古人講「五子登科」,指哪五子,有何來由?被孩子問到了可別蒙圈!

2021-02-09 海峽文學

  點擊手指上的藍色小字關注我，為您提供有價值、有意義的延伸閱讀。


在古代社會，「登科」簡直就是天下大事，因為封建王朝為了選拔治國人才，每兩年左右就會舉行一次科舉考試。學子在考試中一旦被錄取，就可以被稱作「登科」。對於古代讀書人來說，十年寒窗苦讀為的就是一舉「登科」。

創作《遊子吟》的唐代詩人孟郊，曾參加過三次科舉考試，最後一次才被錄取。為此他高興至極，並寫下《登科後》一詩：「昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。」

從這首詩所表達的含義，就可以看出「登科」 在古人心目中的重要性。仿佛只有「春風得意」四個字，才能表達內心的激動之情。而「五子登科」的蘊意，則是說一門五子皆金榜題名，《三字經》中也有云：「竇燕山，有義方。教五子，名俱揚」。

《宋史·竇儀傳》記載了「五子登科」的故事，相傳五代後周時期，燕山府有一個名叫竇禹鈞的人，他有五個品學兼優的兒子。在他精心教導之下，五子皆先後登科及第，人們為了表達對竇氏一門的歌頌之情，於是將其稱為「五子登科」。

這主要是因為在古代社會，一個家族如果有一個人進士及第，那麼就會光耀門楣。竇禹鈞也就是竇燕山，五個兒子都登科及第。這對於當時社會來說，是一個令人羨慕嫉妒恨的事情。而培養了五個進士兒子的竇燕山，本人在八十二歲高壽無疾而終。

這在當時傳為一段佳話，當朝太師馮道聞知此事，為竇燕山賦詩云：「燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。」《三字經》中也借用這個故事，告誡廣大為人父母者，只有教導有方，兒子才能登科及第，這就是五子登科」的典故。

後來，隨著社會發展「五子登科」，逐漸用來作結婚祝詞或吉祥語。這其實也充分說明了，古人對「五子登科」的歌頌和羨慕。實際上在現代社會中，一年一度的高考，就類似於科舉考試，每個家長也都望子成龍、望女成鳳，所以他們就會用「五子登科」的故事，去教育孩子應該努力學習，將來考一個稱心如意的大學。

竇燕山，原名竇禹鈞，五代後周時人，家住燕山一帶，故人稱竇燕山。經等多方認定，西龍虎峪鎮龍前村（現屬天津市薊州區），被竇燕山文化研究會最終確認為竇燕山的故鄉。

竇燕山出身於富庶的商人家庭，家道昌盛。但他最初為人心術不正，專用大鬥進，小稱賣，費盡心機坑蒙拐騙，以勢壓人。貧民百姓痛恨他的為富不仁，卻沒有力量主持公道。竇燕山昧良心、滅天理的行為激怒了上天，他三十歲了還膝下無子。

在一個夜晚，他做夢。夢到他去世的父親對他說：「你心術不好。品行不端，惡名已經被天帝知道。以後你命中無子，並且短壽。你要趕快悔過從善，大積陰德，廣行方便於勞苦大眾，才能挽回天意、改過呈祥。」竇燕山醒來，歷歷在目，於是決定重新做人。

有一年新年的元旦，竇禹鈞到延慶寺去拜佛，在寺中大雄寶殿的拜墊旁，拾到了白銀二百兩，黃金三十兩，他想一定是拜佛人的遺失物，就在寺中守候失主。等候了半天，果然看到一個哭哭啼啼而自言自語的人，竇禹鈞問他：「何故哭泣？」

那人回話說：「我父親給綁匪擄去，將被處死，我好不容易向親友們東借西湊，得到白銀二百兩，黃金三十兩，預備把這筆金銀贖回我父親的死。哪知我一摸錢袋，黃金白銀都沒有了，這樣我的父親就難免一死，剛才我到這裡來進香拜佛，不知是否遺失在寺中。」禹鈞知道那人是失主不誤，就將黃金白銀如數歸還，並且還贈給他一筆路費，失主歡天喜地的道謝而去。

