語文不好？暑假前做好這3點兒，初三學習更輕鬆

前幾天，接到閨蜜的求助電話，她家今年13歲的兒子棒棒就要上初三了，但是偏科非常嚴重。

像大多數男生一樣，數學、物理學得很好，但語文卻連班級平均分都達不到，如果這樣下去，明年中考想取得理想的分數，上重點高中，難度太大。

這個問題，其實正是大多數男生的通病，在語言類學科上幾乎沒有什麼天賦可言，雖然語文從小學到大，但還是望而生畏。

可不管是高考，還是中考，語文都是必考科目，而且總是放在第一場進行，如果考不好，非常影響接下來的發揮。

曾聽過一個優秀的高三班主任在分享經驗時說：對於高考來說，數學是關鍵，但語文卻是根本。語文不好的人，高考幾乎無望。

但是不是就毫無希望呢？答案當然是否定的。

我們經常說：&34;

勤能補拙，初三之前的暑假，如果能提前做一些準備工作，初三學習就可能勝人一籌，在未來的中考取得驕人成績。

都需要做些什麼呢？

教了十幾年初三語文，我認為要做好以下3個方面：

1 研究出題方向

俗話說：&34;

小時候學過的《南轅北轍》的寓言故事告訴我們：

即使盤纏再多，車夫的技藝再高超，方向錯了，是永遠到不了目的地的。

學習同樣如此，不知道出題方向和思路，你所有的勤奮都可能是在做無用功。

那怎麼才能知道出題方向和思路呢？

中考出題有自己的模式和要求標準，這些都體現在試卷中。

況且老師講得再多，都不如自己摸索來的更加有效和深刻，所以，一定要做中考題和相關的模擬題，同時進行分析整合。

也就是做和思。

做，讓你明白自己的不足；思，讓你洞悉題型背後的深意。

當中考的題型和命題方向在腦中漸漸清晰，以後學習就可以做到有的放矢，少走彎路。

2 積累作文素材

近些年來的語文考試改革，讓我們看到一個事實，&34;

除了幾乎佔據語文分數一半的大作文，很多省市的中考試卷中，還出現了小作文。

就以浙江為例，寧波、紹興、溫州、台州等地的中考試卷中小作文8分，大作文60分；嘉興小作文8分，大作文40分……

其餘地市不一而足，其共同點就是不約而同地加大了對作文的考核力度。

如果不重視作文，就是把得高分的機會拱手讓人。

並且在中考閱卷評分中也明確要求，一定要拉開作文的差距，勇於給出滿分，對於寫得差的，也要狠點心，不能做爛好人。

其目的只有一個：讓那些作文優秀的孩子脫穎而出。

就連統編教材主編溫儒敏教授也認為：作文拉不開差距不正常。

但&34;。

沒有一定量的素材積累，作文要想得高分，無異於痴人說夢。

而且縱觀今年的中考試卷，作文已經開始有意識地鼓勵孩子們寫議論文。

就以河南省的中考作文來說，雖然還是延續以前二選一的作文題型，但第二篇明確要求， &34;，寫一篇議論文。

眾所周知，寫好議論文雖然立意重要，但寫好的關鍵卻是論據。

可不管是事實論據還是道理論據，如果平常不注意搜集和整理，即使文筆再好，素材落於俗套，分數也不會高。

相反，如果你的素材新穎，即使文筆略差，分數也不會太低。

所以，在上初三前的這個暑假，不如提前準備專門的作文素材本，豐富自己的素材庫，那麼來年的中考作文，你一定可以遊刃有餘，嶄露頭角。

3 系統識記生字詞

語文，玩得就是文字遊戲，所以一定要重視基礎知識，特別是生字詞的作用。

也許有的孩子對此不屑一顧，但其作用真的不容小覷。

不說專門的字詞考查題，也不必說閱讀理解會因寫錯字扣分，作文有錯別字會適當扣分，單是試卷中必備的古詩文默寫題就讓人頭疼不已，錯一個字就等於這首詩白背。

究其寫錯的原因，表面上是記憶不夠深刻，但深層來說，還是對詞義的理解不夠。

我們的漢字是唯一集&34;三者與一體的文字，每一個字都有其獨特的作用。

只有研究透徹，把握漢字演變的過程和背後的知識，才會少寫不寫錯別字。

就拿古詩詞中經常出現，很多孩子卻分不清楚的&34;和&34;兩個字來說。

&34;指的小燕子，代表春天，&34;指的是大雁，代表的是邊關和思鄉，明白了區別，就不會把&34;和&34;這些句子弄混寫錯了。

這樣的例子還有很多，而中考要求識記的生字詞更是多達3000個，其中包含大量的形近字和多音字，更是增加了記憶的難度，讓很多孩子叫苦連天。

但是如果採用了合適的方法，就會大大提高效率。

例如來川老師的字詞框架書，運用創新&34;標記法排版設計，通過&34;學習學出幸福感。還有社群打卡監督，老師點評答疑，被數十萬考生信賴推崇。

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曾在一所高中看到這樣一幅標語：&34;

沒有過不去的火焰山，也沒有學不會的科目和知識，其關鍵是你的決心和態度。

最後，希望孩子們都能勇於超越自己，找到好的學習方法，彌補學科上的&34;，考出理想成績。

文/龍飛老師

後記：

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