孩子語文不好語感差,給家長支幾招,從此寫作沒煩惱

2020-12-11 秀寶媽咪

今日話題:我們聊一聊孩子如何提升語感的問題

從我們呱呱墜地,到我們學說爸爸媽媽,再到可以說一整句話,一段文字,一篇文章。這些文字的輸出離不開語感。語感不過就是直接迅速感悟了解語言文字所表達意思的能力,語感可以讓孩子們說話的能力增強,讓孩子們語言邏輯思維的得到鍛鍊,對孩子們語言風格形成的促進。那麼今天我們就來聊一聊語感,如何讓孩子學好語文,傳承國家文化。

孩子語文不好語感差,家長這樣做能否解決問題?

朵朵的媽媽是個生物學的博士,寫論文專欄都不在話下,可是沒想到朵朵的語文非常不好,語感也很差,朵朵媽媽很著急,想著自己的文化水平也很好,怎麼朵朵的語文會這麼差?媽媽也是很疑惑,找了很多資料查詢,對語言研究了一番,於是想教教朵朵學語文,培養孩子的語感,這樣就不會到小學的時候犯愁,可是朵朵並不配合,而且很任性,媽媽說什麼也不聽,每天商量好讀繪本也不讀,媽媽非常難過生氣,便告訴她,你在不好好學習好好讀書,就把你送人吧!孩子語文不好語感差,給家長支幾招,從此寫作沒煩惱。

在本案例中,不少家長相信都意識到問題!

1. 攻擊性語言

如果朵朵不認真學習就會被送人,這樣會使孩子非常沒有安全感,讓孩子更加惶恐不安。

給家長的建議:從小多聽多說,家長們可以給孩子準備一些關於古詩韻律詩這樣的,或者有韻律朗朗上口的兒歌。讓孩子每天大量的聽,年齡越小越好,這樣對孩子的語感培養就有非常大的幫助。年齡小的孩子對朗朗上口的兒歌,非常的喜歡,而且會產生濃厚的興趣。家長們可以從這一切入點來提升孩子們的語感。孩子們可以通過大量的聽來慢慢的養成自己能說出來,讓孩子背誦下來。在家人面前進行表演,在不斷的表演過程中,孩子的語感就會大大的提升。抓住孩子語言敏感期,效果也會更顯著。聽說朗讀可以提升語感,看看這個故事,培養孩子語感不再發愁。

寶媽知識小Time:如何培養孩子語感?

1.大聲朗讀,增加詞彙量

學好語文,結合了聽說讀三者,最簡單有效的辦法就是每天儘量的去朗讀短句、美文、名人名言。孩子如果年齡較小,父母可以朗讀給孩子聽,選擇孩子們喜愛的文章每天抽取20~30分鐘左右大聲的朗讀,不僅提升了語感,還可以增加孩子們的詞彙量。如果孩子們一旦有了語感,智力發育也會逐漸的變得更加完善。父母教孩子說話對於孩子形成語感是遠遠不夠的,我們要帶孩子們在大自然中、日常生活中,讓孩子更加身臨其境地去感受。

2.寫作小技巧

挖掘孩子們的潛在智慧,家長們可以教給孩子們一些寫作的手法,比如擬人、排比、比喻這樣的寫作手法會更利於孩子寫作,也可以教給孩子用五官來寫作,用眼睛看,用耳朵聽,用鼻子聞,這些方法都可以讓孩子在寫作方面進行提高。積累好詞好句,運用到自己的文章寫作當中,通過不斷練習掌握技巧和方法。

溫馨寄語:

我們所熟知的題海戰術是不能培養孩子們語文語感的,我們學習語文靠的是堅持不懈的積累和多讀多寫,多寫一些日記,多看文學名著,隨筆和文章等等。從一點一滴慢慢積累孩子們的語感。

每日一問:關於培養孩子語感,寶媽們還有哪些可以分享的好方法嗎?