有個僕人偷了他很多錢，就自己寫了賣女契約，系在幼女背上，說：「永賣此女，以償還所偷的錢。」然後就逃跑了。竇公可憐他，燒了契約，養育這個女孩，養大後還為她擇婿出嫁。

他家鄉有不少窮人，娶不起媳婦，女兒因為沒有錢買嫁妝而嫁不出去，竇燕山就把自己的銀兩送給他們幫助他們。親戚當中有不能辦喪事的，他就出錢幫助辦喪事；有無錢嫁女兒的，他就出錢幫助嫁女兒。一年的收入除了日常開支，全部用來救濟別人。

同時，竇燕山還在家鄉設立學堂，收集上千卷書，請有學問的老師來教課。把附近因貧窮而不能上學的孩子招來免費上學。自己家裡則節儉樸素，沒有金玉飾品，也沒有華麗衣服。竇燕山如此周濟貧寒，克己禮人，因此隨之積了大陰德。

此後一個晚上，竇燕山又夢見自己的父親。老人告訴他：「你現在陰功浩大，美名遠揚，天帝已經知道了。以後你會有五個兒子，個個能金榜題名，你自己也能活到八、九十歲。」當他醒來，發現也是一個夢。但從此更加修身養性，廣做善事，毫不怠慢。後來，他果然有五個兒子。由於自己重禮儀、德行好，且教子有方、家庭和睦，竇家終於發達了。

竇燕山的長子名儀，在後晉時中進士，入宋官至禮部尚書、翰林學士，是宋初一代名臣，他去世後太祖趙匡胤曾悲傷地感嘆：「天何奪我竇儀之速耶！」次子名儼，也是後晉進士，歷仕漢、周，宋初任禮部侍郎。三子名侃，為後漢進士，曾任宋起居郎。四子名，竇偁為後漢進士，入宋任左諫議大夫。竇僖是後周進士，曾任宋左補闕。當時人們美稱他們為「竇氏五龍」。

當五個兒子均金榜題名時，侍郎馮道贈他一首詩：「竇燕山十郎，教子以義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。」竇禹鈞還有八個孫子，也都很貴顯。最後，竇禹鈞做到諫議大夫的官職，享壽八十二歲，臨終前談笑風生，向親友告別，沐浴更衣，無病而卒。

《三字經》中以「竇燕山，有義方，教五子，名俱揚」的句子，歌頌此事，並形成了「五子登科」的成語，寄託了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣，聯袂獲取功名、擁有大富大貴、錦繡前程的理想。所以，「五子登科」是民間老百姓的美好願望，同時也是古人對科舉考試的希翼，對此所謂的「五子」，被孩子問到了可別懵圈。

聲明

來源 | 網絡。以上圖文，貴在分享，版權歸原作者及原出處所有，內容為作者觀點，並不代表本公眾號贊同其觀點和對其真實性負責。如涉及版權等問題，請及時與我們（微信：369154441）聯繫，第一時間處理！

