媒體：家委會不是名利場，網友：其實是職場規則，大家輕鬆面對

2020-09-17 蘆葦閱讀

近日，網曝江蘇一小學的家長委員會名單，引發網友熱議。

原因就是這些家長的身份，網絡媒體用「非富即貴」來形容，就好像家委會也成了名利場。

其實，無非就是這些家長擔任了一些企事業單位的領導職務而已，用「非富即貴」來形容，似乎有些過了。


那麼家長委員會到底是個什麼樣的組織？它到底需要什麼樣的家長？

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》中規定，建立中小學家長委員會，引導社區和有關專業人士參與學校管理和監督。

你們看，家長委員會其實是參與學校管理和監督。它的成員是學生家長，家委會、社區和有關專業人士，對學校的管理和監督，都是參與的角色。

而什麼樣的家長適合加入家長委員會呢？

答案肯定不是農民工，也不是工廠的普通工人，因為他們沒有多餘的時間和精力來參與學校的管理和監督。

而那些企事業單位的領導幹部和成功商人，卻可以拿出一部分時間和精力，來為孩子的學校做貢獻。

這些家長大多有資源、有能量，由他們來充當家委會成員，學校可以更好地藉助他們的資源和能量，來加強學校的管理和監督。

當然，這些家長在媒體眼中「非富即貴」，而作為普通家長，其實也沒有幾個人去羨慕這個家委會的頭銜，畢竟家委會是要消耗家長個人的資源和能量的。

那些家委會榜上有名的家長，還真不一定稀罕家長委員會的頭銜。要不是因為自己孩子在這所學校上學，他們還真就沒時間在這裡「顯示」名利。

其實，家委會並不排斥普通家長，它需要的是熱心參與學校管理，並且有時間、有精力、有資源的家長。之所以有職務的家長多一些，體現的其實是職場規則，正所謂「有錢出錢，有力出力」，大家應該輕鬆面對。


那麼家長委員會到底在學校扮演了什麼樣的角色呢？

我們來看一下豆丁網上關於班級家委會的分工與職責。

家長委員會設有主任和副主任，下設組織策劃部、宣傳聯絡部、教育教學管理部、志願者管理部等。

班級的家委會，主要是配合班主任開展各項教育活動，收集老師、家長的意見反饋，為班級建設當好參謀。而學校的家委會，除了參與學校層面的教育管理意見外，還可以動用社會資源幫助學校解決一些具體問題。

家委會對學校的教育管理起監督作用，學校可以通過家長的參與，更好地開展校家互動，構建學校、家庭、社會共同育人的良好氛圍。


結語：

家委會不是名利場。對在企事業單位擔任領導職務的學生家長，邀請其加入家委會，有其合理的原因，這是職場規則的一種體現，大家無需特別關注。

以學校或班級家委會的形式出面，不僅可以參與學校的管理，對學校教育管理起監督作用，而且還能幫助學校或班級解決一些具體問題。（特別是一些學校不方便出面解決的一些問題，通過家委會出面，會有意想不到的效果。）


目前，小學通常比較重視家委會建設，初中、高中的家委會相對活動就少一些，許多初中、高中學校甚至沒有成立家委會。

你認為，家委會對學校教育能起多大作用？如果你是家長，你願意參與家委會的工作嗎？

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