從昨天下午，瀏覽到四川廣元蒼溪縣高坡鎮中心小學校，小學生寧寧（化名）因為做錯數學題被數學老師（也是副校長）罰跪、打手心、打頭以至於昏倒，送醫不治身亡。相關報導提到，寧寧曾經同奶奶講過，只要一上數學課就怕得發抖。文章還提到，寧寧早上是拿著小花做禮物送給老師過教師節！寧寧才十歲啊！寧寧才十歲的女孩子啊!寧寧是個雙胞胎的姐姐。哎呀，從昨晚到現在，一直壓在我胸口，多次感覺呼吸不暢啊！在微信群裡，我吼了一會，但，也不是很妥當啊！
我主張有懲戒教育。當我一直反對打罵學生！這次惡性事件的發生，看似偶然，實則必然。我對此早有心理準備，因為我們不少老師甚至可以說大多數老師，對於懲戒與打罵是不大區別開的。換句話說，相當數量的老師根本不懂懲戒教育！這樣講肯定得罪人，但，現實就是這樣。客觀現實是要麼胡作為；要麼不作為。基於對於懲戒教育的觀察和研究。我以為此類事件總歸要發生。不在此時，就在彼時，不在東邊就在西邊。我當然不會希望這類事件發生，我也無力阻止。唯有祈禱不要發生！殘酷的是它就真的發生了，而且是以這種沒有任何藉口的情形發生。原來此類事件發生，還有所謂熊孩子啊熊家
長的存在。而這個寧寧，一個十歲的女孩，黃毛丫頭都不算，熱情開朗，熱愛生活熱愛老師，就因為錯算兩道題，遭到如此野蠻狠毒冷漠的對待？以至於最後葬送了如花的生命？是什麼樣的教育？是什麼樣的學校?又是什麼樣的老師？是教育嗎？是老師嗎？
不懂得教育的人做不了教育！
不懂得懲戒教育的做不了懲戒教育！
偏偏有不懂懲戒教育的根本不覺得自己不懂。自以為是者數不勝數！試問，打罵與懲戒是一回事嗎？「打"多少下？」打「哪裡？誰執行？等等等等，你清楚幾何？懲戒教育不需要總結研究學習？請問你在哪裡學習過？研究過？總結過？如果這些問題，你私下思考清晰，那麼，你就不可能做出這個老師（副校長）所做出的行為來。反之，你或許就是下一個這樣的老師！
2020年9月10號，第三十六屆教師節當天，天真爛漫的小學生十歲的寧寧，拿著小花作為禮物送給老師！
2020年9月10號，第三十六屆教師節當天，數學老師（副校長）罰跪、打手心、打頭致寧寧昏倒送醫不治身亡。
嗚呼！悲哉！
教育之殤！教師之恥！
謹此，為了忘卻折磨我整個白天黑夜的畫面！