你是我的月亮

似海，納百川。聚天地之靈氣，氤氳一紙水墨丹青，您的人生從此將與眾不同…海峽文學平臺(投稿微信：369154441)與您相約一段詩意時光，願時光不老，願故人不散…

-▼-

輕觸摸可上下移動

點擊藍色字體便可跳轉

相關焦點

  • 當教到孩子「五子登科」,被問到是哪五子?做父母的可別答不上來
    在這生活中有很多小孩都特別聰明，再加上從小便接觸書籍，所以會經常提出一些稀奇古怪的問題。 比如當教到孩子「五子登科」，他們會突然問一句：「媽媽，五子登科是哪五子？」
  • 古人常講的「五子登科」,指的是哪「五子」?看完瞬間長知識
    明朝出土文物中，就曾發現過形態各異、寓意多樣的「五子登科」銅鏡。同時，民間也有張掛「五子登科圖」的習俗。 那麼什麼是五子登科呢？「五子」又是指什麼呢？「登科」代指封建社會中，參加科舉考試的舉子被錄取。從這一點可以推斷出，「五子」應該是五個兒子或男子。
  • 我們常說的五子登科有什麼典故?「五子」指的是哪五子?
    中國民間流行很多吉祥話、祝福語，比如：五子登科、六畜興旺、步步高升、松鶴延年等等。現在，距離2020年的高考只剩八十天了，諸位考生家長都期望自己的孩子能夠在高考中金榜題名、五子登科。
  • 五子登科,五子所指是哪五子?背後竟然還有這樣的故事
    在他人結婚的時候，我們通常會送上一些祝福語，五子登科就是我們經常用於祝福他人的一個成語。五子表示著希望他人能夠多子多福，登科表示所生的孩子在日後可以成績突出，在古代來講就是科舉高中，表示著出人頭地的意思。
  • 五子登科是什麼意思,「五子」指的是哪五子?
    首先祝大家：一帆風順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五子登科，六六大順，七星高照，八鬥之才，九九歸一，十全十美，百世流芳，千秋萬代，萬事如意！「五子登科」是一個充滿喜慶與祝福的詞語，通常把它用作結婚的祝福詞或吉祥語。這個詞語很通俗，從字面就可以理解。「五子」意指五個孩子，「登科」意思是科舉時代應考人金榜題名，也就是說科舉考中進士。
  • 為什麼結婚常說五子登科?指的是哪5個人?取得了怎樣的成績?
    「五子登科」，小時候，在參加別人結婚喜宴的時候，有聽到過，但一直沒明白什麼意思。下面帶你好好科普下，免得家裡的孩子問你的時候，不知道，十分的尷尬。《登科後》這是唐朝詩人孟郊的一首七言絕句，將古人「登科」後的喜悅之情描繪的淋漓盡致。比起如今的高考狀元有過之而無不及，登科後就意味著進入官場，揚名立萬。那麼問題來了，這「五子」指的又是誰呢？取得了怎樣的成績？
  • 五子登科是哪五子?有何典故呢?
    《三字經》裡面有這幾句話，「竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。」說的就是五子登科的故事。故事的主人翁就是竇燕山，他是五代後周時期的一個土財主，為人尖酸刻薄，小肚雞腸，為富不仁，魚肉鄉裡，是魯迅筆下「愈有錢愈一毫不肯放鬆」那種人。
  • 古人說的「五子登科」是何典故?跟竇燕山又有什麼關係?
    如果有個球員狀態非常好，一口氣打進了五個進球，那就會被叫做「五子登科」。作為我國傳統文化中被經常使用的祝福詞和吉祥語，五子登科一詞蘊含著濃濃的喜氣，也體現著封建社會時期人們心中美好的願望。顧名思義，五子是指五個孩子，而所謂的「登科」就是在古代的科舉考試中被錄取。
  • 古代說的「五子登科」是哪五子?
    許多吉祥和祝福語在中國民間很流行，比如：五子登科，六畜興旺、步步高升、松鶴延年等。現在離2020年高考不到80天了，所有高考考生的家長都希望他們的孩子能夠順利通過高考，金榜題名、五子登科。那麼，「五子登科」到底是什麼意思呢？
  • 「五子登科」流傳千古的喜慶故事
    在古代科舉史上，最喜慶的大概就是「五子登科」的故事了，流傳千古，被人們津津樂道。「五子登科」寓意著吉祥喜慶。「登科」指的是科舉考中進士。古代科舉考試，是很多讀書人進入仕途、改變命運的通道。十載寒窗苦讀，就為能夠通過科舉考試出人頭地。
