零花錢裡的財商課

2020-09-05 順子姐

零花錢是孩子童年中的一塊寶藏，無論哪個年代的人，小時候擁有零花錢都是一件特別神氣又幸福的事兒。


有句老話叫「再苦也不能苦孩子」，大多數父母都會定期給孩子零花錢，也有一些家長會引導孩子幹家務活賺零花錢。

零花錢雖然不多，但卻可以作為財商教育的很不錯的工具，讓孩子學習如何消費、儲蓄，這個參與體驗的過程是在其他地方學不到的，父母通過給孩子零花錢，開啟財商教育第一步。


通過給孩子零花錢，開啟財商教育


給孩子零花錢的最佳時機是什麼時候呢？


很多家長可能並不會想這麼多。常常因為數額不大，而且也不想孩子眼巴巴看別的小朋友花錢買喜歡的東西，自己卻得不到，所以就順手給了，很少去想給孩子零花錢的意義是什麼。

《反溺愛》的作者羅恩·利伯建議，最好不要超過一年級。因為孩子一旦接觸數學了，會算數了，他會開始好奇一些問題，比如錢是從哪裡來到，什麼東西多少錢，這是就是給孩子零花錢的最佳時期。

零花錢應該怎麼給呢？

很多育兒書籍也曾建議，給孩子零花錢，可以鼓勵孩子用做家務的方式換取，美國前總統歐巴馬也是這麼做的。


歐巴馬有2個女兒，一個7歲，一個10歲。她們會通過做些簡單的家務然後得到每周一美元的報酬。

據統計，這麼做的美國家長竟然佔將近90％，他們深信這種方式可以鼓勵孩子早點獨立。看似很有道理，但我真的無法認同，因為這種方式淡漠了親情，容易讓孩子變得「金錢至上」，而忽略了一個事實：家是需要共同維繫的，是講付出和愛的地方。


家是共同付出，講「愛」的地方


很顯然，把家務和零花錢捆綁在一起，不利於孩子培養正確的金錢觀，更容易扭曲對工作和報酬的理解，那做家務賺零花錢就完全不可以嗎？也不絕對。

《反溺愛》一書中，介紹了一個可以參考的案例，很值得我們學習。

有個叫傑克的人，他想把兒子利亞姆培養成有創意的企業家，於是鼓勵孩子：把普通的事情做得不一樣，是有價值的，也是有樂趣的，更是可以獲得報酬的。

比如他發現家裡的後院堆積了很多落葉，他提出把落葉清理乾淨，並且和父母協商了一個價格。他還發現祖父母的車子很髒，隨後發現很多人的車子都很髒，需要清洗，於是和爸爸一起做洗車計劃，這樣的過程，使利亞姆激發了幹活賺錢的熱情和創業家的精神，而且，這種思考方式會使他終身受益。

父母給孩子零花錢的方式決定孩子的理財意識


了解了正確給零花錢的方式，那家長應該怎樣教會孩子使用零花錢呢？這裡給大家介紹簡單又實用的「三個罐子存錢法」。

三個罐子存錢法就是：把零花錢分成三份，放入三個罐子裡，分別貼上「消費」、「捐獻」、「儲蓄」的標籤。

分開存放，是為了培養孩子一定的理財意識：有些錢可以直接花掉；有些錢要給比自己更需要的人；還有些錢則要存下來，等將來需要的時候再拿出來用。

三個罐子存錢法


消費罐子裡的錢，可以滿足孩子的消費欲望，同時在孩子買買買的過程中，可以觀察到孩子拿著有限的錢，如何做出消費選擇，還可以藉機會教孩子控制衝動消費，正所謂「實踐出真知」，這一步家長不要做太多限制和幹涉，盡情體驗這個過程，然後和孩子共同學習就好。

捐獻罐子裡的錢，是為了培養孩子的愛心，通過幫助更多的人，讓孩子感受到因此收穫的幸福和滿足感，培養孩子善良高貴的品質。

最後這個儲蓄罐子裡的錢，非常必要，因為它幫助孩子培養耐心、延遲滿足的品格。儲蓄和等待的過程，雖然很不容易遵守，但從小養成的習慣，會受益終生。


正確的財商教育，是幫助孩子開啟美好人生的鑰匙

家庭教育沒有小事，小小的零花錢裡也藏著關乎子女一生幸福的財商課。

希望家長適當給孩子零花錢的同時，儘量不要和做家務做等價交換，零花錢不是工資，而應該作為一種教育工具，參考三個罐子存錢法，跟孩子在花錢存錢的過程中，體驗其中的樂趣，跟孩子共同提高理財意識。

如果你對家庭財商教育感興趣，希望這篇文章能給到你一點幫助，算是拋磚引玉，以後還會繼續分享。

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