家長如何輔導孩子學拼音
一般來說，進入一年級後，老師都會給孩子們留一些聽、讀的課外作業，以鞏固孩子課上所學。但是對於一年級小學生來說，如果沒有家長的輔助，在練習漢語拼音發音時，肯定會遇到難度，這就需要家長適時給孩子以幫助。
家長輔導孩子學習漢語拼音，無外乎有幾種形式：一是聽孩子讀，觀察孩子發音是否準確；二是看孩子寫，是否寫的規範；三是把拼音應用在識字之中。
下面，作為語文教師給家長一些建議：
一、給孩子準備好教具。好的教具，可以方便家長和孩子同時學習，或者家長先學再教孩子去學漢語拼音。比如錄音機、VCD、點讀機等工具，都是不錯的教具，家長可以去音像店或者書店買來。教給孩子正確的使用方法。
二、教給孩子大聲朗讀的方法。家長要明確告訴孩子，學習漢語拼音最重要的是要敢於張開嘴，大聲讀出來，不要怕錯。在發音時，要看著爸爸或者媽媽（在學校時，要看著老師）的嘴形，大聲地跟著讀。家長陪伴孩子學習時，可以在家裡借用教具，也可以利用親子遊戲的機會，在室內或者在戶外進行，哪怕走在路上，也可以隨機去練習發音。
三、藉助手勢幫助孩子記憶。一年級學生在初學漢語拼音時，很難分清前鼻音和後鼻音、平舌音和翹舌音。如：家長在輔導孩子讀平舌音時候，將手掌平放，讀翹舌音時候，將手指往上彎曲，以提示孩子記住翹舌音讀的時候舌頭要往上卷。
四、通過遊戲幫助孩子。不管是孩子記不住還是讀不準的拼音，家長均可以採取遊戲的形式幫助孩子。方法：讓孩子讀所有的拼音，把不會的拼音寫在小卡片上，每天拿出幾分鐘，分早中晚三次，反覆循環讀這些不會的拼音。我建議家長不要每次都要求孩子把所有的拼音讀一遍，這樣效率不高，孩子也沒興趣。你還可以在閒暇時間，隨機問孩子不熟悉的拼音怎麼寫，怎麼讀，可以用手指互相寫在手心上哦，就像玩遊戲，還可以增進你們的感情呢。
總之，無論孩子學習什麼，家長只是起輔助作用，不能把你的學習方法強加於給孩子。但你可以平時利用學習之外的機會，教孩子學習方法，鼓勵孩子做嘗試。家長要及時表揚孩子的努力表現，哪怕有小小的進步，你也要用心去觀察，發現孩子進步的表現，讓孩子感覺學習拼音原來如此有趣，從而激發孩子學習的興趣，降低學習的難度，培養孩子主動學習的意識。