3歲前訓練寶寶精細動作很重要，學會這些，讓寶寶更聰明

導讀：3歲前訓練寶寶精細動作很重要，學會這些，讓寶寶更聰明

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3月12日，這一天誕生了全球最小的網際網路名人。這個「小小網絡名人」的亮點在於，他出生後用小手緊緊抓住醫生的衣服，成功吸引了數百萬人的關注。在嬰兒的先天抓握能力上。重要的是要知道，嬰兒的手力不是一朝一夕就能達到的。根據嬰兒行為科學研究，1?3歲是嬰兒體育鍛鍊的「黃金時期」，嬰兒需要鍛鍊小小的柔韌性。在這個「黃金時期」。

許多父母在孩子很小的時候就沒有特別注意孩子的精確動作的發展和訓練，他們認為孩子的任何動作都是毫無意義的，實際上並非如此。實際上，0-3歲嬰幼兒精細運動技能的發展極大地提高了他們的認知和自我保健能力。嬰幼兒精細運動技能的發展有利於嬰兒的智力發展和發展並促進嬰幼兒素質教育的發展。注意在3歲之前進行精確動作的培養，這是一個很好的方法為孩子的未來發展奠定基礎。

1.家庭因素
家庭因素對於兒童發現的各個方面都極為重要。家庭環境惡劣的孩子的教育也將落後。受過一定程度教育的父母將更加重視孩子的生育教育。他們將從胎教開始就對孩子進行教育。在孩子出生後，他們還將關注孩子精確動作的發展，因為從他們的教育水平來看，他們知道這方面的重要性。

相反，孩子處於家庭環境中，家庭不和諧，父親終年酗酒，母親無視孩子。孩子沒有注意。那孩子的教育和培訓呢？不幸的是，孩子們可以健康成長。
2.兒童的性格因素
孩子的性格多樣，例如內向，外向，安靜，內向，活潑等，孩子的人格狀況對孩子的精細運動有非常重要的影響，內向的孩子在與孩子互動時會遇到一些問題和心理障礙。在擁擠的情況下，他們會變得緊張和無助，在這種情況下會影響他們的精細運動能力。

對於性格活潑開朗的孩子來說，他們在擁擠的地方很少感到不適，也很少參加小組活動。當父母帶孩子做一些出色的動作來指導孩子完成精細的運動訓練時，它將變得更輕鬆，更輕鬆。
3.先天因素
有些孩子出生時會有一些先天性缺陷，例如營養不良，體重不足等症狀，這會導致孩子的身體虛弱，對精確動作的訓練會顯得綽綽有餘，因此，孩子的先天性缺陷也是其中之一影響孩子精確動作的重要因素。

我們通常所說的精細運動主要是指嬰兒的手部活動，主要包括眼手協調，手指屈伸，指尖運動等局部活動，而嬰兒的精細運動包括很多方面。父母應更加注意孩子這些方面的發展和培養。許多方面顯示出多種選擇。父母不必局限於一點就可以培養和訓練孩子的良好運動。
1.可以促進孩子的大腦發育
0-3歲嬰幼兒的精細運動能力的發展與其大腦的生長和發育密切相關。人腦和神經系統的生長和發育始於胎兒期。嬰幼兒的發育是衡量大腦和精神系統成熟度的重要指標。
從以上論點可以看出，培養孩子的精細動作對孩子大腦的發育有一定的積極作用，此外，還可以提高孩子的認知能力。

2.增強孩子的動手能力
科學研究表明，人體的各個部位都由大腦中的相應區域所控制。相對而言，控制手的大腦區域最大。在兒童早期大腦快速發展時，精細運動技能的發展有利於早期大腦的結構和功能的成熟，從而促進認知系統的發展。
培養和訓練兒童的精細動作需要兒童動作。當然，兒童的小手指是兒童幼時首先動手的。當孩子接受特殊訓練時，他們的動手能力也會在不知不覺中得到提高。

3.促進兒童的身體發育
西蒙說，跳戶外蹦床，追泡泡，踢球，玩呼啦圈和箍，孩子們喜歡遊泳，拳擊等。他們喜歡玩。
好的運動是運動，孩子們很小的時候就很懶惰，幾乎整天都在睡覺，一旦孩子們可以運動並擺脫慣性，他們的身體就會在運動中迅速成長。
魏昆林在《兒童未來大腦計劃》一書中說：「大多數建立或表現出認知能力的活動也涉及精細運動技能。例如，對於兒童來說，要掌握閱讀技能，首先需要發展精細運動技能來控制運動。孩子們能更好地跟蹤文字；要讓孩子們學習繪畫，他們必須首先發展精細的運動技能，並幫助他們協調手和眼以畫出他們想畫的東西；對於孩子們來說，他們必須首先發展精細的運動能力學習之類的技能用舌頭控制聲音的產生表明，大多數父母都在關心具有認知能力的孩子的精細運動技能的早期發展，無論是閱讀，繪畫還是語言技能。」