相關焦點

  • 判斷小學生語感好不好,讀幾篇文章便知,語文學習能力要注意3點
    也就是從聽說讀寫4各方面的能力都需要均衡發展,尤其是語感,語感在語言表達和文字敘述上的重要性是不言而喻的,語感好的學生,語文學習相對就比較容易。如何判斷小學生語感好不好?不是看他會不會說話,而是看對文字的理解能力。我通常都會讓學生讀幾篇文章,從朗讀的過程中,語文老師就能判斷出小學生的語感好不好了。
  • 怎樣培養孩子的語感
    對語感好的學生他們自然可以組織語言按要求完成,沒語感的少了字數閱卷老師就不知所云了。由此就可以看出語感的重要。對句子排序,修改病句,成語運用題,沒有語感的學生真的能讓老師崩潰。怎麼說都不會,怎麼練都是做錯,無法,只能背,背上一節課。還有語文的閱讀理解題,讀出作者表達的深度才能完成後面練習,有的學生一點就通,有的說完不理解還是不懂。
  • 孩子寫作能力不好,語文老師給出3點建議,終於解決了家長的疑惑
    關注語文教學發展,解決語文學習困惑。小學階段,有不少同學,語文成績還不錯,但常常吃了寫作文的虧。家長也比較著急,明明孩子在語文學習的過程中很努力,我們也試了很多辦法,給孩子報作文提高班,日常盯著孩子練筆,孩子也愛閱讀,各類書也看了不少,也積累文學常識和素材,但是就是作文寫不好。
  • 想讓語文學習開竅,培養好語感和語文思維很重要,老師教給你方法
    關注語文教學發展,解決語文學習困惑。不少家長和我說:小島老師,我家孩子語文成績很一般,反正從小就不太好,我也沒少花錢送他去補課,稍微補一下,成績在80分,不補就70分。我們大部分家長覺得語文不好,就用數學和理科來救分數,實際上高考語文在總分中也是決定性的。語文學不好,即使分了文理科,理科的成績也不會好到哪去。 在小學階段,語文學習都是基礎性的東西,靠死記硬背、家長多磨點耐心,倒也能保持不錯的成績。但是一進入中學語文成績就不行了,不管怎麼補課都提不上來,學生對語文學習的興趣也不大。
  • 作文基礎不好的小學生,期末複習階段,家長如何幫助提高寫作能力
    快樂學拼音,輕鬆學語文。在小學語文複習階段,家長們常諮詢關於作文該如何複習?更有的家長,像預測高考作文那樣,把整個學期練習過的作文,讓孩子每天再寫一篇進行回顧練習。這麼大強度的寫作練習,其實對小學生沒什麼幫助,反而會成為期末複習的負擔。那麼小學語文中的作文該怎麼複習和練習呢?日常的練習,我都是鼓勵學生們想寫什麼就寫什麼,但是在複習階段,作業就應該以技巧和梳理寫作素材為主。日常的寫作練習,我常和家長建議,把孩子寫得優秀的習作練習裝訂成冊收集起來。
  • 高考語文142分,北大學姐:語文之所以難學,本質上沒理解2點
    在高考中語文142分,總分683分的梁陳最終選擇了北大中文系,從小被認為在語文上剖有天賦的梁陳,曾經還被人開玩笑說以後會當一位作家。雖然還沒有考慮好未來的職業發展,但是對於語文學習上,梁陳還是有自己的看法。在梁陳看來,語文之所以難學,其實並不是所謂的沒有語感或者沒有天賦,主要是本質上沒能理解2點。
  • 「大語文」時代,孩子如何提高語文成績?
    說到學語文,很多家長都會煩惱,這真是一門難拿高分的學科。孩子語文基礎不錯的話,基本就一直定格在那裡,很難有更大的突破。孩子語文本來就不好,不管怎麼教都提不上成績,確實是一件令人發愁的事情。 想在這裡提醒各位家長,也許我們之前的教育方向都錯了,才不能奏效。 想要提高語文成績,就一定要從試卷上入手。眾所周知,語文試卷上最難那份的無非三種題:古詩文背誦、閱讀理解和寫作。這三種題可以說是得分「三大巨頭」,同時也是容易失分的「重災區」。
  • 輔導孩子寫作文,聰明家長就只用表揚,也能幫助孩子提高寫作能力
    語文學習,我們都知道,閱讀和寫作是不分家。閱讀積累的是素材和眼界還有對寫作的語感,寫作靠什麼練習?只有不斷的寫,在一次次的寫作練習中,找到運用文字抒情達意的規律和靈感。輔導小學生寫作,是不少家長輔導作業的難點。因為你很難用成年人的視角去教給孩子如何看到這個世界,在日常的語文練習中,日記、小作文、隨筆、摘抄,家長覺得簡單,為什麼孩子常常握筆皺眉寫不出來?
  • 懶媽培養的小學生,語文成績優異,原來就是讓孩子抄寫詞典
    三年級的語文學習還伴隨著「三年級現象」,家長著急也沒辦法,除非花掉大量的時間和精力,每天盯著孩子寫作業,改作業,聽默寫,基本上正常的家長堅持兩周就崩潰了。懶家長是怎麼做的呢?先和孩子溝通好,搬出老師的話語,強調語文書寫的重要性,引導孩子正視自己的書寫問題。
  • 語文課文背不過?英語語感不好?快找科大訊飛學習機!
