由班幹部代筆寫的學生期末評語。家長供圖
每學期期末考試結束，學校都會給學生家長發一張《家長通知書》，裡面既有學生的考試成績，也有老師親筆寫下的學生評語，大多數家長正是通過評語了解孩子在學校的表現，以此有針對性地對孩子進行家庭教育。
但是，幾天前，一位家長拿到孩子的通知書後很詫異，因為教師評語部分，字體雖然工整但很幼稚，一問孩子「是班幹部代寫的」，家長非常氣憤，並將此事發布在了微博上，很多人看到後認為老師做法欠妥。
昨日，記者就此事進行調查，結果有些出乎意料。
家長：怎麼能由學生隨便瞎寫呢
期末考試結束了，葫蘆島市綏中縣一所小學五年級學生家長陳曉(化名)一直在等待《家長通知書》，「想看看孩子這學期學習咋樣」。陳曉更加關心的還有老師評語，想知道孩子這學期各個方面表現怎麼樣。
然而，拿到家長通知書，陳曉對老師評語部分越看越不對勁兒，「那字一筆一畫，一看就不是成年人寫的字」。陳曉追問孩子怎麼回事，得知這不是班主任老師寫的，而是由班幹部代寫的。
陳曉急忙向其他家長了解情況，有幾位家長也表示學生評語不是老師寫的，也是代寫的。
「這個評語是老師對學生這一學期表現情況的一個總結，是對學生進步的肯定、不足的指正，怎麼能由學生隨便瞎寫呢？」陳曉將此事發到微博表達不滿。
老師：雙手有傷病 只好口述代寫了一部分
昨日，記者找到了家長所說的班主任張老師，這是一位比較年輕的女教師。
「確實是我讓學生代寫的評語，這件事我做錯了。」張老師非常誠懇地表示自己做法不妥。
原來，張老師的左手長了一個血管瘤，右手又不慎割傷，班級有60多名學生，學生評語她已經寫完大部分，只剩下11名學生的沒寫。因為趕著上交由學校蓋章，於是她讓三名班幹部代筆寫的評語。
「雖然是學生代筆，但評語內容都是我口述的，並不是學生隨便寫的。」張老師說。
記者拿到了由學生代寫的11份評語，內容確實都不一樣，每一份都說出了學生的不同優點和不足。
學校：已嚴肅批評老師 將杜絕同類事件
此事發生後，該校領導非常重視，第一時間對事件進行了調查，並向媒體公布了調查結果。
該校校長表示：經了解該老師是由於手疼才讓學生代寫，但不管是有任何理由，代筆的事情都不應該發生，我們已經嚴肅批評了該老師，今後同類事件會在教師中杜絕，不允許再發生。
記者了解到，該校對期末評語是非常重視的，前幾年還搞過優秀期末評語展評活動。
專家：老師的評價對孩子和家長都很重要
「老師對學生的評語很重要，老師不應該把它忽視或者當作負擔。」教育專家張福建表示。
學生教育的途徑，可以說是很寬泛的，評語的鑑定是非常重要的一種。
首先是家長對孩子的評語非常重視，一段學習時間結束後，家長除了想了解孩子這一段學習的結果(成績)之外，還想了解的就是孩子在學校這一段時間的行為表現，以便根據此種情況來了解孩子，改進教育方法。
如果家長沒能通過評語了解到孩子的實質表現，對老師的信任度就會大大降低，或是認為老師對孩子不負責任，或是認為老師工作不盡責，總而言之，這都會給老師將來的工作帶來副作用。
同樣，孩子也很重視自己在老師心中的地位，常常會把老師的地位置於家長之上，拿到素質評估單後，除了看成績，也會反覆閱讀評語，若是評語沒有針對性，就沒有說服力，長此以往，孩子還會對老師信任嗎?
因此，老師一定不要忽視期末評語的重要性。
遼瀋晚報、聊沈客戶端記者 劉冬梅