孩子寫作業為什麼會拖拉，如何有效解決

2020-09-04 高聰潔

「你都看了一個小時手機了，該寫作業了。」

「我馬上就去。」繼續看手機。

「怎麼還沒去？」

「馬上。」女兒不情願的拿起手機去了廁所。

10分鐘過去了。「怎麼上個廁所這麼慢啊？」

「我大號那？」

我分明聽見手機裡傳出電視劇裡男主說話的聲音。我站在衛生間門口，敲門。「我也想上廁所了，你快點吧。」

「馬上。」女兒慢吞吞提好褲子出來了。徑直走向自己房間，關上門，反鎖住。

一個小時過去了。我敲門，「那課寫完了，拿出來我檢查。」

「不用檢查了，老師明天會檢查的。」屋裡傳出女兒的聲音。

「開門，老師檢查，我也需要看下你做完了沒，我需要籤字才行。」

「煩人的很 。」女兒打開門，拿出計算題給我看，自己進房間去了。30道計算題，我睜大眼睛挨個認真看，越看越生氣，怎麼錯了10幾道那，不應該啊？細心應該可以做對的啊。我在心裡想。

「開門，過來把作業改下。」

「不是說不改嗎？」

「本來說不讓你改的，但是錯誤太多了，坐外邊吧，你改一道我看一道。」

「都幾點了，其他作業還沒有寫完呢。」女兒不耐煩，煩躁的嘟囔著。

「先改了再說吧，誰讓你現在才寫。」女兒生氣，撅著個嘴。還是拿著筆來到我跟前。

「這個不對，仔細些，只要仔細就能夠做對，計算題沒有什麼難的。」

「但是我覺得真的很難啊。」

「就是因為你不認真，粗心才會錯的。我覺得只要是個孩子就能夠做對，沒有難度嘛！」

看，我們就是通過不停的說孩子寫的不好，做的有錯，需要改正，這不難，只要認真就可以做對。我們說的都是自己認為的，自己的感覺。但是卻忽略了每個孩子學習能力是不同的。不是每個孩子都能夠學的很好。我們需要允許自己孩子不完美。

不管孩子做多久，累不累，我們眼睛時刻盯著，都做對了嗎？做不對就意味著孩子沒有掌握好知識點，需要重新進行講解。

孩子為什麼會拖拉，想想我們自己有沒有拖拉的時候那？周末，該休息了，周六領導給你打電話讓你做一份報表，星期一一早要用，你肯定有怨言，有情緒不想做吧！那麼你會在接到通知第一時間去做嗎。我想肯定不會，你肯定會晚些才做。是我們喜歡做嗎？顯然不是，只是因為我們必須做，所以我們選擇了稍後再做而已。我們大人都會拖拉，更何況小孩那？

那麼如何讓小孩變得願意主動去做，不需要我們催湊那？讓她喜歡做作業的感覺就行。如果孩子寫完作業，收到的都是你的表揚，你的肯定，讚美，她能不喜歡寫嗎？

但是孩子明明錯了那麼多，我可以視而不見還去誇她！孩子做錯了，有能力方面的原因，也有不仔細做錯的原因。那麼她有做的對的是吧，我們要用做的對的去帶動做的不對的。可能下次她就會少錯一道題，慢慢她可能就全做對了是不？

所以，解決拖拉最好的辦法就是讓孩子喜歡上學習的感覺。

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    孩子寫作業拖拉磨蹭，這其實並不是什麼難以解決的問題。如果你的孩子身上也有這個缺點，那你不妨試試這個方法。給孩子設立獎懲機制孩子寫作業拖拉磨蹭，那是因為孩子並沒有足夠的動力而人之所以會沒有動力，一是因為沒有足夠的外部壓力，二是因為沒有外力推動。想要給孩子足夠的外部壓力和外推動力，最好的辦法就是給孩子量身定做獎懲機制。為了讓孩子改掉寫作業拖拉的毛病，家長首先要和孩子深談一下，並且明確的告訴孩子，你如果能在規定的時間內完成作業，那爸爸媽媽就會給你一個小獎勵；但，如果你不能在規定時間內完成作業，那就必須要接受懲罰。
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