    不知道各位家長有沒有和我一樣的顧慮,孩子現在正在面臨小學畢業,如何打好孩子的學習基礎就成為了很重要的問題,很多科目自己都不是很了解,更沒有辦法一直教孩子,家教又不能一直在身邊陪伴孩子學習,但是針對家長們的問題,科大訊飛帶著全新的學習機來了幼兒園六年級的學習可以說是孩子們非常重要的學習階段,小學階段作為孩子們養成良好學習習慣,掌握科學的學習方法和為各科奠定基礎的關鍵時期
  • 蓋特唯留學教育:孩子數學學不好,根本原因是語文差
    在蓋特唯診斷的學生中,經常出現這樣的案例:面對數學,明明很努力,成績卻很差;明明做過的題,卻總也做不對;明明上了不少輔導班,但分數卻從不見漲……家長們困惑於孩子勤勤懇懇學習,盡心盡力做題,而且課後也沒少「開小灶」,為什麼數學總也學不好?
  • 孩子閱讀寫作能力差?怎樣幫孩子得語文天下?
    筆者是一位教育機構的語文老師,在平時與學生和家長們的接觸中,經常會有家長說:「我的孩子閱讀題做得最差,分扣得太多,怎麼辦?」 「我的孩子理解能力有問題,文章根本看不懂,怎麼辦?」 「我的孩子寫作文怎麼那麼難,根本寫不出東西,怎麼辦?」
  • 造成孩子語文閱讀能力不好的原因分析?
    造成孩子語文閱讀能力不好的原因分析?1孩子的語文考試經常因為課外閱讀理解題失分過多,通常失分過半,致使語文成績很難達到90分以上。為此很著急,於是每學年都會購買《小學語文閱讀訓練80篇》,利用周末時間,讓孩子做題。這種方法好不好呢?
  • 榛果文社近期安排、學習攻略及回答家長留言:「我的孩子語文成績差,要怎麼提高?」
    有的家長看了我們的介紹,或是從朋友家人處得到信息,興衝衝而來,但很快又消失不見。有的覺得跟不上,有的覺得有衝突。這樣猶豫的家長,我一般勸離。榛果文社的學習,很有壓力。但這正是提高語文成績的一個過程。熬得住出眾,熬不住出局。這兩天,接到陌生家長的留言:「你好,榛果老師,我兒子語文成績不好,想請教你怎樣才能提高成績,謝謝了。」
  • 語文教育的一個目標是培養語感
    我們考慮,其前提條件是對漢語特別是漢語書面語有豐富的語感。因為,只有掌握了書面語,孩子才能不斷地接受包括歷史文化、科學技術和思想品行在內的高素質教育。  千萬別小看語感。  在語文素養上,能自如地、高水平地「輸入」與「輸出」,靠的是語感——憑語感能感知說話、文字之高下好壞;能不但知其然還知其所以然;能知道如何糾錯;能知道如何畫龍點睛……這種語感並不是主觀揣摩,而是對語言感性認識與理性認識的結合。語文教育的目標,應該定在培養學生對漢語特別是對漢語書面語的豐富語感上。
  • 學習成績差的孩子,90%是輸在了這件事上!6-10歲孩子家長必看
    語文學不好將嚴重影響其他學科!而學語文最重要的是培養閱讀能力,閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分,政治、歷史,甚至需要讀懂題意的數學等理科科目成績也會受影響。如果現在起,家長們還不注意從小開始培養孩子的閱讀能力的話,未來的5-10年內,一定會追悔莫及!
  • 馨香智慧:孩子上學被孤立,日漸自卑厭學?蔣長英給家長支2招
    蔣長英給家長支2招蔣長英:《聰慧父母》家庭教育導師;心理撫養倡導者;孩子在學校時,因為性格、三觀等與其ta小朋友不同,可能會受到排擠、被孤立等情況,家長要是處理不好,很容易給孩子帶來負面的影響,該怎麼辦呢?
  • 語文有多重要?清華附小校長竇桂梅:學不好語文別的科目也學不好
    語文沒有「學好數理化,走遍天下都不怕」的名頭;也沒有英語政史地在生活中可以實際使用的優點;再加上孩子們的語文哪怕再差,也不會像數學成績那樣差出天差地別的區別去,因此在孩子的課程當中,語文是經常被忽略的一門功課。
  • 有沒有一些啟蒙孩子語感和文字能力的書,我想引導孩子學好語文?
    因此,我們在得到作者許可後,將其一些分享心得進行整理分享給家長們,希望對家長們有一定的啟發或者說是借鑑。問題:有沒有一些啟蒙孩子語感和文字能力的書,我想引導孩子學好語文?但是說實話,那些詩,在我長大之後,一直沒忘記,而且會常讀常新,你二十歲看願君多採擷,此物最相思,和三十歲看,五十歲看都不同。這種東西,越早在心裡種下種子越容易開出繁複而美妙的花。在孩子小的時候,想讓孩子背誦古詩並理解古詩的含義是不太可能的。但是隨著年齡的增長,經歷的增加,就會有更深刻的體會。
  • 新課標語文考試分數差越拉越大,提高成績,家長需監督孩子做4點
    新課標語文考試分數差越拉越大,提高成績,家長需監督孩子做4點 實行新課標之後,語文考試越來越重視知識的運用,對於課內基礎的考察也越來越少,所以對於初高中學生,一定要多接觸課外的,多積累課外的知識。對於初一初二的很多學生還是抱著小學的心態學習,所以初一語文成績直線下滑。