優媽媽聽力課程啟動近一年時間，幫助很多啟蒙階段的孩子打好了聽力基礎，鍛鍊了基本的口頭輸出，使這些孩子順利銜接上了外教wonders課程和中教拓展課程。今天我們就來聊一聊聽力課程通過動畫片教學幫助孩子提升聽力理解能力的這個話題。
本系列前兩篇文章-
一、語言啟蒙過程中，提高聽力理解能力是首要任務。
聽力活動是語言習得過程中的首要環節，如何給孩子進行英語啟蒙？一切從聽開始——聽兒歌、看動畫片、聽故事音頻，讓孩子積累大量正確的語音信號，這些信號會內化成孩子的聽力辨音、聽覺記憶能力並進而形成孩子的聽力理解能力。有了聽力基礎，才能有口頭輸出，才能帶動後續的讀、寫環節。
二、為什麼「看聽」動畫片是快速提升孩子聽力理解能力的一種有效方式？
英語啟蒙的核心之一：可理解的內容輸入。
兒童在學習英語時，只有當接觸到的英語素材是「可理解的」,又能把注意力集中於所學內容時，才能產生良好的學習效果，超出孩子理解能力的輸入是無效輸入。所以，啟蒙初期通過動畫片的移動畫面來幫助孩子，使他們能理解聽到的內容，把聽到的語音內化成聽覺記憶是一種有效的方法。孩子能夠理解的內容越多，聽力能力就越強。
英語啟蒙的核心之二：興趣先行。
兒童在學習語言時，輸入的語言信息並不會全部被吸收。人類頭腦中這種對語言的堵塞現象，是由於情感對輸入的信息起到了過濾作用，稱為「情感過濾」。如果孩子對某個素材感興趣，吸收得就多，相反，如果孩子缺乏興趣，吸收得就少。例如，同樣一首兒歌，有的孩子聽2-3遍就會了，有的孩子聽十幾遍也不會，這背後除了孩子語言能力的差別外，還有一個重要原因就是孩子是否對這首兒歌或者說兒歌這種形式感興趣。所以在啟蒙初期，找到孩子的興趣點並提供相應的素材，顯得至關重要，而動畫片這類具有趣味性的、容易為孩子情感上接受的素材正符合這個要求。動畫片中有眾多與孩子認知發展相適應的內容，容易吸引孩子，孩子喜歡，就容易產生效果。
三、通過「看聽」動畫片的方式，實現語言學習的情景式習得。
語言學習過程中，情景對應能力非常重要。情境對應能力指的是什麼？按照少兒英語專家安妮鮮花的觀點，就是語言和場景結合起來的能力。很多成年人啞巴英語的根源就是沒有情景對應，學的是孤立的單詞和句型，當面對一個真實場景的時候，沒有現成的語言積累可以「挪用」，只能被迫用語法結構去造句。這種情況下，說的人和聽的人都覺得非常吃力。
那麼原版動畫片是如何解決英語學習中的情景對應問題的？作為英語非母語的孩子，英文動畫片提供了很好的英文模擬場景。動畫裡的很多場景都和孩子的生活息息相關，是真實生活的再現，例如粉豬中有生日、遊戲、學校、節日、野餐、寵物等孩子熟悉並能代入的場景，這些故事情節孩子不僅容易看懂還能看出樂趣。真實生活中的場景一旦和大腦中積累的動畫片場景相吻合，輸出就自然而然地出現了。所以很多孩子在觀看英語動畫，並同步聽動畫音頻一段時間之後，會有在生活中說英語的跡象，這也是動畫對孩子學習英語最大的影響。
講得學術一點就是：孩子把動畫片場景和真實的生活場景去對應，把語言和場景連接起來，並且在類似場景中實現語言的遷移，這個時候，因為場景和語言之間沒有了中文這個媒介，中式英語的問題也就自然不存在了。當動畫場景積累越來越多，孩子的輸出的基礎就會越來越好，只要在生活中看到類似的場景，就會脫口而出，這也是我們希望孩子們通過「看聽」英語動畫，能夠達到的較理想的狀態。
下面大家看到的是我們中級聽力課粉豬班兩位小學員課後自製pancake的視頻片段，這兩位同學在學習了小豬佩奇做煎餅這一課之後，饒有興致地現學現用，一邊做煎餅一邊用動畫片裡學到的英文進行解說，真正的情景式習得！
四、優媽媽聽力課是如何選擇教學動畫片的？
為了達到最佳的學習效果，優媽媽聽力課按照以下三個標準來選定授課動畫片。
1 場景豐富，和孩子生活聯繫緊密。聽力課所選動畫片的主題都是孩子成長過程中的日常，覆蓋了各種常用生活場景。基礎班動畫片講的是小兔子彼得和他的兄弟姐妹以及一眾小夥伴的冒險故事。中級班動畫片分別講的是小豬佩奇和小男孩卡由的生活故事。而高級班動畫片講述的是小精靈本、小仙女霍利和小烏龜富蘭克林的成長故事。
2 畫面簡潔，對話為主，避免視覺幹擾。用動畫來學英語的目的在於提供有效的視覺輔助，用動態畫面幫助孩子理解和猜測，但是我們不希望出現一種情況，那就是孩子把注意力全部集中在畫面上，而忽略了去聽，（大部分孩子的注意力在眼睛上偏高，耳朵上偏低。）所以我們在選授課動畫片時，選擇的都是畫面簡潔、畫面信息少的類型，這樣能幫助孩子將更多的注意力放在場景和語音的對應上，而不僅僅是「看個熱鬧」。
3 內容健康，故事情節有趣，符合兒童認知發展水平。聽力課所選動畫片不僅貼近兒童的內心世界，容易引起孩子的共鳴，還涉及基礎的社交能力、情緒管理、對父母管教的感知和認同等話題，不但培養了孩子們的聽力理解能力，同時也發展了孩子們的認知，讓他們通過動畫片和自己的生活經驗結合起來，有感同身受的感覺。這樣的聽力訓練，學到的不只是語言表達形式，同時也提升了認知能力。
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