華龍網5月15日15時10分訊（何奇 趙香妹）讓教育「活起來」，讓教師「美」起來。昨日，以「八大創新 成全美的教育」為主題的「主題閱讀」（重慶）高級研修班暨學校課程頂層設計高峰論壇在重慶市高新區第一實驗小學如期舉行。
中國人民大學課程頂層設計專家楊海豔教授、深圳立言教育研究院核心專家劉俊祥，以及全國各省市教育局有關領導、中小學語文教研員等教育專家齊聚高新實驗一小，共同探索「新樣態學校建設」新思路。
經典詩歌誦讀 高新實驗一小供圖 華龍網發精彩節目 高新實驗一小供圖 華龍網發專家指導 詮釋學校課程新樣態
活動伊始，重慶市高新區第一實驗小學校長謝長祿發表了熱情洋溢的致辭，並對本次主題閱讀（重慶）高級研修班暨學校課程頂層設計高峰論壇整體概況做了介紹。
接著，來自高新實驗一小六年級的同學們著裝整齊，高亢嘹亮的朗誦，矯健的步伐，雄壯豪邁的氣勢，用歌、舞、樂、誦四種形式表演了節目，拉開了活動帷幕。
學校如何用文化引領課程再造和課程整合？
為解答這一疑惑，中國人民大學課程頂層設計專家楊海豔教授帶來了《學校課程頂層設計的理論背景》主題報告。
「一所學校一個樣，校校都有自己的樣。學校的文化課程構建應與學校的辦學理念結合，回歸人本，依據個人的特長、愛好、興趣來培養一個個具有鮮活生命色彩的人。」楊海豔指出，特色辦學是回歸校本、立足人本、文化強校的必然選擇，新樣態是一種整體主義的、基於文化引領的辦學思想。
楊海豔強調，文化引領課程的基本步驟包括五個方面：一是立根子，提煉辦學理念；二是定調子，確立發展主題；三是搭架子，構建體系框架；四是探路子，創新實施載體；五是亮牌子，發展特色品牌。
此外，重慶市高新區第一實驗小學校長謝長祿，就高新實驗一小如何讓「學校課程頂層設計」落地做了精彩分享。
「學校每天的晨讀、午誦、課前三分鐘閱讀都是課程的一部分。」重慶市高新區第一實驗小學校長謝長祿說，學校把閱讀滲透到各個學科當中，安排了專門的閱讀指導課，讓讀書進入課堂教學的各個環節。語文學科的主題閱讀教學、整本書閱讀，數學學科的數學課外閱讀，英語學科的名著閱讀，科學學科的科技閱讀等，都很好地提升了學生的閱讀能力。
同時，高新實驗一小還構建了「大單元美讀課堂」體系，課堂設計了六大版塊三十種「美讀」策略，並邀請深圳市立言教育研究院副院長邢淑紅傾力指導，依據不同文本設計課堂朗讀片段，成就靈動優雅，琅琅書聲的「美的課堂」。
另外，學校還把課程貫穿到學校教育管理活動中，以系列活動為載體，激發閱讀興趣。通過開展豐富多彩的讀書活動，讓師生家長體會到閱讀的樂趣，還與學校讀書節、運動會、藝術節、科技節等活動緊密結合，讓閱讀成為悅讀。
課堂精彩瞬間 高新實驗一小供圖 華龍網發「美的課堂」 高新實驗一小供圖 華龍網發「美的課堂」展示 高新實驗一小供圖 華龍網發引領風暴 觀瞻主題閱讀新發展
活動中，重慶市高新區第一實驗小學副校長胡鳳，還就學校「美的教育 美的課堂」課程體系作了詳細分享。
胡鳳介紹稱，高新實驗一小參與「主題閱讀」實驗研究多年，學校通過「基礎學科+拓展學科+選擇性學科」的方式，形成了學校整合課程，深刻踐行了「為美好人生奠基」的辦學理念。胡鳳還從辦學理念、課程理念、培養目標等幾個方面，就學校如何培育美的學生、建設美的校園、培養美的老師、構建美的課程等作了詳細闡述。
值得一提的是，深圳立言教育研究院核心專家劉俊祥對高新實驗一小在「主題閱讀新課型」中所做的探索予以高度肯定，並建議其他學校借鑑學習。
「參加這次高峰論壇，有了一種柳暗花紅明又一村、沉醉不知歸路的感覺。」參加論壇的老師們紛紛表示，這是一次難得的精神盛宴，也是一次難得的知識轟炸，更加清晰了學校發展思路及實施路徑。
據了解，本次論壇由深圳市立言教育研究院主辦，重慶市高新區第一實驗小學承辦，論壇為期三天。三天裡，論壇將陸續進行「美的教育」主題課程系列展示和主題閱讀優秀課例展示。
「專家理論引領高屋建瓴，實踐引導演繹精彩課堂。」重慶市高新區第一實驗小學校長謝長祿表示，新樣態學校建設勢必引領一場新的教育風暴，而這場風暴，將直抵學校內涵發展之根本。