最近
「減負」一詞徹底引發人們的關注
教育部10日在發布會上表示
對於杜絕將學生作業變成家長作業問題
教育部的態度是一貫的、堅決的
會上，針對「杜絕將學生作業變成家長作業」的問題，教育部基礎教育司副司長俞偉躍表示，教育部的態度是一貫的、堅決的。教育部將嚴格落實作業的管理工作，對於違反有關規定，特別是布置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起。
· 健全學校作業的常規管理、年級和班級的統籌、教師試做和面批講解、學生反饋和評估等方面的機制；
· 在嚴格控制作業總量和時間的基礎上，優化作業設計，創新作業形式，強化實踐性作業，積極探索彈性作業、跨學科的作業；
· 鼓勵各地系統化設計一整套符合學生學習規律、體現素質教育要求和學科特點的基礎性作業；
· 對於違反有關規定，特別是布置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起；
· 家長也要在家裡引導培養孩子養成自主完成作業的良好習慣，跟學校密切配合，形成育人的合力。
早在去年2月
教育部便明確提出
老師不得通過手機微信
和QQ等方式布置作業
將批改作業的任務交給家長
避免出現「學校減負、社會增負，
教師減負、家長增負」等現象
福建多地出臺相關規定
叫停「家長批改學生作業」行為
泉州這地方通知：控制學生作業總量，禁家長批改作業，中午不得布置書面家庭作業……
控制小學學生作業總量，不得布置簡單重複和懲罰性的作業，不得布置由家長完成的作業，禁止教師要求家長批改孩子作業。日前，石獅市教育局下發相關通知，要求各小學要認真貫徹上級有關精神，進一步規範辦學行為，切實減輕學生及其家長負擔。
· 各科任教師應在課內或校內留有學生書寫作業的時間。中午不得布置書面家庭作業。
· 小學一、二年級不得布置書面家庭作業；小學三至六年級每天書面家庭作業總量不得超過1個小時。
· 不得布置簡單重複和懲罰性的作業，不得布置由家長完成的作業。
· 周末及節假日不能加重學生的書面作業。
· 要繼續加強學生課業負擔情況的跟蹤監控，教學生學會學習，合理設計學生作業內容與時間，提高作業的有效性，切實加強教師作業布置與批改的動態管理，充分信任學生，培養學生學會在沒有家長的監督下自覺完成作業。
漳州市教育局：禁止給家長布置作業或讓家長代為批改作業
2019年，漳州市教育局聯合市公安局、民政局、財政局、人社局等九部門出臺了《漳州市教育局等九部門關於貫徹落實中小學生「減負三十條」措施的通知》（以下簡稱《通知》）文件，在規範學校辦學行為中明確要求學校要嚴控書面作業總量，小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，並規定教師不得布置重複性和懲罰性作業，不得給家長布置作業或讓家長代為批改作業。
除了福建
其他省份也紛紛出臺相關政策建議
山西太原：嚴禁學校要求家長批改作業實行「每周一日無作業」制度
山西省太原市教育局則出臺《關於進一步做好中小學生減負工作的實施意見》，明確提出義務教育學校嚴禁要求家長批改作業等減負新政：
· 規定全市中小學實行每周一日無作業制度；
· 杜絕將學生作業變成家長作業，嚴禁要求家長批改作業，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名；
· 各學校不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等；
· 嚴禁要求家長點讚、投票、轉發各類信息等。
遼寧要求教師親自批改作業
《遼寧省義務教育階段學生作業管理「十要求」》對微信群布置家庭作業、家長批改家庭作業等熱點問題都提出了措施：
· 學校必須控制作業總量，嚴禁挪用擠佔自習課時間。
· 教師必須精準布置作業，嚴禁布置懲罰性、重複性作業。
· 教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。
· 家長要做好學生家庭作業的督促落實。
· 各地要切實減輕教師負擔，嚴格控制各類社會事務「進校園」。
山東濰坊：不得要求家長批閱、列印作業
為減輕中小學生作業負擔、減輕家長負擔，山東省濰坊市高新區教育局出臺《濰坊高新區學生作業規範「十要十不」》，其中明確
對於這個消息
各位學生、家長、老師
你們怎麼看？
來源：新福建綜合閩南網、漳州日報、央視新聞、人民日報等
責任編輯：趙睿
【來源：福建日報】
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