孩子在學習上產生挫敗感怎麼辦 聰明的父母是這樣做的

挫敗感在學習上表現得尤其明顯，忽高忽低的成績，給我們帶來壓力。

小麗媽媽向我講訴了近期的情況。

因為父母工作的原因，小麗隨著父母轉學到了現在的這所學校。到了新學校不得不面臨著新的學習進度，小麗不知怎的，回家寫作業就開始哭。

小麗媽媽看著這種情況也非常著急，但是苦於不知道怎麼幫助孩子。

小李媽媽講訴了自己曾經同樣的遭遇。

小李媽媽的孩子被送進了補習班，孩子很不願意，每天都說，太難了。但是在小李媽媽的引導下，孩子情況逐漸變好。

小李媽媽是怎麼做的呢？

第一步，共情

孩子心中有情緒，此時教他怎麼做，批判他都是不可取的。

疏導情緒的第一步，你需要掌握共情。

先是認同了孩子的挫敗，可以這樣說：「這樣一滿篇的作業要寫，要是我寫，我也會覺得很發愁，一步步寫，待會就把它寫完了。」

當孩子感覺自己被理解之後，才會開始接受家長所傳遞的教導。

同樣的事情，孩子跟我們的感覺是不一樣的，家長覺得很容易的事情，其實對於孩子來說是很難的，看到孩子困難的境地，真正的去感受孩子的艱難跟挫敗。

如果能夠，不去指責他，不去讓他接受我們的建議，給孩子足夠的空間，就已經很好了。

第二步，鼓勵，表揚

正是處於孩子的挫敗感時期，家長看到孩子的一點點進步，就要鼓勵他。「我看你寫的作業，字也很工整，寫得越來越好了」類似這樣的話，其實可以多說一些。

孩子聽到鼓勵的話，心中就會產生學習的力量。

第三步，引導而不是建議孩子怎麼做

此前，看到孩子遇到的問題，每次都會給孩子支招。不見有效果，跟孩子的關係也變得非常緊張。

自己也思索了很久，終於發現了矛盾點在哪？

建議並不一定適用

孩子的問題和父母的建議之間存在並不適用的問題。小李媽媽表示，當孩子不接受建議或者是否定建議，家長其實很容易產生情緒。

幫助孩子還得要繼續，其實轉換思考方式就好。

孩子並不需要建議，「引導」更加適用於解決問題。

有了新想法，便開始了自己的觀察。看孩子的解題思路，觀察孩子的情緒變化。

當時就發現，孩子非常容易放棄。

遇到不是老師講過的內容，就很煩躁。

開始引導孩子沉下心來思考。結合一些心理諮詢，孩子的情況果然好了很多。

而後，我把小李媽媽的親身經歷分享給了小麗媽媽聽。小麗媽媽按照我的建議方法去做，果然小麗情況改變了很多。