【高考日語】N4第22回語法「べき」

2021-03-01 快樂朗莘高考日語

皆さん、(*^o^*)オ(*^O^*)ハー!おはよう。快楽國際言語センターへようこそ!

大家好,歡迎來到能讓你快樂學習的【快樂國際日語課堂

本版塊會針對高考日語中的重點難點語法進行講解,想要日語有所提升的同學請來和老師一起學習吧。

本節要學習是語法:【べき】

首先請同學們嘗試翻譯下面這個句子。

學生はもっと勉強をするべきです。

這句話是什麼意思呢?中間紅色標記的是什麼意思呢?

接下來跟著老師一起學習吧!頑張れ!頑張れ!元気を出せ!

學生はもっと勉強をするべきです。

譯文:學生應該好好學習。

「べき」常譯為:【應該】,前接動詞原形。否定為:「べきではない」

1、大通りを渡るとき交通ルールを守るべきです。

     過馬路的時候應該遵守交通規則。

2、悪いと思ったら、すぐ謝るべきです。

     覺得不好的話,應該馬上道歉。

3、もう大人なんだから、何ごとにも自分で責任を負うべきです。

  已經是大人了,無論什麼事都要對自己負責任。

4、學生は先生にそんな失禮なことを言うべきではない

       學生不可以對老師說如此失禮的話。

【課外小延伸】:和「はず」的區別(點擊文字即可查看相關內容)

雖然兩者都譯為:應該,但它們的作用和使用場合併不相同。

「はず」用於說話人根據一般社會常識推斷應該做的事情。和本人意志無關。

「べき」偏向於主觀意志上認為應該做的事。

如:

人間は約束を守るべきです。○

人間は約束を守るはずです。✖

太郎は中學校を卒業したものなので、この字は読めるはずです。○

太郎は中學校を卒業したものなので、この字は読めるべきです。✖


以上就是本節的全部內容,大家也多造幾個句子試試吧!

本節內容就到這裡了,喜歡的話就轉發起來吧!公眾號上有很多有趣有用的日語推文,歡迎大家來關注哦!

ありがとうございます。

【高考日語】交際表達用語第30期:怎樣表達自己的祝賀呢?

