「等第制」將推廣至高年級 評價體系更具針對性

2020-12-14 騰訊大申網

新學年開學前夕，上海市教委昨日表示，計劃針對中、高年級學段編訂課程標準的教學與評價（俗稱「零起點」、「等第制」）指南，此舉意味著「等第制」將在從低年級向中、高年級推廣。

據悉，市教委對全市近16餘萬名小學一年級學生家長進行前後兩期問卷調查。數據表明：172所小學在政策執行方面與自身比有了較明顯進步。家長感受學生學習狀態與第一期數據相比也有了改善，學習壓力減少一半，「學習興趣」和「上學愉悅度」上都出現積極變化。數據同時表明：政策執行情況、教師激勵行為、學生睡眠時間與學生的學習狀態呈顯著正相關，學校在各項政策上執行越好，教師對學生採用等第評價並進行更多鼓勵和表揚，更加關注學生學習興趣和學習習慣培養，學生睡眠時間越充足，學生的學習狀態就越好。

據市教委基教處處長鄭方賢介紹，下一步，將組織編制小學中高年段學科「等第制」評價指南，逐步使「等第制」評價由小學低年級向中高年級的延伸；由語文、數學、英語學科向其他學科拓展。

同時，上海將啟用小學一二年級使用新版《學生成長記錄冊》。新版記錄冊將學生各學科課程學習情況分「學業成果」、「學習表現」、「學習興趣」三個維度進行等第綜合評價，其中「學業成果」根據學科特點分項評價。這樣將能在評價體系中突出學生的特點和優點，更具有針對性。

此外，教育部門要求各區縣、各小學充分利用家長會、家訪等活動機會，免費向每戶學生家長發放《陪著孩子慢慢來———小學新生入學30問》。

動動手指，隨時查詢交通違法！

掃一掃下方二維碼，關注騰訊大申網官方微信！

歡迎關注騰訊大申網微信（微信號：dashenw）

  • 新粉絲回復【新人】可參與搶樓，有機會贏取QQ公仔！
  • 1.回復關鍵字「真愛」，可以獲取粉絲卡，有機會贏取能刷地鐵卡搶微信紅包的智能手錶哦 ！
  • 2.你也可添加大申君私人微信號「dashenwzb」，各種聊天群等你進哦！

