可以用通分分子的方法。如下圖中所示的例題。分子較小,分母非常大,通分分母會比較麻煩。
  • 分數加減法簡便計算
    分數的加法和減法簡便計算整數加法的交換律在分數加法中同樣適用。
  • 六年級小升初、初一分班考計算難點:分數百分數小數混合簡便計算
    >這類題型的綜合度比較高,同學們如果沒有選擇好方法,往往會使計算變得複雜、耗時。在這裡甜甜老師給大家總結一些這類題型需要注意的要點:仔細觀察算式,分析算式由哪些運算、哪些數構成,初步判斷是否可以簡便計算。
  • 最全的小學簡便計算合集
    在教材改版前,計算時題目會明確要求用簡便方法計算,有些題不能一眼看出來,學生可能會挖空心思想著找簡便方法;教材改版後,是把簡便計算融入計算題中,要求能用簡便計算的用簡便方法計算,這給學生提出一個新的考驗,有些題一眼看不出能用簡便方法計算,學生沒用簡便方法計算,即便得數是正確的,老師也會給你打錯。
  • 六年級分數四則運算+簡便計算技巧
    二、分數四則運算的簡便運算引言:分數乘法簡便運算所涉及的公式定律和整數乘法的簡便運算是一樣的,基本上有以下三個:① 乘法交換律:____a×b=b×a____② 乘法結合律:___(a×b)×c=a×(b×c)③ 乘法分配律:____(a+b)×c=a×c+b×c_做題時
  • 分數不能說明一切,分數卻能代表一切。學會學習方法比成績更重要
    分數不能說明一切,分數卻能代表一切。這句不知是出於哪位高人的名言警句,在一次高中考試失利後,被我著重的用粉筆寫在門後。之所以用著重一詞,原因我很清楚地記著當時從教室偷了三支粉筆,這總共十六個字外加兩個標點符號的一句話,被我用掉一支半粉筆。
  • 小學數學簡便算法方法分類講解「巧算大揭秘」
    同學,你數學學的怎麼樣?「老師講的都會了,可是做題就出錯……」「我家孩子粗心大意,考滿分很難。」數學不像語文那樣,很多題型只要答出相近意思即可,它要求計算的準確性,一點都不能錯,一步錯步步錯!在一些規定要用「簡便方法」計算的題目中,很多同學不會套用「簡便方法」。所以,凌雲老師特意整理了一部分關於運用「簡便方法」計算的資料,希望可以幫助這方面比較欠缺的孩子!
  • 小升初分班考、開學考計算重難點:分數百分數小數混合簡便計算
    ,同學們如果沒有選擇好方法,往往會使計算變得複雜、耗時。通過分析觀察,判斷應該如何將分數、百分數、小數統一化歸成一類數,例如轉化成小數比較好算,還是統一成分數方便約分。暫時不能確定簡便計算方法或者轉化成哪類數的題,可以先走一步算一步,做一些基礎的計算和轉化,再觀察是否能夠簡便計算。
  • 小學數學簡便計算易錯題型整理,讓你離高分更進一步!
    很多同學考完試之後會說自己的卷子中出現了各種各樣的「馬虎錯」,其實貝貝老師覺得沒有馬虎錯這種錯誤,實質還是自己在某個方面出現了偏差,說的直白一點還是不會做題。填空選擇需要計算,解方程計算題更要會計算,應用題除了考察解題思路、步驟,結果也是很重要的。從對學生負責的角度來說,教師應該加大計算的練習,讓學生從根本上認識到計算的重要性。
  • 走進《比大小》,掌握分數的大小比較
    大家好,歡迎來到好好做教育,我是王老師。今天我們來繼續學習三年級數學下冊第六單元《認識分數》中的第三課時《比大小》,來進一步學習分數的知識。圖片展示:課題內容說明1.主要內容:(1)會比較同分母分數的大小;(2)會比較分子是1的兩個分數的大小
  • 小學數學常見的幾種簡便計算匯總
    小學數學中,除了運用運算定律及和、差、積商的變化規律進行簡便運算之外,常見的簡便運算方法還有以下幾種。1.補數湊整法對於算式中接近整十、整百……的數,通過轉化使其變成整十、整百……的數,加或減一個數的形式,可使計算簡便。