祝賀！金牛區入選中國教育科學研究院「中國未來學校研究共同體」

2020-08-21 金牛教育

7月20日

中國未來學校

研究共同體成立大會

暨第四次教育革命

與未來學校研討會

在中國教育科學研究院

線上線下同時召開

會上對本次入選

中國未來學校研究共同體的

地區進行授牌

成都市金牛區成功入選！

◎ 教育部科技司任昌山處長、中國教育科學研究院國際與比較教育研究所王素所長等領導和專家出席會議

◎ 金牛區入選「中國未來學校研究共同體成員單位」

會上金牛區教育局副局長劉啟平

以「構建線上線下融合發展的

未來學校新生態」為題作大會發言

向與會領導、專家和同行們

分享了金牛區在推動

未來學校建設的思考與實踐

◎ 金牛教育在會上作分享

中國未來學校研究共同體

由中國教育科學研究院牽頭

組織國內知名教育機構

未來學校研究先行區域（或學校）

共17個單位組成

旨在探索新時代未來學校建設的

理論基礎與實踐路徑

◎ 金牛區線上學校於今年4月成立

下一步金牛區將在

中國教育科學研究院的指導下

組織區內相關學校

以線上線下融合互補的

教與學方式建構為重點

開展未來學校的建設研究與實踐

充分利用好這個平臺

加強與國內先進地區的交流與合作

打造一批高水平的未來學校

▼

相關焦點

  • 中國教育科學研究院「未來學校研究共同體」在京成立
    2020年7月20日，中國教育科學研究院「未來學校研究共同體」在北京正式成立，作為新型研究和學習生態的共同體，由17家單位組成，包括政府機構、科研院所、共建企業等。來自教育部、中國教科院、山東省教科院等共建企業的代表通過線上線下結合的方式參加成立大會。
  • 未來學校研究共同體成立 探索智能時代教育生態
    原標題：未來學校研究共同體成立 探索智能時代教育生態 　　未來學校研究共同體成立大會暨第四次教育革命與未來學校研討會20日在中國教育科學研究院舉行。據主辦方介紹，未來學校研究共同體平臺的建立，將聯合國內各地未來學校研究力量，明確新時期未來學校研究的任務和使命，為未來學校的建設探尋行之有效的路徑和辦法，助推具有中國特色世界水平的現代教育，帶動和輻射全國創新教育的前行。
  • 未來學校什麼樣？未來學校研究共同體正式成立
    中國教育科學研究院作為國家級教育智庫，以服務決策、創新理論、指導實踐、協同戰線為己任，肩負著為國家重大教育戰略和宏圖政策提供智力支持、諮詢服務的使命。7月20日，未來學校研究共同體成立大會暨第四次教育革命與未來學校研討會在中國教育科學研究院舉行。
  • 未來學校研究共同體成立
    中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 黃蔚）7月20日，未來學校研究共同體成立大會暨第四次教育革命與未來學校研討會在中國教育科學研究院舉行。來自教育部、中國教科院、四川省教科院等政府機構、科研院所的專家學者以及共建單位的代表通過線上線下結合的方式參加了會議。
  • 州教科院被中國教育科學研究院 授予「未來學校共同體成員單位」
    來源：湘西網湘西網7月21日訊（麻 衛）7月20日，未來學校研究共同體成立大會暨第四次教育革命與未來學校研討會在中國教育科學研究院召開。本次會議採取「線上+線下」的形式進行，來自教育部科技司、中國教育科學研究院、全國未來學校共同體成員單位負責人及相關單位共300多人參加了會議。
  • 好未來入選中國教科院「未來學校共同體成員單位」
    億歐7月21日消息，在中國教育科學研究院舉辦的「未來學校研究共同體成立大會暨第四次教育革命與未來學校研討會」上，中國教育科學研究院未來學校實驗室主任王素正式宣布成立未來學校研究共同體，並授牌給17家政府機構、科研院所、共建企業。
  • 邀請函|邁向學習共同體的未來——2017學習共同體教育峰會
    因此，在社會愛心人士的支持和捐助下，上海真愛夢想公益基金會與陳靜靜博士及一批傑出的教育科研工作者、專家、一線教育工作者，成立學習共同體研究院，由華東師範大學終身教授鍾啟泉先生擔任研究院首席學術顧問，致力於協助合作學校之學科課程、綜合實踐課程、夢想課程的設計開展、教師在職教育及學校管理發展的研究、實踐，以期全面保障每一個孩子高品質的學習權利，讓每一個孩子都能擁有自信、從容、有尊嚴的未來。
  • 中國教育科學研究院STEM教育研究中心成立
    2017年6月6日，中國教育科學研究院STEM教育研究中心成立大會在京舉行，為進一步貫徹落實創新驅動發展戰略，發揮STEM教育在促進科技創新和提高國家競爭力中的基礎性和先導性作用，中國教育科學研究院在京成立STEM教育研究中心並舉行揭牌儀式，來自教育部、科技部、人力資源和社會保障部、中國科協
  • 攜手創業,共享未來——國典教育暨中國教育服務共同體年會
    2020年1月11日下午，「廣東省國典教育改革發展研究院暨中國教育服務共同體會員年會」在國典教育大講堂圓滿閉幕。這意味著共同體及其他優秀的教育同仁在以國典教育為火車頭，在促進中國教育改革發展，為教育主管部門以及各級各類學校提供科學決策和全方位服務的最專業、最權威、最強大的教育服務的理念指引下，圓滿完成了2019年的計劃目標，向著「攜手創業，共享未來」的美好憧憬奮進。
