近些年來，有關高考英語該留還是該廢的爭論愈演愈烈？不同的人持有不同的意見，因此也就形成了所謂的「留英派」和「廢英派」。大家都有各自的理由，誰也不能把誰說服，自然發展至如今的爭論聲也越來越大。
對於「英語」這門科目，我們同學是最有資格發表見解的一群人，畢竟他們是事件的主人公。可不同的同學同樣也是持有不同的意見。因此，一時之間很難找到二者之間的平衡點。可到底備受爭議的英語是否應該從高考中被踢出去，英語的用作是不是被國人過分誇大了呢？有關這些問題的討論不知道大家是如何看待的？不知你是支持「留英」，還是支持「廢英」。
很多人支持「廢英」，所謂的廢英並不是說我們同學不用再學習英語了，只是應該把英語的分量減輕，不在高考中佔據三分之一的重要比例。現在的英語是三大主科之一，在高考當中佔有絕對重量，很多同學為了學好英語可謂絞盡腦汁的費盡心思。每天起早貪黑的留戀著凌晨六點的早晨，在天還未完全亮起之時就在大聲朗讀著陌生而又熟悉的英語。
沒辦法，誰要現在的英語是主科呢？如果放棄英語，那麼就相當於是放棄了高考。也就是說從某種意義上來講，英語佔據著主科的地位是在變相地逼迫我們同學學習英語。
這種為了分數而追求的學習本就是沒有意義的。大學之後，乃至工作之後，我們有百分之七十的同學都未繼續接觸英語。於是，學習了十幾年的英語到頭來不過是成為了熟悉的陌生人，因為沒有用處，只能荒廢，結果到時又再次完全看不懂了。因此，很多人都說不應該繼續讓英語在高考當中佔有如此重要的比重，應該廢除英語的中心地位，至少可以讓我們同學從興趣的角度出發，自主選擇英語學習。
當然，也有很多「留英」一派的支持者。這些人認為英語是現在國際社會的通用語言，學會英語走遍世界都不再話下。因此，應該繼續保持英語的中心地位，讓英語在高考當中繼續佔有絕對重量。不管是「留英」還是「廢英」，總之我們的目的是從發展角度而言。
的確，在時代開放之初，學習英語的風氣大行其道被誇大，很多人因為剛剛接觸到西方世界，對此抱有很大的好奇。可現如今，社會環境發生了巨大改變，對於英語的學習，我們不應該再盲目跟從。遵從興趣此乃最好的選擇，不該逼迫孩子為了高考而無奈的去學習英語。