相關焦點

  • 滬小學「等第制」評價見成效 未來推廣至高年級
    滬小學「等第制」評價見成效 未來推廣至高年級 2015-08-24 14:20:27新民晚報新民網記者從今天上午上海市教委召開的新聞通氣會上獲悉，小學一二年級將繼續深入推進「基於課程標準的教學與評價」(俗稱「零起點」、「等第制」)，新版《學生成長記錄冊》將根據學科特點分項對學生予以評價。此外，據透露，上海正組織編制小學中高年級段學科「等第制」評價指南，這意味著「等第制」評價將逐漸由小學低年級向中高年級延伸。
  • 「等第制評價」進入上海所有小學
    從新學期開始，上海所有小學生將收到各學科分項A、B、C、D或「優秀」、「良好」、「合格」、「需努力」的等第制評價和評語。這不僅從小學低年段向中高年段延伸，還從語、數、外學科擴展至所有學科。 業內人士稱，「等第制」評價更考驗學校、教師和家長。
  • 上海小學全面推行等第制,對我們有什麼影響?
    新學期已經開學，上海市教委發布：上海將全面推行小學「等第制」評價。除了原先一二年級採取「等第制」評價外，從本學期開始，小學三四五中高年級也將推行這一評價方式。評價伴隨在日常教學過程中，伴隨在每一堂課中。通過分項、等第評價進行表達，比如學生學習興趣是不是濃厚，學習習慣是不是良好，幫助孩子和老師清晰地看到孩子長處、潛能和不足，更有針對性。評價的方式有「優秀」、「良好」、「合格」、「需努力」，避免「分分計較」，並且要求老師附上有針對性的評語，以便學生更好地去改進。其中還有具體的「進步指數」，把「孩子和別人比」，變成「自己和自己比」。
  • 上海新學期小學全面推行「等第制」評價,語數外成績不再打分
    會上發布了小學中高年段語數英等第制評價指南，將「等級制」評價從小學低年段向中高年段延伸。這意味著新學期起，小學三至五年級語文、數學、英語三門學科將不進行書面考試、不用分數評價、不排名。日前，評價指南已正式發布並發放至各區、各學校，相關培訓與推進工作正在有序進行中。
  • 「等第制」須與評價內容改革配套
    實施等第制評價的相對模糊性有利於緩解分數帶來的壓力，有利於克服學科考試中重智輕德、重智輕情現象。    　　據報導，新學期伊始，上海市教委決定將原來在小學一二年級實行的等第制評價，推廣到小學中高年級。
  • 等第制延伸⑤|小學等第制評價改革傳遞出什麼導向?聽賈煒談教改...
    等第制是什麼？怎麼評價？小學實行等第制評價，真的能解決孩子的學習壓力問題嗎？家長如何從等第制評價中客觀、真實、有效地了解孩子的學習情況？家長如何配合學校實施素質教育？這學期，上海小學全面實施等第制評價後，家長們非常關心這些話題。
  • 等第制是什麼?怎麼評價?家長該如何適應等第制?看看專家怎麼說
    「等第制」評價還從語數外擴展至所有學科。多位專家、老師共同探討等第制延伸，如何改變評價體系，讓我們一起來看看專家怎麼說！講壇的嘉賓：◎華東師大心理諮詢中心特聘督導陳默◎靜安區小學語文教研員諸建敏◎長寧區天山第一小學校長呂華瓊◎上海市大寧國際小學數學老師黃麗娟
  • 上海:將編制小學中高年級"等第制"評價指南
    > 上海推廣小學「等第制」評價將覆蓋全部年級　　記者近日從上海市教委獲悉，新學期上海將編制小學中高年級「等第制」評價指南，力求覆蓋小學全部年級，並由語文、數學、英語學科向其他學科拓展；一、二年級採用新版《學生成長記錄冊》，將學生各學科課程學習情況分學業成果、學習表現、學習興趣三個維度進行等第綜合評價
  • 打破百分制避免「分分計較」 滬小學推行「等第制」評價
    大公網訊（記者張豪）9月1日是新學期開學第一天，從這天起，執行了幾十年的上海市中小學「百分制」考核體系終於被打破，上海將全面推行小學「等第制」評價，不僅從小學低年段向中高年段延伸，還從語、數、外學科擴展至所有學科。
  • 今起滬上小學全面推行「等第制」評價
    新民晚報記者楊建正 攝今天起，上海將全面推行小學「等第制」評價，不僅從小學低年段向中高年段延伸，還從語、數、外學科擴展至所有學科。從本學期開始，所有小學生將收到各學科A、B、C、D的等第制評價和評語，幫助老師和家長更清楚發現孩子的長處和不足，避免「分分計較」。
  • 滬小學等第制評價:分數高不一定是「牛娃」
    原標題：等第制評價：分數高不一定是「牛娃」　　取消百分制、改用等第制評價，如今的上海小學生們已經習慣了這種評價方式，但也有部分家長心中打鼓，「模糊了分數差異，會不會讓孩子學習退步？」而日前的一項調查顯示，等第制評價推行後，一二年級出現「電梯現象」，孩子們的學業成績穩步上升。
  • 上海小學高年級學生也將實行等級制評價
    本報上海8月24日電（劉燕秋、姜泓冰）上海基礎教育的「零起點」「等第制」（分等級評價學生，而非百分制）正從全面推行走向深入實施。據上海市教委24日通報，對172所小學的跟蹤調查結果顯示，超四成一年級學生從無書面家庭作業，七成多一年級學生家長認同「學生學習壓力小」。
  • 等第制延伸如何改變評價體系?第十一屆新解放教育講壇本周六開講
    2014年本市部分小學試點開展基於課程標準的教學與評價工作。2015、2016年開始在全市小學低年級全面實施「等第制」。今年9月開學前市教委發布了小學中高年級語文、數學、英語三門學科基於課程標準的評價指南，「等第制」評價不僅從小學低年段向中高年段延伸，小學低年段等第制評價還從語、數、外學科擴展至所有學科。
  • 上海小學全面推「等第制」評價 以ABCD取代百分制及排名
    孩子和家長只會拿到一本厚厚的評價本，它會告訴家長，孩子對某一門學科是否有足夠的興趣，孩子在某一門學科上的學習習慣養成得怎麼樣，孩子對某一門學科的知識掌握到什麼程度。8月25日，中國青年報·中青在線記者從上海市教委獲悉，從今年9月開學開始，上海將全面推行小學「等第制」評價。
  • 上海推行小學「等第制」評價 不再由考試分數說話
    孩子和家長只會拿到一本厚厚的評價本，它會告訴家長，孩子對某一門學科是否有足夠的興趣，孩子在某一門學科上的學習習慣養成得怎麼樣，孩子對某一門學科的知識掌握到什麼程度。　　8月25日，中國青年報·中青在線記者從上海市教委獲悉，從今年9月開學開始，上海將全面推行小學「等第制」評價。
  • 觀點素養視角下的等第制評價
    因為有時教師的榮耀感、家長的認同度、教育的均衡質量不得不依賴於一種看似客觀的分數計量系統。　　即使等第制從看似與考試關聯最遠的小學切入，也會有大量的疑問：知識點不牢固怎麼辦、等第制衡量的不準確、競爭性削弱等。這正是等第制的模糊、多維、以素養為取向的特徵在現有教育體系中的「排異」表現。
  • 上海＂等第制＂評價讓家長們都炸了,九成家長希望給孩子更多元評價
    ，同時低年段「等第制」評價還從語數外擴展至所有學科。多位專家、老師共同探討等第制延伸，如何改變評價體系，讓我們一起來看看專家怎麼說！講壇的嘉賓：◎華東師大心理諮詢中心特聘督導陳默◎靜安區小學語文教研員諸建敏◎長寧區天山第一小學校長呂華瓊◎上海市大寧國際小學數學老師黃麗娟
  • 首份全學科等第制評價期末報告將出 滬五年級考試沒分數
    本學期是上海所有小學推行全學段全學科等第制的首個學期。圖片說明：課堂上孩子們的表現通過信息化的評價手段一一記錄。　　從下周一起，普陀區武寧路小學的學生將收到一份由老師通過私信點對點發送給家長的學生等第制學科評價報告。
  • 小學「等第制」評價你咋看?
    從今年9月開始，上海將全面推行小學「等第制」評價，淡化具體分數，而以A、B、C、D或者「優秀」「良好」「合格」「需努力」等方式來評價，加強教師對學生的鼓勵。無獨有偶，北京一些小學也開始實行低年級樂考。　　近日，中國青年報社會調查中心通過問卷網對2001人進行的一項調查顯示，55.7％的受訪者支持小學「等第制」評價。
  • 等第制評價:分數高不一定是「牛娃」 一二年級現「電梯現象」
    原標題：等第制評價：分數高不一定是「牛娃」　　取消百分制、改用等第制評價，如今的上海小學生們已經習慣了這種評價方式，但也有部分家長心中打鼓，「模糊了分數差異，會不會讓孩子學習退步？」而日前的一項調查顯示，等第制評價推行後，一二年級出現「電梯現象」，孩子們的學業成績穩步上升。