【高考日語】閱讀強化訓練第15期「志願者活動」

【高考日語】N4語法篇第13回「動詞+ところ」

【高考日語】文化常識篇第21回「日本相撲」

相關焦點

  • 高考日語語法篇(1):辨析「べき」、「はず」、「わけ」、「こと」、「もの」
    日語高考|納尼,你居然還不知道高考日語是什麼!?(上)日語高考|納尼,你居然還不知道高考日語是什麼!?
  • 【高考日語】N4語法23回「うちに」
    歡迎大家來到——【快樂國際日語教室】!大歓迎
  • 【高考日語】N4語法篇32回「ず、ぬ、ざる、まい」
    同學們好呀,歡迎來到快樂國際日語小課堂哦!    本版塊會針對高考日語中重點難點語法來進行講解,定期跟著老師學習日語會取得不小的進步哦!    今天我們要學習的內容是:「ず、ぬ、ざる、まい」(まい為N2語法)。
  • 【高考日語】N4語法篇30回【動詞使役態】
    本版塊會針對高考日語中N4階段的重點難點語法來進行講解,定期跟著老師學習日語會取得不小的進步哦!    本篇要給大家講的是【使役態】,使役態字面意思來理解就是——表達:【使、讓... ...】,通常表達一種命令或準許之意。
  • 「べき」「はず」「わけ」的用法辨析
    日語高考能量補給站——千羽鶴日語公眾號每日為大家推送日語高考高頻詞彙和文法解析,為大家補充日語知識,幫助大家提高日語能力。歡迎關注~「べきだ」、「わけだ」和「はずだ」在使用中都有「應該」的含義,但在用法上有一些區別。(1)動詞的基本形+べき(名詞)だ。
  • N4語法篇第7回「動詞被動態」
    歡迎大家來到【快樂國際】日語小課堂。本版塊內容為【高考日語語法】,針對高考日語中的重點難點語法來進行講解。同學們堅持學習會對日語有很大提升哦!本節內容要講的是語法「動詞被動態」,這個語法要講解的內容比較多哦,請大家拿起小本子,睜大你們的眼睛,老師要帶著你們進入知識的海洋咯!
  • 高考日語常用語法都是有哪些?「はず」、「べき」有什麼不同?
    99%的學生和家長都誤認為,高考外語科目等於「英語」。誤認「英語」的唯一性.我國教育部明文規定,高考的外語科目分為:英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語等6門語言,滿分均為150分。考生可自由選擇其中一門參加高考.
  • 【日語語法】べきだ和なければならない的區別
    歡迎如約來到周三的語法課堂!有很多同學分不清べきだ和なければならない的用法,今天浪人就跟大家分享一下這兩個語法點的區別,大家要記住哦~2、用法:應該~用於對他人的行為等進行忠告、建議、或用於說話人認為是義務而勸他人應該做某事。A:この仕事、引き受けようかどうか迷っているんだ。B:そりゃ引き受けるべきだよ。いいチャンスじゃないか。車は環境に優しくあるべきだ。
  • 【高考日語】N4語法篇29回副詞「あまり」
    同學們好呀,歡迎來到【快樂國際日語】小課堂哦!本版塊會針對高考日語中N4階段的重點難點語法來進行講解,定期跟著老師學習日語會取得不小的進步哦!提起副詞「あまり」很多同學想到的都是N5階段學習的意思——【不怎麼... ...
  • 日語近義詞用法簡析:はず、べき
    日語中有一些詞,在母語是日語的人看來區分很容易。可翻譯成漢語卻感覺區別不是很大,而這些詞往往在句子中很關鍵,錯不得。今天要介紹的「はず、べき」就是這樣的一組詞。「はず」和「べき」在漢語中都是「應該」的意思。但「はず」是說話者推測,猜想的「應該」,比如小王應該已經到公司了吧。
  • 【高考日語】N4語法篇第16回 [動詞使役態]
    大家好,歡迎來到能讓你快樂學習的【快樂國際日語課堂】本版塊會針對高考日語中的重點難點語法進行講解,想要日語有所提升的同學請來和老師一起學習吧。本節內容:【動詞使役態】一、什麼是動詞使役態?【使役動詞的變形方法】一類動詞:動詞辭書形詞尾假名變為所在行的「あ」段假名+「せる」如:遊ぶ —— 遊ばせる二類動詞:動詞ます形後+「させる」如:起き(ます) —— 起きさせる三類動詞:する變為させる                 くる變為こさせる
  • 不完整講解-日語表達應該的句型 はず べき
    用「べき」來描述應該做什麼「べき」是一個用來描述該幹什麼的動詞後綴。雖然它通常被翻譯為「應該」,但請記住不要用它來提類似「你應該去看醫生」這樣的建議,否則要是用了「べき」,日語的意思就更像是「你就應該去看醫生」。
  • 高考日語考點【べき、わけ、はず】的用法區別 - 拷貝
    「べきだ」的「應該」是帶有主體個人的主張,建議,強調的動作具有某種「義務」。eg.1萬円を拾ったら、すぐに警察に屆けるべきだよ。這個語法的否定形式是【べきではない】,而不可以用【ないべきだ】的形式。eg.レストランやロビーでは、攜帯電話で大聲で話しをするべきではない。「わけだ」的「應該」是有「理所當然」「理應」「當然——了」。強調:某事的成立時理所當然的。或者說,根據前項的事實,在後項做出理所當然的結論。對句中的事情,道理等,是不用推測,就能夠明白的。
  • 高考日語知識點 | ​常規語法(7)| ておく
    高考日語知識點 | ​常規語法(7)| ておくておく(一)定義:表示某動作要提前做完,意為提前準備(ニ)接續:意志性動詞(以他動詞為主)+「ておく」。(三)考點洞悉:關於「ておく」的考察,歷年一共出現過4次,雖然出題頻率並不高,但是在選項中充 當幹擾項的頻率極高,經常會跟「てある、ている」同時出現,因此學習過程中要額外注意該內容:「ておく」表示提前做準備,是一種動作行為,因此後項可以出現「命令、請求、建議」。>これからのスケジュールはちゃんと皆さんに言って___べきだと思います。
  • 【日語考級】N2文法篇1回「に違いない」
    同學們好呀,歡迎來到快樂國際日語小課堂哦!本版塊會針對日語N2等級的文法來進行講解,定期跟著老師學習日語會取得不小的進步哦!說明:表達根據自己的經驗、直覺、依據等進行的自己確信度很高的推測,譯為:肯定、一定。
  • 高考日語語法——「~ていく」和「~てくる」
    因為「いく」(「去」)和「くる」(「來」)在含義上是一對反義詞,所以通常把「~ていく」和「~てくる」放在一起學習記憶。從語法角度劃分,它們都屬於「補助動詞」那麼,什麼是「補助動詞」呢?高考日語中常考的補助動詞有:「~ていく」、「~てくる」、「~ている」、「~てある」、「~ておく」、「~てみる」、「~てしまう」、「~てくれる」、「~てあげる」、「~てやる」、「~てもらう」、「~てくださる」、「~てさしあげる」、「~ていただく」。
  • 高考日語重點語法:「ために」和「ように」的用法考察
    日語語法「ために」和「ように」是高考日語中的重點考察對象,但由於「ために」和「ように」都表示目的,中文翻譯為「為了~」,這使得許多日語初學者對它們的用法感到模稜兩可,而這種模稜兩可的感覺往往會影響到同學們對相關考題的正確判斷
  • 【日劇快進階】はず / べき 語法辨析
    「はず」 一般是形式體言,接在用言連體形之後;另外有名詞用法。1.根據已經掌握的情況,推測應該出現的情況。例:今回は合格するはずだ。(這次應該合格。)4.名詞用法  ① 矢筈「やはず」:箭尾。  ② 弓筈「ゆはず」:弓兩端系弦的地方。  ③ 相撲的一種手段。
  • 這6個「する」結尾的日語語法一定要會!
    今天也是不能免俗的辨析相似語法呢~在日語中同類型的相似語法有很多,整合起來在一起記是最好不過的了。
  • 都表示「應該」,はず和べき該如何區別?
    我相信大家在學習日語N2的時候,裡面會出現做這樣兩個詞,總是能夠讓大家將其搞混,說句實話,雖然教科書上面寫的也是非常詳細,但是大家還是沒有辦法真正理解它的含義和用法,因為它的中文解釋起來並沒有太大的差異,所以我們在使用的過程就容易將兩者弄錯,就比如說「はず」和「べき」,它們在日語中都是表示