「知識就是力量！知識改變命運」。
正因如此，很多父母傾其所有、拼盡全力為孩子創造條件，讓孩子讀書，只為讓孩子擁有知識，將來能改變自己的命運。但現實中，有很多孩子上了大學、上完了985、211，卻依然很難改變自己的命運。
擁有本科學歷、研究生學歷，就一定是一個有知識的人嗎？一個985畢業生和學歷不太高的資深領導相比，哪一個人更有知識呢？一個大學教授和金庸相比，哪一個人更有知識呢？
答案顯而易見，所以評判一個人有沒有知識，並不是只看學歷。
那看什麼？看他的價值，看他解決問題的能力！知識就是解決問題的，什麼事也辦不了，就是沒有知識。
什麼是知識？
其實，我們所說的知識改變命運，並不是僅僅指書本上的知識、理論上的知識，而是應用這些知識的能力。
知識從字面意思上分開來講，知是認知，識是見識。一個沒有認知的人，一個沒有見識的人，讀再多書也不可能從根本上改變命運的。
在這個信息化的時代，你想要的很多「知識」，網絡上都可以找得到。那是不是讀書無用呢？當然不是，大數據時代，這些所謂的知識充其量只是大數據而已。很多孩子所謂的讀書只是擁有這些大數據而已，擁有大數據之後，我們要經過消化和篩選，對你有用的才是信息。把信息梳理總結之後，我們會發現事物的一些規律，這些規律才是我們真正所需要的。這些規律、這些事物的發展變化與聯繫我們把它稱之為認知。
一個擁有高學歷（大數據）的年輕人和一個生活閱歷豐富的社會人士競爭，他一定會處於劣勢。這就是認知的厲害之處，也是很多人所謂的「讀書無用論」的起源。
一個有認知的人即使沒有什麼高學歷，也可以輕鬆勝過初出茅廬的大學生，但如果沒有太多的見識，頂多在一個小圈子裡成為「小能人」而已，所以見識才是知識的另一個核心。
一個有見識的人，他的活動空間一定是不一樣的。有多大空間，就有多大的思維。有多大的見識，就會有多大的格局。
《射鵰英雄傳》中的江南七怪號稱江南七俠，但所謂的江南七俠到黃藥師、洪七公這些頂級高手面前，根本不值一提，為什麼？因為江南七俠活動範圍，頂多在江南一帶，活動空間有限，見識有限。而黃藥師、洪七公這些頂級高手，活動範圍是整個神州大地。
同樣，今天的很多985、211的高材生與阿里、騰訊、京東的創始人們相比，他們所擁有知識，到馬雲、馬化騰、劉強東面前，也是不值一提的，他們接受的信息有限，他們的認知有限，活動的空間更是有限。
所以，真正的知識一定是全方位的認知加上一流的見識。
今天的孩子也是一樣，千萬不要讓他死讀書。要讓他知道什麼是真正的知識。要讓他知道為什麼網絡可以輕易搜索到的「知識」還需要他認真的學習，因為學習的過程不只是完成大數據的積累，也不是僅僅擁有信息而已，要讓他融會貫通、舉一反三、掌握規律，形成自己的認知。這個認知很自然地會影響到他的世界觀、人生觀和價值觀。在完成認知的這個過程中，最需要父母幫助引導，幫助他總結和完善。
今天的孩子，最需要的是什麼？
總有些家長會說，我們自己沒什麼文化、也沒有多少知識，不知道怎麼教孩子。但是我可以很負任地告訴你， 孩子的認知，越早關注越好，最好在小學的四五年級；孩子的認知不改變，他的學習動力問題就很難解決，當孩子的認知出了問題，對孩子的來說可能就是一生的災難。
今天的社會，充滿了誘惑。擋不住誘惑的孩子，往往是由於自我認知出現了問題。
比如那些沉迷於遊戲的、那些只想玩不想學習的孩子，一般都缺乏對自己價值的正向認知。他們不知道自己的價值在哪裡，甚至找不到自己的人生歸屬感。在他們的內心裡，不知道自己能做什麼，要成為一個什麼樣的人，沒有一個清晰的人生方向與目標。所以，他們只能得過且過，怎麼省事怎麼來，什麼痛快就做什麼。
當然這些省事與痛快，都只是眼下的，而不是長遠的。因為他們沒有看向長遠的意識與能力。正因為如此，他們特別容易被眼前的一些東西所誘惑而迷失了方向。
孩子的所有行為問題，都可以歸結為認知的問題。認知改變了，問題行為也就會迎刃而解。
今天的孩子，特別是初中的孩子，缺的不是「知識」，而是認知。幫助孩子擁有正確的認知，需要社會教育、學校教育和家庭教育的有機結合。
所以10年前，開辦了多期總裁班課程，做了幾十家的企業內訓之後，我開辦了針對青少年訓練的未來領袖系列課程，只是為了幫助孩子們擁有更加全方位的認知，讓他們自己規劃人生之路，邁向夢想。
為什麼很多人讀了許多書，卻依然很難成為一個有知識的人？因為他們的認知不到位，因為他們的見識也不夠。今天 ，我們明白了這些，我們找到了問題的核心，就應該尋找機會來幫助孩子改變命運。
提升孩子認知的關鍵，一是父母要努力提升自己的認知，給孩子更大的自由天地；二是幫助孩子豐富經歷，更好地增長見識，完善自己的認知。
2019年，在開辦了近20期領袖思維訓練營之後，應很多家長的要求，我們開辦了北大清華研學營，這些到北京的孩子，見到了嚮往已久的天安門，走進了北大和清華的校門，他們用自己的見識，重構可能已經定格的認知，他們用更大的夢想，為自己的人生注入了新的動力。
在未來，我們會創造更多的機會，讓更多孩子到更多城市去看一看，讓他們走出國門，到更多城市、更多地方去看一看，這樣的孩子，才能擁有超越常人的見識。
在未來，我們會努力創造更多機會，尋找更多平臺，讓孩子們去鍛鍊自己、展現自己，找到自信。這樣的孩子，才會不斷提升認識、增長見識，這樣的孩子，才是真正有知識的人。一個有知識的人，他才能夠做好自己的人生規劃，掌控好自己的命運。