「美在蓮雲」讓班級文化在幼兒生命中流淌

文化似一股清泉

啟迪智慧 溫潤心靈

文化如一抹暖陽

照亮生命 溫暖心田

在以真善美為核心的

幼兒園文化浸潤下

蓮雲幼兒園相繼推出了

年段文化

「水之韻」「雲之逸」「微之美」

今日將向您呈現班級文化

秉持「讓生命在自然與詩意中綻放」的教育理念

班級命名由此而來

中班年段動物類代表生命

小班年段宇宙類代表自然

大班年段風光類代表詩意

誠邀您一同走進本期的班級文化大餐

風光類（大班年段）

菁之愛（草原班）

「菁」

本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花

也寓指事物最美好的部分

希望能夠以世間美好

對話生命的美好

在孩子最美好的童年時光裡

給予孩子最好的教育

也寓意著草原班的孩子

在「讓生命在自然與詩意中綻放」的理念滋養下

擁抱自然，熱愛生命

希望教師、家長能與孩子共情

聆聽孩子的心聲，讓教育似晴日當空照

讓每個草原班的孩子閃耀獨一無二的光芒

菁文化是一種充滿著愛

充溢著美，充盈著自然

包裹著世間生命美好

與孩子共情

與家長同心

與自然對話的班級文化

真善美是幼兒園文化的核心

微之美是年段文化的內涵

大是一種大愛，大善又諧音大三

寓意著大三班的教師是幼兒園的微微之美

用自己的大愛，善良，真誠

滋潤著草原班的孩子

活力有朝氣，美好又溫馨

讓孩子能夠如綠草茵茵般詩意綻放

田之意（田園班）

笑容甜甜，種子圓圓，歌聲連連

我是快樂小田園

田園，有自然的生活，自然的心境之意

田園班一直以來都是詩意、浪漫、自由

且享受自然之美的班集體

生活不止眼前的苟且,還有詩和遠方的田園

"讓生命在自然與詩意中綻放"

是我們一直的追求

聆聽一花一草，一樹一木

每個孩子都是田園的寶貝，是天生的詩人

孩子們寫詩成不成為詩人不重要

重要的是要讓他們一生擁有詩人的情懷

有夢的情懷

能用詩意的眼光審視周圍世界

以詩意情懷處理人與自然、社會

以及自我的關係

田園班的教師是微笑之美

是微風拂面般的愜意之美

微微如芽，微微如光

教師和孩子共成長，同閃耀

我們以詩性思維

在真善美的教育中，用愛撫育詩和遠方

引導孩子用這樣的思維方式

尊重一切積極的生命

希望每個孩子學會真誠面對生活

厚植國家情懷，心懷詩和遠方

美麗的田園班好似歡快的田野

孩子就是這田野裡一棵棵翡翠般的禾苗

耕耘有多美好，田園就有多圓滿

在「愛與詩意」的滋潤下

茁壯成長,唱響活力

享受快樂，感悟詩意

森之廣（森林班）

美麗森林，播種希望，浪漫永恆，共創美好

森林，寬廣而博愛
精靈，童真而靈動
讓我們一起走進美麗的森林世界

森文化，是一種力量

雖然寬廣浩瀚卻十分凝聚
森文化，像一個搖籃

充盈著浪漫的資源

森文化，是一種享受
孩子如精靈般自由、民主
在森林的海洋中遨遊
在漫天的白雲中翱翔
在寬廣的草原中綻放

森文化，是一種智慧
孩子們積極探索
不被世俗所禁錮
自由自在的在林中
嬉戲探險森文化，是一種永恆
時間流逝卻有意義
一切美好定格在林中
定格在森林大家庭
團結一心，浪漫永恆
在成長的道路上前行

心系蓮雲，美美與共

孩子如小樹般，茁壯成長

在知識的海洋中遨遊

共創森林王國

共享文化之美

浪花朵朵，幸福滿滿，微笑海洋，溫暖向陽

海

寬闊自由，純淨無暇，海納百川

每個孩子是海洋裡的一朵朵浪花

微小卻珍貴

愛與溫暖讓我們凝聚成海，不舍自由

自信勇敢助我們乘風破浪，不懼風雨

海洋

像一個充滿幸福的魔法

能夠驅趕孩子內心的憂愁煩惱

我們的孩子，包裹在藍色大海裡

迎著陽光，踏著海浪，自由綻放

我願為海洋，給孩子以包容與自由

我願做蕩滌著美好的大海

讓他們擁有生命的力量

真善美，孕育著童真

納百川，讓世間有愛

孩子是海洋之子

教師用寬闊的胸懷將他們包容

希望孩子走出蓮雲這片淨土

依然能夠被世間的愛所包圍

親愛的孩子

願小小的你，一生純良，懷著美好，帶著溫暖

為這個大大的世界而努力

相信奇蹟和生命的驚喜，就在某一處悄然綻放

二、宇宙類（小班年段）

圓之夢（太陽班）

圓實：結結實實地長身體，踏踏實實地學做人

圓滿：希望、永恆、美滿

團結，是班級的魂，無論走到哪裡，39+3緊緊相連，有榜樣，有引領。三雙溫暖的大手始終牽引著39雙小手前行，學會愛與被愛。是每個孩子成長過程中必不可少的能力。讓孩子相信，愛的力量能夠化解一切，學會愛自己，愛同伴，愛老師，愛家人，愛幼兒園，愛社會，愛祖國。相信友愛會讓孩子的眼睛裡充滿好的色彩。

