共讀心儀好書 共享閱讀感悟
立身以立學為先，立學以讀書為本。讀書是教師自我發展的內在需要，也是社會發展對教師的基本要求。本學期我校教務處組織新教師共讀了《第56號教室的奇蹟》這本書。為促進各位老師的深度閱讀，2021年1月20日下午教務處舉行了讀書分享活動。教務處安繼勇主任和王玉玲主任、郭秀雲老師同10位新教師齊聚多媒體教室，結合自身的成長經歷和教育教學實際，從不同角度暢談了自己的讀書感悟。
鄭澤洋老師結合自己的工作經歷，領悟到要讓孩子明白「品格」的重要性，要懂得忠於自己的原則，以此達到更好的境界。
趙志豪老師分享了美術學科育人的價值，通過自由創作使學生的身心獲得釋放，使學生敢於創造，同時傳承發揚民族文化，享受參與美術學習的樂趣。
陳炫材老師分享了自己的教學聯想——兩難故事討論會、共寫一個故事、同讀一本書，讓學生去討論道德兩難故事、共同續寫故事、同學共同選擇閱讀書目。
伍文全老師從師生之間信任的角度出發，分享了用信任取代恐懼的重要性，感悟到教師應該做孩子可以信賴的依靠，並要講求紀律、公平，成為孩子的榜樣。
趙淋淋老師分享了閱讀的重要性，談到應該培養孩子終生閱讀的習慣，同時大人的指導也是不可忽略的，堅信熱愛閱讀的孩子將擁有更美好的人生。
柴夢瑩老師從「學生品格的培養是一個循序漸進的過程」這一角度進行分享，反覆強調書中雷夫老師的「道德培養六個階段」的重要性。
孫孟暉老師重點分享了「意志力」這一關鍵詞，要想培養學生的意志力首先要從具體的事情開始，布置的任務要明確，並要指導孩子按照預定的目的和計劃一步一步地完成任務。
張鈺錦老師和張靖玟老師從學科學習的視角出發，分享了雷夫老師數學課的創新嘗試，將加加看和buzz遊戲運用到數學學習中，為今後的數學教學工作提供了指引和新方向。
張婷婷老師從學習環境、班級管理和學習方法三個方面進行了分享，作為教師應該創設有安全感和信任力的環境、培養學生的價值感、重視閱讀和藝術教育，這對教學有了更深入的理解和反思。
郭秀雲老師也和大家分享了自己的讀書感悟，並暢談了閱讀對自己的人生的重要影響，鼓勵青年教師們多讀書。
共讀《第56號教室的奇蹟》，激發了年輕老師們為人師的責任心和對工作的熱愛，激勵著大家不斷讀書學習，提高自身的教育藝術和管理水平。讀書對教師的成長有著至關重要的作用，學校將持續開展青年教師的讀書活動，幫助青年教師們開闊視野、感悟思想、升華情操，不斷促進青年教師的專業成長。
撰稿：張婷婷
攝影：張靖玟