Elsa半歲的時候有機會和幾個同月齡小夥伴一起參加了英語繪本啟蒙課，課班的負責人是兒童英語培訓機構的園長且家裡有個大點的小孩一直做親子閱讀，給孩子們上課的繪本老師也曾是英語機構的一名老師，當了媽媽後暫時在家全職帶孩子，周末有半天可接這工作。最巧的是帶課的老師也有一個僅大我們娃幾個月的孩子。她們都在親身實踐做親子共讀，英語啟蒙，真的是一個比較好的機緣。
最初的英語繪本課程內容都是老師設計的，課前給上課內容讓我們先接觸，上課配合，課後有上課內容小結，相應的繪本推薦及英文兒歌分享，每次上課後還能從老師那免費借讀繪本，因為借閱繪本還省了不少繪畫本費。畢竟英文原版繪本真心貴[害羞R]。
一歲多之後，靠著一位媽媽的資源和努力，找到了幼兒園的外教上了大概30節課，但外教課確實刷新了我們的認識。
我們前後接觸了6個外教，優秀的老師備課充分，真心熱愛跟孩子互動，我們家長上的非常愉悅。然後差的外教有遇到過臨時失約的，所以選幼兒園或者託管，甚至英語機構的時候，老師穩定性是考核指標。
從6個月到2歲上的課，很多人問起那麼小上課有用嗎？會不會浪費錢？
其實我們當時抱著的心情並不是說非得孩子一定學會了什麼，只是抱著接觸新語言，希望休息的時候能夠讓娃多看接觸外界傳達的信息。上班族的我們能夠專注的陪她一起玩，哪怕一周只有這麼一節課的時間。
也確實因為聽繪本課，孩子從小接觸「書本」這個玩具，所以現在一直對新繪本都抱有驚喜的心情，英語也成為她生活的某部分。
經過英文兒歌的磨耳朵，2歲的她自己也已然能哼唱完整的幾首英文兒歌。
繪本點讀筆的引入，學習了好多英語單詞，一些特定場景的句子。如goodnight,thank you,love you'……也知道組合詞彙如green car ,yellow flower…
堅持輸入，陪伴引導，孩子總會給你驚喜。