  • 五子登科雖然在《三字經》中,這個故事卻包含著人們的幸福與成功
    竇燕山，有義方，教五子，名俱揚，養不教，父之過。這不就是五子登科的故事嗎。五子登科的故事發生在五代後周時期的北京。竇燕山出生豪門。恃才傲物。30歲時仍然無子。有一天他夢到父親教育他說，為人要樂善好施，多做好事。你現在這樣很會遭到惡報。竇燕山從此修橋鋪路。他也積善德，抱有了五個兒子。而且五個兒子都品學兼優，登科及第。三個是進士，兩個是舉人。所以叫五子登科。
  • 從《三字經》五子登科的竇燕山,談我們讀三字經能學到什麼
    沒有必要去神魔化《三字經》，它固然有不足，但其中也頗有一些能引導向善的內容，比如「五子登科」的故事，對孩子和父母都有意義： 「五子登科」是年畫中常見的畫面，它指的是後代有出息，五個子女都在科舉考試中取得了好成績，所以，這個詞常被用為結婚的祝福詞或吉祥語。
  • 五子登科---又是一年高考季。
    題記---現在計劃生育，五子登科已經消失了。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。耳熟能詳的《三字經》，不過現在的孩童知道的不多了。他們有現在的知識和遊戲，難得有那個興致，不過新學發展了，人們又突然意識到當年打到的孔家店很有意思，西方不就學嗎？好像我們現在學西方一樣，說到底，其實復古和倡新不矛盾，關鍵是怎樣學和做。
  • 成語「一問三不知」具體指什麼?有何典故?古人想告訴我們什麼?
    引言在日常生活中，如果別人問問題，自己並不知道，有可能會被別人嘲笑：一問三不知。其實這句成語流傳的時間比較長，成語背後還有一個典故。現如今很多人只知道用成語，卻不知道成語的真實含義，尤其是這句話一問三不知到底是指的是哪三個方面，人們並不知道。
  • 「竇燕山,有義方.教五子,名俱揚」,竇燕山五子登科的故事
    轉載於：學佛網　　在蒙學經典《三字經》中有一句話：「竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。」
  • 大益行情網:高考聊茶市 寓意吉祥的五子登科
    當下正值高考進行時，對於中國人來說，高考是無數人改變命運的捷徑，所以每個中國人都對高考有一種特殊的情節。在大益眾多產品中，五子登科就是一款與高考有著密切聯繫的茶，當然也是一款給投資者帶來豐厚的產品，比如1201五子登科（生）。
  • 「古代磚雕敘流年」:竇燕山有義方 教五子名俱揚
    因為工作關係，我經常逛博物館，發現古人比今人講究得多，無論是吃飯用的傢伙，還是室內擺件，抑或是民居，都會用美好、吉祥的圖案進行裝飾，看著賞心悅目，圖案內容還有教化作用，中國文化就這樣得到了體現和傳承。
  • 孟母三遷,五子登科,從三字經裡看教育的力量!
    如果把一個孩子比喻成花朵的話，那麼他的成長和教育環境就是花朵所賴以生長、綻放的土壤，為了孩子的成長，必須給孩子營造一個好的環境，這點很重要，我們可以從《三字經》裡找到答案。「昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。
  • 古代說的「五子登科」是否神秘,怎麼來的呢?
    文/唐朝「五子登科」是我國民間流傳甚廣的一種美麗表達，是一個正能量典故。故事說的是：竇燕山很會教育孩子，他將五個孩子全部培養成才，孩子們很優秀，兄弟五人先後都考上了進士。這五個孩子分別是：長子竇儀，次子竇儼，三子竇侃，四子竇偁，五子竇僖。
  • 俗語:「家有四樣,一生白忙」指哪四樣?家勢衰敗有何跡象呢?
    俗語：「家有四樣，一生白忙」指哪四樣？家勢衰敗有何跡象呢？中華文化博大精深，在五千年浩如煙海的歷史塵埃間，我們的老祖宗總結了眾多飽含生活哲理的俗語，如「男不娶生妻，女不嫁六郎」「 寧娶從良女，不娶過牆妻」「 寧娶亡夫寡，別娶活漢妻」「 男無性不鋼，女無性無秧」等等。這些俗語老話雖然很多通俗易懂，但有些讓我們絞盡腦汁很難理解通透，既然能夠歷盡千年歲月滄桑而長盛不衰，肯定有它的道理。