  • 好未來入選中國教科院，大連暫停線下培訓活動
    K12動向 好未來入選中國教科院「未來學校共同體」在中國教育科學研究院舉辦的「未來學校研究共同體成立大會暨第四次教育革命與未來學校研討會」上，中國教育科學研究院未來學校實驗室主任王素正式宣布成立未來學校研究共同體，並授牌給17家政府機構、科研院所、共建企業。
  • 中國海洋大學「科學·人文·未來」討論「人類命運共同體」話題
    中國教育新聞網訊（記者 孫軍 通訊員 紀玉洪 張易平）10月19日，在中國海洋大學建校95周年之際，由中國海洋大學、中國作家協會創作研究部共同主辦的第四屆「科學·人文·未來」論壇在中國海洋大學舉行。
  • 聚智創新•育見未來——深圳市國育未來教育科學研究院啟動大會...
    、中國教科院原院長袁振國，廣西教育學院黨委副書記、院長袁旭，北師大未來教育高精尖創新中心執行主任餘勝泉，四川省教育科學研究院院長劉濤，教育部教育管理信息中心《中國教育信息化》雜誌社社長周一，中國教育科學研究院培訓中心主任張敬培，中科院基礎教育研究院院長張勇，北師大教育學部課程與教學研究院院長張春莉，金融街潤澤學校校長、原北京四中校長劉長銘，貴陽一中普瑞國際學校校長曾強出席了大會，還有多位來自首都及地方的教育及相關部門高層領導
  • 中國人生科學學會傳統文化教育研究院正式成立
    8月8日下午，中國人生科學學會傳統文化教育研究院在北京正式成立並舉辦授牌儀式。中國人生科學學會常務副會長陳士國；延安創新股權交易服務中心總裁王志忠；明德用聖賢文化構建企業命運共同體首席導師林風；明德集團董事長汪偉；中國人生科學學會副秘書長、未來網產業部主任陳佩忠；明德集團總裁翟寶玉等四百餘位來賓參加了此次活動。
  • 祝賀!大安全科學研究院成立!
    祝賀！大安全科學研究院成立！中國工程院院士、清華大學公共安全研究院教授範維澄、中國安全生產科學研究院院長張興凱，中國礦業大學副校長周福寶，首都經貿大學副校長王傳生，河南理工大學安全科學與工程學院院長高建良，首鋼集團有限公司副總工程師張福明；我校黨委書記武貴龍、校長楊仁樹、原校長徐金梧、中國工程院院士蔡美峰以及相關職能部門、教學科研單位負責人和教師代表出席了儀式。
  • 北師大成立直屬附校學科教育研究共同體
    北京師範大學黨委書記程建平、北京師範大學副校長王守軍、北京教育科學研究院院長方中雄、北京市西城區委教工委書記丁大偉、豐臺區教委主任張洋、海澱區教委副主任趙建國等參加會議。程建平在致辭中表示，北師大各直屬附校與大學命運共通，建立直屬附校學科教育研究共同體是北師大服務教師教育領先、助力學校一體兩翼發展、推動教育教研改革創新的戰略布局新模式，是學校利用大學學科資源優勢聚合附校共建、實現附校科學發展、積累經驗和凝聚成果的重要舉措。
  • 中國教育科學研究院教育扶貧典型案例
    教育扶貧是「扶智、扶本、扶根」工程，針對芒市教育起步晚的情況，既要充分考慮地方需求，也要和具體對接部門做好溝通，做到扶真貧，真扶貧，真正把教育扶貧工作做實做好，中國教育科學研究院總結探索了「科研引領、精準對接、點面結合、共同發展」的教育扶貧模式，聚焦地方實際需求，實施精準教育扶貧方面取得明顯成效。
  • 好未來加入未來學校創新計劃2.0:「3430」項目正式啟動!
    中國教育科學研究院未來學校實驗室副主任曹培傑先生、好未來集團開放平臺事業部總裁黃琰先生、中國教育科學研究院未來學校實驗室主任王素等六位各方代表上臺，共同啟動了好未來「3430」面向校外體系的未來學校研究項目啟動儀式。
  • 未來學校是否還需要校外輔導？誰能代表教培行業建言獻策？
    中國教育科學研究院「未來學校研究共同體」在北京正式成立。中國教育科學研究院2013年啟動中國未來學校創新計劃，2014年成立未來學校實驗室，從學習空間、學習方式、課程結構、組織管理等方面進行深入研究，圍繞未來學校所關涉的課程變革、STEM教育、數據融合、創客教育、個性化學習、個性化教學、人工智慧教育等熱點專題，從實踐和學理層面進行系統探討，有效傳播未來學校理念，得到了全國各地中小學校的響應和支持
  • 中國未來學校實驗室正式發布《中國未來學校2.0:概念框架》
    《未來學校2.0：概念框架》是基於中國教育科學研究院未來學校實驗室的最新研究成果，對未來學校的核心概念進行了重新的審視，以「重新定義學校、重新認識學習、重新理解課堂、重新構建學習路徑」引導未來教育走向，重新認識學習。
  • 學習共同體 • 課改中國行7月相約上海(公益)
    同時，自2018年起，為貫徹落實《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，加強教師隊伍建設，發現基層教育發展的好經驗、優秀教師成長的好故事，上海真愛夢想公益基金會、學習共同體研究院、《中國教師報》以學習共同體（School as Learning Community）為核心載體，啟動「 2018 課改中國行」活動，推動課堂革命，支持全國一線學校把握新的教育理念，掌握實際可行的教育實踐方法