這屆媽媽們太難了！接受孩子的「不完美」，才是父母最大的修行

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在《我的媽媽是超人》中，有過這樣一幕：鄧莎的兒子——大麟子，買回家幾隻螃蟹，孩子想要把螃蟹全都養起來，但是家裡沒有適合養的地方，孩子就突發奇想把螃蟹放進浴缸裡。

由於孩子沒有太多的生活經驗，給浴缸裡的螃蟹加了熱水；待到鄧莎過來看得時候，螃蟹已經全部都死掉了。

孩子這時候就特別傷心，鄧莎卻反過來安慰大麟子說：「螃蟹寶寶想家了，所以被螃蟹爸爸帶回家了。」

雖然是一個謊言，但是正因為鄧莎理解孩子的悲傷，所以才通過這樣一個善意的謊言去接納了孩子的負面情緒。

如果這種事情發生在自己孩子身上，那麼大家會怎麼做？

很多家長在面對這種情況的時候，首先想到的就是先訓斥孩子的不小心，然後再讓孩子不要哭，那麼孩子就會覺得自己做錯了，自己不小心把小動物害死了，他就會陷入自責。

就像鄧莎這樣的做法是非常可取的，她能全盤接納兒子在整個事件中的負面情緒，站在孩子的立場和角度去看問題，何嘗不是間接接納了孩子的不完美呢？

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有這樣一個媽媽，她用自己極大的耐心陪伴著孩子一點一滴成長。

孩子上幼兒園的時候，被老師說有多動症，全班幾十個小朋友只有她的孩子表現最不好。兒子過來問她老師說的什麼，她笑著對兒子說：「老師表揚你了，說你比以前認真聽課的時間要長了，別的小朋友的媽媽也都很喜歡你。」孩子聽後，晚上回家乖乖地吃了兩碗飯。

孩子上小學時，家長會上，老師因為孩子的數學成績非常差而覺得孩子的智力是非常有問題的。回家後她卻告訴兒子：「老師說你是個很聰明的孩子，再努努力，下次考試一定能超過你的同桌。」孩子聽後眼睛頓時有了光彩，做事情果然比之前認真了許多。

孩子上初中時，這位媽媽再次參加家長會，兒子又被點名了，但是這次卻是因為兒子優秀。

家長會結束的時候，老師和她說以孩子目前的成績來說，考重點高中還是有點困難的。她回家路上特別高興，她告訴兒子：「老師說只要你再用功一點一定能考上重點高中。」

直到高中畢業，兒子帶回了清華大學的錄取通知書。孩子哭了，抱住她說：「其實我一直都知道自己不是個聰明的孩子，謝謝媽媽！謝謝您一直以來的鼓勵和欣賞。」

如果換成我們，當知道孩子被老師嫌棄的時候會怎麼做？會坦然接受孩子的不完美並給予鼓勵嗎？

不要像拔苗助長一樣對待孩子的成長，每個人都不是完美的，也許孩子的潛力比我們想像中的要大得多。

什麼年紀就該幹什麼事情，孩子就是孩子，該吃手的時候就吃手，該玩泥巴的時候就玩泥巴，給孩子的成長留多一點的空間和時間。

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每個父母都期望自己的孩子比別人家的聰明，期望自己的兒女能成為龍鳳，但卻沒有看到自己的不夠優秀。有的甚至對孩子進行打罵、指責、批評、冷漠等教育，這樣不僅不會讓孩子優秀，反而會觸發孩子的叛逆造成不好的影響。

那麼，生活中我們應該怎麼教育孩子？

1、接納孩子的不完美

有些父母自己都不完美，憑什麼要求孩子樣樣做到完美？

孩子走三步，才能趕上我們的一步；孩子觀察世界的眼睛，永遠比我們矮三尺。

要想孩子好好成長，父母就要先檢討自己，給予孩子最大的鼓勵和信任，給他們成長的時間。

2、善於挖掘孩子的優點

就像上述故事中所說的，哪怕全世界都在否定和質疑你的孩子，你也要溫柔地接納孩子的不完美。

在孩子遇到困難時，要多多鼓勵和教導；獲得進步時，要給予掌聲和讚美，同時告誡孩子要謙虛。有時候，父母的一句鼓勵抵過千言萬語的責罵，一句鼓勵足以讓孩子獲得前進的動力和勇氣，所以要多多發掘孩子身上的閃光點，把不可能變成可能。

3、堅守自己的原則

對待孩子，表面要溫柔耐心，但是不要縱容，超過自己的底線。

平時可以根據孩子的行為給他制定一些規則，讓孩子知道違反規則、犯了錯誤是要接受懲罰的，哪些底線哪些原則是不可侵犯的。

比如，犯一次錯誤，那麼最愛的零食就不要吃了，等孩子意識到錯誤並且知道改正再給；比如給孩子拋出橄欖枝，如果完成某件事情就答應他買喜歡的玩具或者出去遊玩，那麼孩子做事就會很積極。

打罵、指責雖然可以制止孩子某些錯誤的行為，但是永遠不會讓孩子變得優秀。

沒有人是完美的，父母要做到的是先接納不完美的自己，同時也不要苛求孩子完美，不要讓孩子背負著自己的意願、自己的理想成長，要多注意和孩子之間的溝通和交流，這樣才能和孩子建立起親密的親子關係，讓孩子做他自己。