圓夢：心懷夢想，以夢為馬，快樂童年，燦爛人生

在這個陽光般溫暖的大家庭，孩子可以勇敢地做自己，不需要偽裝，不需要害怕，真實地展現自己的一切，率真的做自己。希望每個孩子都是一個小太陽，散發著溫暖和光亮，照進彼此的心靈，照亮幸福的童年，用自己的光和熱溫暖人心。帶去滿滿的正能量。

小一班是太陽班，小班年段溫潤如水，太陽從水面上升起，正好是漢字裡的「旦」字。「旦」是太陽剛剛升起的樣子，是清晨的意思。希望小一班的孩子，在溫潤如水的教師滋養下，健康快樂地成長。像朝陽般冉冉升起、熠熠生輝

星之光（星星班）

繁星點亮蒼穹，璀璨蓮雲一方

「星」代表著生命的希望，它閃耀而璀璨，浪漫而優雅。帶給人們光明、希望和幸福

星 ：璀璨、閃耀、光芒四射

每個孩子猶如一顆顆繁星，點綴著浩瀚的夜空，每顆星星都閃爍著愛心和熱情。

星的諧音同「心」和「新」

心 ：童心、同心、真心真意

每個孩子都充滿童心，我們用真心孕育真善美。每顆心緊密相連，家園同心逐夢。

新 ：嶄新、創新、煥然一新

每個孩子猶如一粒粒種子，等待著發芽的時刻。每片芽兒都充滿著嚮往和力量

希望星星班的孩子，如璀璨星空般光彩奪目，家園同心協力、用真心守護童心，每一天都是新的開始，願星星班的孩子攜手同行，未來可期。

虹之絢（彩虹班）

彩虹彩虹，色彩斑斕，未來可期

彩虹之絢爛是朝氣，是閃亮，每個孩子都是一抹亮麗的彩虹。絢麗多姿，象徵著孩子在蓮雲幼兒園的生活多姿多彩，從色彩心理學的角度來說，不同的色彩代表不同的性格，他們獨一無二。他們充滿活力，希望彩虹的絢麗能照亮每一個孩子

閃耀在彩虹之間。風雨後的彩虹更加絢爛，希望孩子在「愛」的洗滌下。擁有真善美的品質，願你所到之處，遍地陽光，願你夢的遠方，溫暖為向。

月之圓（月亮班）

乘風破浪，月亮致尚；蓮雲小四，躍躍欲試

黑夜雖然漆黑，但有月亮的地方有希望與光明，亮從古至今承載了諸多優秀文化如團圓、寧靜、相思。月亮是團圓的象徵。祝願小四班的孩子和家長。相依相伴、永遠幸福。

三、動物類（中班年段）

鷺之靈（白鷺班）

彩雲飛白鷺，一班娃最酷

白鷺高潔、優雅，專注而富有情感，代表著孩子善良、純真、美好的心靈。

白鷺自由、詩意、靈動而富有活力，代表著孩子團結、有愛、陽光的個性。

願孩子，像白鷺一樣，靈動、純潔、善良。奕陽溫暖

讓每個生命，都能成為更好的自己，每個孩子，都能保持純潔的心靈，在這個充滿真善美的童話城堡裡。享受快樂，勃發生機，揚起活力。展翅翱翔，創造無限可能。

鴿之悅（鴿子班）

心存美好，自由飛翔，快樂成長，翱翔的鴿子象徵著孩子

純潔、自由、幸福、美好，炫彩的羽翼象徵著孩子

未來多姿多彩、無限可能，雲朵呵護下的鴿子象徵著孩子，是蓮雲幼兒園中班年段的一份子，亦象徵著三個小分隊的家長，用心凝聚力量，用愛守護成長，用雲的精神相互包容、相互理解，激發合力、樂享幸福。

鴿子是聖潔的，象徵著孩子的內心純潔無暇。

鴿子是自由的，象徵著孩子的生活自由自在。

鴿子是和平的，象徵著孩子的相處溫暖感動。

鴿子是喜悅的，象徵著孩子的童年歡樂幸福。

鴿子是充滿希望的，象徵著孩子的心中裝滿夢想。

在蓮雲幼兒園這座多彩的童話城堡，描繪著無限希望的美妙畫卷。

豚之善（海豚班）

機智海豚我最棒，乘風破浪最閃亮

海豚代表著友誼、和平、友好與愛，海豚善解人意

我們希望孩子和諧友善，不存壞心，不存偏見。他們是愛學習、愛思考的機智「小海豚」，是愛自由、愛創造的活潑「小海豚」，是愛幫助、愛分享的團結「小海豚」，是愛關懷、愛謙讓的友善「小海豚」，都說善良的海豚會救起落水的人。希望海豚班的孩子可以在生活中種下善的種子。以友善的姿態為身邊的人帶去溫情

收穫美好。

魚之樂（小魚班）

孩子如魚，自在快樂；教師如雲，溫暖包容，孩子像一條條小魚，生活在蓮雲幼兒園這個溫暖的大家庭。猶如小魚在水中一樣，自由快樂，無拘無束，釋放天性

魚是多種多樣的，包含了不同的可能性。象徵著孩子，都是獨立的個體，都有屬於自己光明的未來。

魚同「漁」，授人以魚不如授人以漁，孩子在幼兒園收穫的不僅是一些基本的常識，更收穫了影響他們未來一生的習慣與方法。教師如同天上潔白的雲朵

化為水融入海洋，用愛與溫暖，理解孩子、鼓勵孩子、包容孩子。願孩子自由快樂幸福成長。

這裡凝聚著家園的力量，這裡傳遞著蓮雲的精神，這裡訴說著蓮雲的故事，讓班級文化如涓涓細流在生命中流淌

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來源：廈門思明教育網

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