對兒童進行精細運動訓練的方法很多，那麼我們應該怎麼做呢？
1.在遊戲中學習
俗話說得好：興趣是最好的老師。
父母對孩子的興趣並不感到驚訝。如果您不在乎，它只是在玩遊戲。如果您希望孩子們願意訓練精細的動作，則必須從孩子們的遊戲開始。
我幾乎整個假期都在姨媽的家裡度過。每天幫助我的姨媽和一個兩歲的表弟也很有趣。
在這一天，我的姨媽帶來了一堆小球和兩雙筷子，並說：「讓我們玩剪貼音樂。你們兩個一起玩。一分鐘內拿到更多球的人都會贏。」小表弟表現得非常激動，我和他玩了一段時間。
在我的故意讓步中，小表弟贏得了比賽，並開心地笑了。我困惑地問我的姨媽：「我為什麼要讓我的兄弟玩這個遊戲？」
姑姑笑著說：「這個遊戲是為了鍛鍊我弟弟的精細動作。在遊戲中學習鍛鍊可以使他更容易接受它。」

2.生活中學習
生活中的學習是什麼？父母利用生活中的瑣事讓孩子鍛鍊身體，當孩子進入兩歲階段時，我們的父母可以讓孩子做一些自己力所能及的事情。例如，父母可以讓孩子在穿衣服時告訴自己的按鈕，並告訴孩子做自己的事情，孩子不僅可以鍛鍊動手能力，還可以養成良好的行為習慣！

3.給孩子一個良好的環境
如果您想鍛鍊孩子的精細動作，給孩子一個良好的環境也很重要。當孩子完成遊戲或任務時，讚美比罵人更有效。
小時候，我是一個非常沉默寡言的孩子，無論做什麼，我都不會對此產生興趣。但是，一旦我和孩子們一起回到家裡。每個孩子完成繪畫後，他將其展示給父母。我是唯一不做任何事情的人。
姑姑走過來拿起我的畫，讚嘆道：「寶貝！你怎麼畫得這麼好！配色很好，孩子們，你覺得這幅畫很棒！」
所有的孩子都同意說，這幅畫是如此美麗，如此美麗！聽到這些讚美，我開心地笑了起來，這也大大增強了我的自信心，並使我對自己的未來生活更加自信。

手是兒童的最佳訓練工具
2個月大以後：保持反射消失，父母可以將手指放在孩子的手上，或使用玩具刺激孩子的小手，以便孩子要抓住。
2至3個月大：想辦法讓孩子左右手玩耍。
3至4個月大：給孩子一個合適的玩具，以供其抓握，比如撥浪鼓等。
5個月大：孩子進入口腔階段，給孩子一些乾淨的東西，以便孩子可以將嘴放在嘴裡，撿起來放在嘴裡是一種很好的訓練方法。
在6個月大之前：通常，在孩子6個月大之前，他不太可能用手拿東西。父母可能需要將它們帶給孩子，因此父母可以為孩子選擇一些合適的物品。
6個月大以後：當孩子看到東西時，他會找到一種自己拿走的方法。父母慢慢不要把東西寄給孩子，而是讓孩子自己找辦法。這將有助於孩子的精細運動發育。
6至7個月大：建議給孩子們一些手指食物，例如火龍果，小餅乾或磨牙餅乾，讓孩子自己抓，捏或擠壓它們。
7-8個月大：此時，您可以長時間玩幾張紙，並且撕紙對於兒童來說是一個非常好的玩具。
8-9個月大：嬰兒可以用拇指和食指握住東西，即手指和手指可以分工合作。可以為孩子們玩一些大積木。
9到10個月大：為您的孩子購買一些三維紙質書，讓孩子看一看，或者一些小圓圈，讓孩子在手指上玩耍。
10至11個月大：您可以購買一些小球給孩子射擊，或者將珠子放在瓶子裡。注意不要太難。
11至12個月大：您可以學習和孩子一起玩球，把它給我，我也給您。
2歲：打開和關閉門是兒童最快樂的遊戲，因此請找一些瓶蓋讓兒童快樂地玩。
2歲半：與孩子一起玩弦球或扔珠子。

使用方塊練習精細動作
1歲：使用兩個大磚塊建造兩層樓
1歲半：比我一歲大，可以建三層樓
2歲：可以玩6個這樣的積木。
3歲：10塊以上沒有問題。
4歲：目前，您可以購買兒童樂高玩具。
繪畫也是一個好方法
1歲：不管孩子畫什麼，都在孩子的牆壁上放一張大白紙，讓孩子畫畫或在紙上畫畫。
1至2歲：有意識地讓孩子畫一個圓圈，可以使用瓶蓋，碗，杯子作為模具，並使用不同的圓圈讓孩子畫不同的圓圈。在那之後，沒有什麼可以讓孩子畫畫了。
3歲：這時候孩子不僅可以畫畫，還可以畫畫，父母給孩子一個自由的繪畫空間，比如在牆上放幾張大白紙。
4歲：嬰兒已經可以繪製完成的圖片。這時，您可以考慮讓孩子與老師一起學習繪畫。
自理
1歲半：讓孩子自己吃飯，穿衣服，自己喝水。
2歲半：讓孩子自己選擇穿的衣服。外出時不要讓孩子慢慢穿上衣服和鞋子。
3歲：開始讓孩子嘗試用筷子吃飯。

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