今年教師節怎麼過？我們的教育部剛剛發過文件。
今年是第36個教師節，教育部通知明確指出，今年教師節的主題是：「立德樹人奮進擔當，教育脫貧託舉希望。教育部將召開全國教師發展大會，組織優秀特崗教師事跡報告會，開展特崗計劃實施15周年、國培計劃實施10周年系列宣傳活動，會同中央有關部門和媒體開展全國育人楷模推選，尋找最美教師活動、教師風採在線宣傳等。」
國家的願望是好的，希望老師們向先進學習，人人爭做最優秀的教師。
但目前，下面的學校把教師節已經過的完全變味了，已經讓大多數老師感受不到節日的快樂了。
第一：教師節成了開會節表彰節，成了少數人的節日
現在的教師基本就是開會節和表彰節，除了開會和表彰，感覺不到教師節與平時有什麼不同。
教師成了少數人的節日，優秀教師的節日。每到教師節各地教育部門都會隆重表彰一批先進分子，讓廣大教師向這些老師們學習。但有幾個老師學習了，這個不重要。只要有優秀教師，就說明我們的教師隊伍是不斷成長的。
第二：大多數默默無聞奉獻在教育一線的老師感受不到節日的快樂。
大多數教師在教師節這天是感受不到多少快樂的。他們不但要參加大大小小的會議，還要上課，還要上優秀教師的課，工作量比平時更大。
他們不會受到任何表彰（沒有批評就不錯了），更不會享受到任何物質獎勵。他們的唯一作用就是做好「綠葉」的本分，因為正是有了他們，才襯託的優秀教師更加優秀。
有的老師幾十年了可能還沒受到過表彰一次，有的臨退休了還堅持在一線。這樣的老師很多很多，但他們未必會是優秀教師。
第三：教育的發展靠的是全體老師，提高整體老師的幸福感最為重要。
我們教育的發展靠的還是什麼，靠的是所有老師的奉獻和努力。所以個人認為提升所有老師的幸福感最為重要。
教師節這一天：
1、優秀教師開表彰會，其他教師能否放假一晌休息一下。
2、給年齡大的老師也表彰一下，感謝他們對教育的付出。
3、農村學校能否多給一點表彰指標，讓農村教師更有幸福感。
4、各種優秀教師報告會，別讓老師們賣慘了，這對老師形象很不利，好像優秀教師都不能擁有幸福。
5、切實提高一下老師們的待遇，把各地少發的工資補一下。
目前的老師不是靠情懷可以感動得，更不是幾場報告會就把他們洗腦了，這是不可能的。要想讓老師們更敬業更熱愛這個行業，只要一條就夠了，那就是落實老師們的待遇問題。
教師節別過變味了，不然只會讓老師們對這個節日更加反感。大家說呢？