「我不會讓孩子上幼兒園」，一位資深幼教老師的話，值得家長反思

導讀：「我不會讓孩子上幼兒園」，一位資深幼教老師的話，值得家長反思

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小月是一名具有10年工作經驗的高級學齡前教育者。家中有一個5歲的孩子，但由於某種原因，小月沒有把孩子送到幼兒園，這使他周圍的人非常困惑。
有一天，隔壁的張阿姨衝到樓下的小月，和她談了這件事。「小月，我想你的孩子快五歲了，為什麼不送他去幼兒園呢？」小月聽了這話笑了起來：「我不會讓孩子去幼兒園的。」張阿姨很困惑：「你怎麼能說沒必要去幼兒園呢？」
小月回答：「首先，我認為幼兒園的生活風格化，不適合該年齡段的孩子；其次，我認為幼兒園的生活會影響孩子的人際關係；最後，我認為孩子不能在幼兒園學到很多東西。滿足。在這種情況下，我最好把孩子留在家中，並節省一筆財富。」

其實上幼兒園既有好處也有壞處。做出什麼樣的決定取決於父母的選擇。
大部分的幼兒園時間表都已經計劃好了，無論是學習時間還是休息時間，這種集體生活會使孩子感到不舒服。

因為3-6歲是兒童了解和探索世界的年齡組，所以在幼兒園期間在規定的時間做規定的事情的習慣會在一定程度上影響孩子的成長。
幼兒教育的實質是兒童正在吸收成年人的所有教育信息。
人們有7種情感和6種欲望，幼兒園老師也是如此。此外，當今的大多數幼兒園老師還很年輕，並且對情感的控制有限，因此，在與孩子交流的過程中，幼兒園老師不可避免地會混有個人情感。

另外，當父母經常問孩子在做什麼時，很容易使孩子對老師產生防禦甚至排斥感。各種情況的疊加很容易引起孩子對人際關係理解的困惑和困惑。
幼兒園的存在有其合理性。儘管它也有一些缺點，但總的來說，它的優點大於缺點。如果您想讓孩子的幼兒園生活更加理想，父母不妨反思一下他們可以扮演的角色。
作為一種學前教育機構，幼兒園被用來對幼兒進行重症監護和教育。
幼兒園的孩子不僅可以學習知識，而且從小就可以與小組生活保持聯繫，這種生活為孩子的未來教育打下了一定的基礎，有助於他們更快地適應校園生活。
在了解了幼兒園的作用之後，父母應該意識到孩子在幼兒園中的重要性

兒童生活的理想狀態應該是良好的家庭氛圍，但也應該是一個相對放鬆的小團體。
因此，家長應給予老師充分的尊重，信任和支持，並及時與孩子溝通，努力在家長，孩子和老師之間形成愛的循環。

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

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