用尺規作三角形新課課件分享，很多老師上課都用這個課件
上節課老師帶領大家學習了全等三角形的判定，我們知道根據「SSS」、「SAS」、「ASA」、「AAS」可以判斷三角形全等，那麼根據上面所學的知識，我們怎樣作三角形呢？這節課我們一起來學一下用尺規作三角形的新課，有了下面這個講解，學起來就容易多了。
首先我們來看一個實際問題，具體如下圖：
上面的問題已知兩個完整的角和夾邊，你能還原原來的三角形嗎？接下來我們來探索一下已知兩個角和夾邊，畫出三角形。
對於邊和角，我們第一種方法：先作角，再作邊，最後作角。大家還記得做邊和角的方法，回想起來後再看下面的講解。
除此之外，我們還有第二種方法：先作邊，再作角，最後作角。請同學們自己動手做一做，再看下面的講解。
用尺規作三角形的第1種：已知兩個角和夾邊，你會了嗎？接下來我們來研究已知兩邊及夾角，作三角形，按照上面所講的方法，請同學們都手自己先做一下，再看下面的講解。
還記得我們尺規作圖常用的語句嗎？老師總結如下：
用尺規作三角形的第三種：已知三邊，求作三角形，這種計較簡單，請同學們根據下面的講解，自己動手做一做吧！
根據上面的做法，大家來想一下尺規作三角形的方法？
1、假設所求作的圖形已經作出，並在草稿紙上作出草圖；
2、在草圖上標出已給的邊、角的對應位置；
3、從草圖中首先找出基本圖形，由此確定作圖的起始步驟；
4、在3的基礎上逐步向所求圖形擴展。
研究完一般的三角形，我們再來研究直角三角形。
那麼稍加變形，我們怎麼做三角形呢？請動腦做一下下面的練習題。
為什麼「SSA」不能作為三角形全等的判定依據呢？接下來的尺規作三角形告訴你答案。
已知三角形的兩邊及一角並不都能只確定一個三角形。當已知兩邊及夾角時可以確定一個三角形，因此可以用來判定兩個三角形全等；而當已知兩邊及一邊的對角時，會畫出兩個不同的三角形，因此不能用來作為判別兩個三角形全等的條件。
本節課的知識點就講到這裡，請同學們在掌握好本節課知識點後，做一下下面的練習題。
學習需要的是思考加努力，如有不明白的地方可以在下方留言交流。